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1、组织行为与领导力见面课及答案见面课：人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为，人的本性是勤勉的，是有上 进心与责任心的。选项：A:对B: 错答案 : 【错】2、问题: 根据劳动力供给曲线， 一般工资越低的工人越愿意加班， 当工资高到一定水平的时候，工人就会要求压缩工作时间。选项：A: 对B: 错答案 : 【对】3、问题 : 根据课程内容，马云之所以能取得巨大成功，主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。选项：A:对B: 错答案 : 【对】4、问题 : 根据课程内容， 下列表述中能体现儒家等级秩序思想的 是选项：A: 君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲B: 民为贵，社稷次之，君为轻C: 畏天
2、命，畏大人，畏圣人之言D: 性相近也，习相远也答案 : 【君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲】5、问题 : 根据课程内容， 下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述 中，正确的是选项：A: “大棒”制裁法效果显著，放之四海皆准B: “大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C: “胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情D: 其余各项均是答案: 【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】 见面课：激励与领导力1、问题 : 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，目标设置必 须满足具体、有难度、可接受等三个条件。选项：A: 对B: 错答案 : 【对】2、问题 : 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，当员工在实现
3、目标的过程中有进步时， 可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。 选项：A: 对B:错答案 : 【错】3、问题 : 根据课程与佛隆期望理论相关内容，激励水平的高低 受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。选项：A: 对B: 错答案 : 【对】4、问题 : 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容，人的第一 需求是（ ）。选项：A: 生理需求B: 安全需求C: 求知需求D: 自我实现需求答案 : 【生理需求】5、问题：根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容，下列各项 说法中，正确的有（）选项：A：保健因素是指造成员工不满的因素B:激励因素是指能让员工感到满意的因素C：具备保健因素时一定会调动员工强烈的工作积极性D：不是所有的需要得到满足就能激励起人们的积极性答案：【保健因素是指造成员工不满的因素；激励因素是指能让员工感到满意的因素；不是所有的需要得到满足就能激励起人们的积极性】
