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1、 哈尔滨商业大学德强商务学院课 程 教 案 课程名称 字体设计与编排 授课班级 06艺术设计（本）3 班 授课时间 2007-2008学年第一学期 周 任课教师 程笑君 一、教学目标与要求目 标通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程；了解字体与版式编排的基本方法；会运用字体设计简单的平面物，如标语、店面、海报、招贴等，使所学知识在相关课程中发挥积极的作用；全面提高学生字体设计能力，解决字体在平面设计中的应用问题。要 求 要求学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，能够根据文字内容独立完
2、成字体创意绘写的全过程；了解字体与版式编排的基本方法；会运用字体设计简单的平面物，如标语、店面、海报、招贴等，全面提高字体设计能力，解决字体在平面设计中的应用问题。二、教学进度上课日期2007年 10月 24日 至 2007 年12月 7 日周数7课时56学分4周次周课时授课内容及方法作业要求与数量1周8内容：第一章 字体设计概述1.1字体设计的概念1.2字体设计的功能1.3字体的分类1.4字体设计的范围第二章 中文字体设计2.1汉字的起源与发展2.2中国书法艺术对汉字的影响2.3汉字间架结构的一般规律2.4汉字书写的一般规律方法：理论讲授、运用多媒体播放幻灯片2周8内容：课堂临摹黑体、宋体字
3、方法：理论讲授、课堂练习、单独辅导摹写宋体一张，黑体一张3周8内容：2.5常见字体的书写方法2.6汉字创意的条件及方法方法：课堂练习、讲评作业、单独辅导、一字9种变形4周8内容：变形字体设计（1） 变形字体设计（2）方法：理论讲授、课堂练习、单独辅导、单字或成语词语再设计5周8内容：此次 方法：课堂练习、单独辅导、摹写罗马体、无装饰线体各一张6周8内容：第四章 字体的编排与组合4.1编排的意义与功能4.2汉字编排的基本常识4.3拉丁字母版面编排4.4文字组合的原则方法：课堂练习、讲评作业、单独辅导拉丁字母组合设计一张7周8内容：拉丁字母编排设计方法：课堂练习、讲评作业、单独辅导拉丁字母组合设计
4、一张三、考核方法与要求考试： 熟练掌握字体的书写 30%独立完成字体创意绘写 25%了解版式编排的基本方法 25%作业量的完成情况 20%四、使用的教材与教学参考书目等使用教材（统编、自编、自选或手稿）创意字体 刘时燕 编 参考书目（包栝画册、乐谱、唱片、录音、录象带） 字体设计速查手册 王伟 编字体设计原理 尚娜 译其他说明备 注经审阅，教案符合要求，同意开课。 领导签字： 章 目第一章 字体设计概述学时数4教学目的及要求教学内容时间分配目的：使学生能够了解字体的功能及字体的分类，明确字体设计的范围。 要求：要求同学们能够了解字体的功能及字体的分类，明确字体设计的范围。 1.1字体设计的概念
5、 1学时1.2字体设计的功能 1学时1.3字体的分类3学时 1学时1.4字体设计的范围 1学时 知识点及教学难点课堂训练内容知识点：字体设计的功能和字体设计的分类难点： 字体设计的分类 教学方法及手段课程小结理论讲授、运用多媒体播放幻灯片（本部分内容课后手写） 章 目第二章中文字体设计学时数28教学目的及要求教学内容时间分配目的：熟练的掌握宋体、黑体两种字体的书写方法，通过汉字创意的条件及方法的学习，能够独立创作一种至两种字体。要求：要求同学们了解汉字的书写规律，熟练的掌握宋体、黑体两种字体的书写方法并能够独立创作一种至两种字体。2.1汉字的起源与发展 1学时2.2中国书法艺术对汉字的影响 1
6、学时2.3汉字间架结构的一般规律 1学时2.4汉字书写的一般规律 1学时 知识点及教学难点课堂训练内容知识点：常见字体的书写方法、汉字创意的条件及方法。难点：汉字创意的条件及方法。黑体、宋体字的临摹各一张，一字的9种变形，单字或成语的再设计教学方法及手段课程小结观看幻灯片、理论讲授、课堂练习、单独辅导 章 目第三章 拉丁字母字体设计学时数8教学目的及要求教学内容时间分配目的： 使学生了解拉丁字母的基本结构，熟练的掌握无饰线体、罗马体的书写方法，能对字母进行变形设计。 要求：要求同学们了解拉丁字母的基本结构，熟练的掌握无饰线体、罗马体的书写方法，能对字母进行变形设计。3.1拉丁字母的起源 1学时
