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1、留守儿童心理记录时间2014年3月地点教室受访学生姓名王鑫悦教师王永刚1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有美谈心和帮助？2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？话他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放ft有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？内3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。容4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，效果更好地促进孩子的健康成长。留守儿童谈心记录时间14
2、年4月地点教室受访学生姓名杜石龙教师郭蕊1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有美谈心和帮助？2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？话你平时和父母联系吗？放ft有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？内3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。容4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，效果更好地促进孩子的健康成长。薛城小学留守儿童谈心记录时间14年4月地点儿里之豕受访
3、学生姓名教师罗央力丽慧谈1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有美话心和帮助？2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？内你平时和父母联系吗？放ft有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？容3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情,效果更好地促进孩子的健康成长。小学留守儿童谈心记录时间14年5月地点儿里之豕受访学生姓名李佳阳教师万理
4、慧1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有美谈心和帮助？2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？话你平时和父母联系吗？放ft有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？内3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要容求等。效果沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。留守儿童谈心记录时间14年9月地点儿里之豕受访学生姓名韩龙教师万理慧1、询问孩子家庭状况：在
5、家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。家校互助行动。沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情,效果更好地促进孩子的健康成长。留守儿童谈心记录时间14年10月地点儿里之豕受访学生姓名杨燕教师万理慧1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身边的
6、亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有美谈心和帮助？2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？话他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放ft有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？内3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。容4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情,效果更好地促进孩子的健康成长。留守儿童谈心记录时间14年11月地点儿里之豕受访学生姓名杨扎西教师郭蕊谈话1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有美心和帮助？2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放ft有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。效果通过家访，发现很多时候，由于缺乏父母的有效监管，农村的留守儿童的安全常常处在失管状态。今后还要多关心这些孩子，倾听他们的心声，帮助他们解决力所能及的困难。效果良好。
