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四年级数学教案“假分数和整数（简案）”教学教学目标：了解假分数的分类，理解和掌握假分数与整数互化的方法。进一步理解分数的概念。教学过程：1、引入：（1）学生任意出几道同分母分数的加减法，学生练习完成（要求：结果是假分数）。（2）评议学生的练习。2、假分数的分类。（1）得到的答案由学生观察分类。（2）学生汇报，并说明分类的理由。一类：分子是分母的倍数二类：分子非分母的倍数3、假分数化整数A：活动11）将分子是分母的倍数一类，用图表示出来；8/4-3/3-21/7-2）展示自己的图示；3）观察：你发现了什么？4）写出这些假分数对应的整数；B：活动21）填空：课本P27-22）反馈；C：请你总结一下假分数化整的方法；4、画出不同的图示方法表示整数1的分数，写出分数。1）画图；2）写分数；3）交流；4）怎样将1转化成假分数，方法是什么？5）2怎么化成假分数呢？你有什么办法？6）交流；7）验证；5、问：怎么把整数化成假分数？6、学生练习；1）课本：P28-5；2）交流；7、总结：这节学了什么？7、作业：课本P28-练习与应用；交流。8、课结束。1