7、3.2拉丁字母的基本结构 1学时3.3拉丁字母的种类和基本特点 1学时3.4拉丁字母常见体的书写方法 2学时3.5字母的设计方法 3学时 知识点及教学难点课堂训练内容知识点：拉丁字母的起源、拉丁字母的基本结构、拉丁字母的种类和基本特点难点：拉丁字母常见体的书写方法、字母的设计方法 摹写罗马体、无饰线体各一张教学方法及手段课程小结理论讲授、课堂练习、单独辅导（本部分内容课后手写） 章 目第四章 字体的编排与组合学时数16教学目的及要求教学内容时间分配目的：不但掌握汉字及拉丁字母的编排法则，还能够创作出几种汉字及拉丁字母的组合方式。要求：要求同学们掌握汉字及拉丁字母的编排法则，能够创作出几种汉字及
8、拉丁字母的组合方式。4.1编排的意义与功能 1学时4.2汉字编排的基本常识 4学时4.3拉丁字母版面编排 4学时4.4文字组合的原则 7学时 知识点及教学难点课堂训练内容知识点： 汉字编排的基本常识、拉丁字母版面编排、文字组合的原则难点：拉丁字母版面编排、文字组合的原则拉丁字母组合设计教学方法及手段课程小结理论讲授、课堂练习、单独辅导（本部分内容课后手写）第一章 字体设计概述字体设计是人类生产与实践的产物，是随着人类文明的发展而逐步成熟的。当远古的人们将抽象的几何符号与象形图符逐渐发展成文字形式后，人类的文明就有了质的飞跃。如今已知最早的字母符号是古代腓尼基人创造的，后来的希伯来字母和阿拉伯字
9、母均由其演变而来。古希腊人引进了这套字母系统后，在视觉上演化出美好和谐的形式，并极大地发展了字母的审美设计和使用功能。公元一世纪，古罗马在文化上继承和发展了希腊文明，并将希腊字母完善为拉丁字母体系。这一体系的建立，在字体发展史上有着新的历史意义。以罗马字体为代表的早期字体设计充满了优美的节奏感、空间感与整体感。它被广泛应用于建筑、书籍装帧、商标等各个领域中。字体作为一种视觉传达工具在文化、经济等领域扮演着相当重要的角色。今日，我们依然能领略到罗马字母的设计魅力。在以后漫长的历史进程中，各种不同风格的字体伴随不同时期的文化、经济特征应运而生，这些风格迥异的字体，有的端庄典雅(如安塞尔古典字体)，
10、有的繁缛华丽(凯尔特字体)，有的则雄健有力(哥特字体)，有的豪华、奔放和奇特(巴罗克字体)。印刷技术的发明和欧洲文艺复兴，极大地推动了字体设计在技术与观念上的改进，人们开始讲究艺术效果与科学技术的结合，出现了一种符合人们视觉规律强调色彩、形态、调子及质感的设计字体。工业革命时期，字体设计在商品销售、文化教育和传播科学技术方面发挥了空前的作用。印刷技术的发展加速了字体设计的多样化，由英国人发明的黑体字在字体的形、比例、量感和装饰上作了新的探索。各种符合时代特征的流行字体大量产生，如埃及体、爱奥尼亚体、克拉伦登体、拉康体、多利安体等。现代字体设计理论的确立，则得益于十九纪三十年代在英国产生的工艺美
11、术运动和二十纪初具有国际性的新美术运动，它们在艺术和设计领域的革命意义深远。现代建筑、工业设计、图形设计、超现实主义及抽象主义艺术都受到其基本观点和理论的影响。我国的字体设计源远流长，有着十分久远历史。有学者认为，它的产生可推溯到商代及周初青铜器铭文中的图形文字，至今已有3，500多年的历史。其间经历了春秋战国以虫鸟书为代表的金文字体、秦汉及其后的篆书字体、宋元明清的宋体印版字体及二十世纪的现代字体设计等几个发展阶段。我国字体设计的历史和发展脉络与拉丁字体同样清晰与悠久，只是长期以来由于多种原因，我国的字体设计概念一直处于较为模糊的状态，并反映在各个时期人们对它不同的称呼和叫法上。最为常见的如
12、“美术字体”、“装饰字体”或“变形字”等。它们分别反映了人们对字体设计不同时期的不同认识与理解。甚至还出现一种较为片面的观点，认为字体设计就是对字形进行笔划上的装饰变形或美化，而缺乏对字体的应用与功效进行整体的研究与构思。70年代末至80年代初，随着国外三大构成理论以及其他现代设计理念的引进，我国设计界开始用现代平面设计观念来重新审视字体的设计，使之成为视觉传达设计中最基础最重要的设计(训练)手段之一。各大院校有设计类专业的课程名称，将原来的“美术字”课改名为“字体设计”，教学方法由单纯的技法训练改为设计基础的训练和设计思维的培养。字体设计概念的内涵也更趋清晰全面。今天的字体设计概念已经冲破了几十年来将文字进行个体形象美化的局限，在现代设计观念的指导下，依托现代社会高度发展的科学技术和多元化的时代精神的影响，走上了具有反映时代特征的广阔道路。字体设计像所有人类艺术活动一样，总是与人类的生活与社会活动紧密联系在一起。人类文明的演进，现代国际网络的资讯发展以及视觉化与艺术化的视角，为字体设计提供了广泛的选择性，并使现代字体设计的表现
