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1、.学校建设工作总结四处奔忙换得校园芳迷雾重重盼望曙光97 年春节刚过,新学期又开始了。寒风瑟瑟,阴雨绵绵,校内仅有的三、四根杨槐树的光光枝丫在风中颤抖摇曳。走过坑洼积水的泥泞操场,来到教室,无一张字画的墙上,白灰东掉一块西掉一块,风从破损的玻璃窗灌进来,吹到坐得不端正的学生身上,松散的桌凳偶尔发出“叽嘎”的声响,引起一小阵骚动。教师慢吞吞地在讲台上讲着,重复着年年重复的话语。来到教师办公室,有五、六个教师在备课。当有陌生人经过,他们抬头盯了一眼,眼光又移到了备课本上。从学校任何角落,看不到新学期的喜悦,春节的欢乐已荡然无存。是呀,师生们还忘不了前几个月因打架致死的曾某的惨景,忘不了因追打而失去
2、一只眼的苏某的痛苦,一学期无校长,学校内纷乱争吵,大批教师要求外出打工或调动,各级“官员”避而远之。作为教师,谁愿意这样呢!大家都盼望浮燥后能宁静,盼望来一个好的领导力挽狂澜。迷茫中、困惑中、纷乱中、盼望中,忽然传来消息,有一位新校长将调任学校。后来再一打听,他叫 x 华伦,从茨竹中学调来。一下子我们 xx 中学好像充满了曙光。校长刚到学校, xx 中学一双双怀疑的眼光盯在他身上。他能行吗?于是各种议论悄然而至。但是“不管风吹雨打,胜似闲庭信步”他似乎全然不知道人们的议论,开始了自已的工作。多方筹资校园换新他来到 xx 中学后,最棘手的最紧迫的、也必须完成的当然是筹资迁校,“普九”迎国检。xx
3、 中学原与中心校共处一地,面积小,相互干扰大,不适应新时期教育的发展,更不能达到“普九”的要求。校长积极协调,政府痛下决心,投资 120 万搬迁了 xx 中学。迁入新校后,师生员工无不欢欣1 / 3.鼓舞,但接踵而来的又有许多困忧。虽然房子修好了,但是政府的“油水”再也挤出一点了,内部设施及环境整治要靠学校自已想办法解决。此时新校操场乱石成堆、坑洼不平,无一棵花草,各种教学设备需要添置,桌凳需要大批更换,教师上期的奖金、医药费等着下发,账上的 9000 多元赤字需要弥补、。总之,急需要10 万余元资金。钱从哪里来?学校无任何收入,怎么办?在此情境下,x 校长召开了多次行政会、校务会等讨论、研究
4、,制定筹资“普九”的措施:一是节省开支,广开财源;二是举债借资;三是“化缘”求助。措施出台,是否行之有效,上至行政人员、下至教师无不心存怀疑,就连他本人也怀疑过。但他仍以极大的热情,倾全部精力,投入了筹资工作。首先是举债借资。一是向教师借款。教师本来收入不高,除生活必需和日常开销,所剩无几,能借出的不多。大家都知道,学校无收入来源,尚欠债 9000 多元,有无偿还能力,是一个未知数,都有不愿意把自已千辛辛苦苦积攒的钱借出来。 x 校长挨家挨户去劝说,作动员工作,磨破嘴皮,教师们还是半信半疑。功夫不负有心人,最后他拿出自已准备买房的 8000 元,借给了学校。教师们被他的表率所感动,很快借资给学
5、校近 5 万元。二是向外单位借款。 x 校长来回上下奔波,到处找单位或银行借贷,那怕碰“钉子”,也痴心不改。苍天不负有心人,他把实验中学的领导请到我校参观,用真情感动了实验中学的领导们,无息借出 1 万元解我校燃眉之际。三是向“施工”的老板借,他们自已垫资施工,学校筹到经费后再支付。其次是“化缘”求助。求助个体户和单位赞助支援。他先后找过十几个老板和好几个单位,终于获得 30 元、 50 元或几百元的捐助,解决了一些问题。第三,节支开源。他制定制度,加大力度,严格管理,厉行节约,是“节约有奖,浪费受惩”。通过严格的管理,从水电费、电话费、办公费、招待费中尽力节约,能为“迎检”节约一分钱绝不多用
6、。例2 / 3.如,为了节约开支,每次购买东西都精打细算,有时为节约几角钱与商店老板讨价还价半天。他还充分利用现有条件,广辟财源。通过招对食堂的管理,同往年相比每年多收入 6000 多元,还充分利用得天独厚的操场两边的沙石创收。在短短“迎检”两年来的时间里,筹资 20 余万元,建起了校大门正面 80 余米围墙,平整了操场,所有的教师办公桌凳全部换新,新增学生桌凳 250 套,修花台 20 个,栽种了花草树木,修建舞台 1 个、有文化墙、阅报栏,字画标语全部瓷砖化、玻匾化、,一个美丽的校园初见端倪。教学设备设施得到了明显改善, 99 年 9 月添置计算机 30 多台,而今,在他的带领下, xx 中学正向一流的农村中学迈进。3 / 3