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1、上海八年级第二学期期末考试试卷七校联考满分100分，时间60分钟一、选择题（每题2分，共20分）1、下列温度值中，属于人体正常体温的是（）A35cB37cC39cD42c2、下列各物理量中，可以用来鉴别物质种类的是（）A质量B热量C温度D密度3、沿海地区水份充足，昼夜温差比内陆地区小的主要原因是水具有较大的（）A热量B密度C比热容D质量4、墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪,A分子在不停地运动BC分子是很小的D5、关于物体的内能，下列说法中正确的是A静止的物体没有内能C 没有被举高的物体没有内能6、运动员投向篮框的篮球，在空中飞行时A只具有动能C既有动能，也有重力势能7、下列过程中，由重力势能
2、转化为动能的是A跳高运动员过杆后下落C 击起的排球向上运动8、关于密度，下列说法中正确的是（A水结成冰，密度不会变C 牛奶喝掉一半，密度会变小为有暗香来”，暗香来”的原因是（）分子间存在着吸引力分子间存在间隙（）B0c以下的物体没有内能D一切物体都具有内能（）B只具有重力势能D既无动能，也无重力势能（）B拉满弦的弓把箭射出D出站的列车加速前进）B带入太空的笔记本，密度会变小D给打足气的篮球再充气，球内气体密度会变大9、下列对物体受力情况的分析中，属于平衡力的是（）A在赛道上疾驶的F1赛车所受的牵引力和阻力B冉冉上升的氢气球所受的重力和空气阻力C站立在水平地面上的人受到的重力和人对地面的压力D紧
3、握在手中静止的瓶子所受重力和手对瓶向上的摩擦力10、学习物理时会用到许多科学方法。在探究物质质量与体积的关系”时，研究方法与下面几种方法相同的是（）A学习滑轮时，不考虑滑轮的重力及任何摩擦B学习分子动理论时，用扩散实验说明分子在不停地做无规则运动C学习比热时，使相等质量的不同物质升高相等温度，比较它们吸收的热量D学习内能时，把分子动能、分子势能与物体的动能、势能相类比二、填空题（每空1分，共35分）11、温度是表示物体的物理量。摄氏温标规定在1标准大气压下，冰水混合物的温度为C,沸水的温度为C。如图1所示是常用温度计的一部分，此时温度计的示数是C。12、汽油机的一个工作循环包括四个冲程，依次是
4、吸气冲程、冲程、冲程和排气冲程。在如图2所示的冲程中，能量转化情况是将能转化为能。13、20XX年9月25日，神舟七号载人飞船顺利返回。当飞船从太空返回大气层时，飞船的速度越来越快，同时与大气产生剧烈摩擦，外表温度升得很高，这是通过方式改变了飞船外壳的内能；在此阶段，飞船的重力势能（选填变大、不变”或变小”314、物理学中把某种物质的质量叫做密度。15、铜的密度是8.9X03千克/米3,读作8.9M03查右表可知铁的比热容是,读作表示的意思是1千克铁，温度每升高1C,由表中数据可知，相同质量的水和铁块，温度都升高1C,如果它们吸收相同的热量,升高温度多。吸收的热量多;水4.2X103煤油2.1
5、X103冰2.2X103铁0.45X103铜0.39X103几种物质的比热容焦/（千克C）16、用100牛的水平拉力使箱子在水平地面上匀速前进牛；若箱子重为500牛，则重力对它做功的水平拉力将（选填变大、不变”或变/续向前运动一段距离。2米，此时它受到的摩擦力为焦。若给箱子装上滚轮后拉着它匀速向前，这时所用、”）当拉力突然撤消时，箱子由于具有仍会继17、如图3所示的滑轮中，属于定滑轮是一滑轮重力和各种摩擦的情况下，匀速提升重为（选填A或“B”，）使用它的好处是可以120牛重物G,F1的大小为18、19、20、A呈_Al甲牛，F2的大小为乙o在不计牛。图3如图4所示的甲、乙两轻质杠杆中牛，这是一
6、个OQ=4OP,所挂物体G重均为.力杠杆（选填省“、费J拉力120牛，当杠杆在图示位置平衡时，Fi的大小F1的大小（选填大于、等于或小于”F2的大小。铁的密度是7.8103千克/米3,体积是2X10，米3的实心铁块，其质量是千克；若把它切成大小不等的两块，两金属块的密度块。（选填相等”或不相等”J相同质量的实心铜块与铁块，体积较大是的（选填宥”或没有”时能使实心铁块的密度大于实心铜块的密度。小华研究有关杠杆平衡的问题，他在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧测力计、钩码分别进行实验，研究过程如图5所示（弹簧测力计对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变），请你根据实验情况和测
7、量结果进行分析和归纳。杠杆不平衡（c）杠杆平衡（d）由图5（填a、b、c、d）两图中动力与动力臂大小间的关系可初步看出：阻力与阻力臂不变，当杠杆平衡时，动力臂越大，所用动力越小。（2）根据四个图中杠杆的平衡与动力、阻力使杠杆转动方向的关系可知:时，杠杆可能平衡；当三、作图题（每小题1分，共6分）21、物体A在水平方向受到水平拉力如图6所示。请在图中画出摩擦力22、请在图7中画出作用在杠杆上的力20牛当时，杠杆不能平衡。F和摩擦力f的作用，在水平桌面上向右做匀速直线运动，力F的大小和方向f的大小和方向（f的作用点画在O点）。Fi、F2的力臂1i和四、计算题（共17分）23、（4分）质量为2kg的
8、水，温度升高了50C,求：这些水吸收的热量。c水=4.2103焦/（千克）24、（6分）一架起重机在120秒内把1M05牛的重物匀速向上提升了6米，求:（1）起重机对重物做的功；（2）起重机做功的功率。25、（7分）为了降温，教室里放了一块质量为27千克的冰块，冰的密度为0.9103千克/米3,求:（1）这块冰的体积；（2）一段时间后，有0.01米3的冰熔化成水，请算出这些水的质量。五、实验题（共22分）26、（2分）用温度计测液体的温度时，被测液体的温度不能超出温度计的如图8所示是某同学用温度计测量液体温度时的四种读数方法，其中正确的是图8图927、（4分）在讲究杠杆平衡条件”实验中，如果杠
9、杆处于如图9（a）所示位置，为了使杠杆在位置平衡,需向调节平衡螺母，这样做的目的是为了能直接从杠杆上读出。实验时，若在支点右侧挂了两个钩码，如图9（b）所示，动力作用在支点左侧A点，则需沿方向拉弹簧测力计，使杠杆重新平衡并记录数据，才能正确得到实验结论。28、（4分）小王同学测定某合金块密度时，先把合金块放在已调平衡的天平盘中，当天平重新平衡时，另一盘中祛码数量和防I码位置如图10所示，合金块的质量是克；他又用量筒测得该合金块的体积为10厘米3,此合金块的密度是克/厘米3o为了使测量结果更精确，他还应29、（6分）小丁小组探究固体质量和体积的关系，他们准备了天平（带祛码卜烧杯、量筒、水、不同体
10、积的实心铝块等实验器材。为了使实验结论具有普遍意义，他们还需要的实验材料是 他们设计了如右所示的表格，用以记录实验中观察和测量的数据，请在表格内空格处帮他们填上合适的栏目。实验后，他们整理得出了以下话语：同种物质，质量和体积成正比。不同物质，质量与体积的比值不同。20厘米3的铝块比10厘米3的铝块质量大。体积都是10厘米3的铁块和铝块，铁块的质量大。其中,为实验现象,为实验结论。实验 序号1/2/3/30、（6分）小华同学用实验研究物体吸收的热量跟哪些因素有关。实验装置如图11所示，实验中酒精灯应置于两个烧杯下方中央，这是为了让两杯液体在相等时间 内吸收的热量 ,从而通过记录 来代替两杯液体吸
11、收热量 的多少。他们记录实验数据如下面两个表所示。表一表二实验 序号物 质（克）升高温度（C）加热时间（分）1煤 油10021242363实验 序号物 质（克）升高温度（C）加热时间 4水10022544666分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：,吸收的热量与升高的温度成正比。（2）分析比较1、4（或2、5,或3、6）的数据及相关条件，可初步得出：相同质量的不同物质，。进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：,吸收的热量与质量和升高温度乘积的比值（即）是一个确定的值
12、。mt（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：不同物质，吸收的热量与质量和升高温度的乘积的比值（即一Qj）一般不同。m-t（c）归纳（a）、（b）结论可以看出，通过测定可以鉴别物质的种类。题号告案要点及评分说明答案准确一、20分1.B。2.D。3.C。4.A。5.D。6.C。7.A。8.D。9.D。10.C。二、35分11.冷热程度；0;100;-3。12.压缩；做功；机械；内。13.做功；变小。14.单位体积；千克每立方米。15.0.45X103焦/（千克C）;0.45X103焦每千克摄氏度；吸收的热量是0.45X103焦；水；铁。16.100;0;变小；惯性。17.A;改变
13、力的方向；120;60。18.30;省；小于。19.15.6;相等；铁；没有。20.a、b;动力、阻力使杠杆转动方向相反；动力、阻力使杠杆转动方向相同。三、6分21.大小1分；f的表述1分；方向与作用点1分。22.11正确2分，12正确1分。四、17分23、Q=cm(t-t0)2分=4.2103焦/(千克：C)浸千克X50C1分=4.2105焦1分24、W=Fs=Gh=1X105牛X6米=6X105焦3分P=W/t=6X105焦/120秒=5X103瓦3分25、（1）V冰=m/p=27千克/0.9103千克/米3=0.03米33分（2）m熔冰=冰V熔冰=0.9103千克/米3X0.01米3=9千克3分m熔水=m熔冰=9千克1分说明：计算题不重复扣分，单位错误总扣1分。五、22分26、量程（测量范围）；D。2分27、水平；左；力臂；竖直向下。4分28、左；52;5.2;多次测量求平均值。4分29、不向体积的其它实心物质（不向体积白铁块等）；物质；体积；质量；。6分30、相等；加热时间；2分（1）相同质量的同种物质。1分（2）升高相同温度，吸收的热量小向。1分同种物质；1分物体吸收的热量与质量和升高温度的乘积的比值（或一Q-）1分mN
