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1、小学落实“双减”工作总结2021年7月24日，XX办公厅，XX办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。“双减”意见明确提出，禁止一切校外辅导机构组织进行学科培训，依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。我校按照县教育和体育局的统安排，抽调多名骨干教师分成6个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员每天蹲点值守。8月3日早晨7：00,学校中层及以上领导召开全体会，由校长XXX带队，对辖区内小区、村庄进行拉网式排查。一是加强宣传引导。通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进
2、社会共识。及时总结、宣传，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。二是建立长效机制。探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。三是加大督查力度。落实“双减”，紧盯不放，持续发力。要求分包核查员提高思想认识，压实责任担子，确保责任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违规问题的校外培训机构，进行全方位、无死角的综合治理，全力形成良好的外部育人环境，构建健康有序的教育秩序。对我校所有在职教师进行严格管控，杜绝一切办班辅行为。学校面向社会公布举报电话，通过落地式家长发动家
3、长形成监督合力，防止违规辅导行为死灰复燃。让学校与家庭携手，给孩子们创造健康发展，快乐成长的空间。下一步，我校将进一步提高认识，坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。“双减”政策落实工作总结随着关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见的出台，XXXX组建“双减办”，出台“双减”方案。同时，学校通过布置分层作业、提高课堂效率等举措，切实减轻学生的作业和学习负担。学校：布置分层作业提高课堂效率，切实减轻学生学习负担减负实效：“十不得”“两缓”等多项举措为“减负”奠定基石校内“减负”的关键，是提高中小学教育教学质量。近年来，XX市不断推进集团化办学、城乡一体化建设，促进新优质学校成长，
4、促进教育资源优质均衡发展。截至上学期结束，XX全市义务教育阶段164个教育集团中，城区教育集团54个，覆盖176所学校或校区，占城区公办义务教育学校74.58%；四县一市城镇类教育集团36个，覆盖90所县城学校，占县城公办学校53.57%；乡镇中心校类教育集团74个，覆盖337个村小和教学点，覆盖率100%在提升学校教育质量的同时，XX市还通过多项举措为“减负”奠定基石。在校内减负方面，2020年10月，出台XX市中小学办学行为“十不得”，制定配套细则，并动态调整相关政策。2021年5月，XX市教育局根据教育部“五项管理”文件精神及XX省教育厅统部署，印发了关于加强“五项管理”工作的通知，提出
5、了明确的贯彻落实意见和具体要求，要求各县（市）区教育主管部门和学校对标对表，清理不规范的制度，制定具体管理实施细则。2021年6月-8月，发布暑假通知和开学通知，要求义务教育学校落实“两缓两有两不得”（即暑假作业两周内缓交，开学首日缓布置书面家庭作业；有心理健康和生命安全教育，有课后托管服务；不得组织任何形式开学考试，不得要求家长批改或学生自批自改暑假作业），营造健康和谐的教育氛围。政策落地：学校布置分层作业，提高课堂效率校内“减负”，学生和家长们最注重的就是“作业量”是否减少？课堂效率是否提高？“双减”政策下发之后，我们积极组织学校各年级段的老师们认真学习，学校也成立了“双减工作领导小组”对
6、各项具体的减负工作研究落实。与此同时，还通过家长会以及校园网站、微信公众号等渠道对家长进行广泛宣传，让他们能理解和支持“双减”政策，以便形成合力,此外，学校在实施过程中也实行了“三级管理一一学校层面管理、年级层面的管理以及班主任层面的管理。在落实“双减”政策的过程中，一方面加大了课后的社团课程。社团课程当前已经有24门课，原来每学期学生能够报2-3门社团课程，这学期开始，根据学生和家长的需求增加到每位学生能够报3-4门社团课程。大大充实了学生们在校学习生活。在作业量方面，从初一到初三每个班级、每个学科的每日作业量，我们都严格由班主任进行把控并反馈到年级组，再由年级组进行统筹并给出指导意见。对于
7、各学科作业量的统筹均按照学校的要求来执行。优化作业设计，严格控制家庭作业量。学校必须给教师一个统的“双减”标准，特别是家庭作业，作业要适当，在L5小时内完成，且作业必须经过教师的深思熟虑、精心设计。作业设计力求形式多样、分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制学科作业总量。在XX市XX新村小学北校教育集团XX校区，学校加强对作业设计的备课，同时改变作业形式，减少诸如机械的、抄写性质的书面作业，增加一些探究性、体验性的作业。学校在作业的批改方式上作了调整，每天每个班级都有作业的统筹，控制作业的时间，创新一些作业调控的方式，比如发放免写作业券，作
8、业全优能够有一天的无作业日，通过一系列行之有效的措施来落实“双减”政策。课后服务：2021年秋季开学全市中小学全面落实“52”课后服务.作业分层提高校内学习效果的同时，2021年秋季开学，XX市还通过全面落实义务教育学校的“52”课后解决家长接送难题、丰富学生在校生活。从2018年开始，XX市已连续三年将“三点半课后服务”列为XX市政府为民办实事项目，2021年6月被教育部遴选确定为“全国首批义务教育课后服务典型案例单位”，在全国范围内加以推介。在课后服务的方式上，XX市也创新实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合，鼓励有条件的学校引进第三方机构提供艺体等“个性化课程”，丰富课后服务内容，为学
9、有余力的学生拓展学习空间，并通过公开招标，建设市级管理系统，实现线上遴选机构、家长选课、课程评价等服务。截至上学期，XX全市409所小学、30.8万小学生，85所初中、6.6万初中生参与课后服务。2021年秋季学期，XX市中小学全面落实课后服务“52”（每周五天、每天至少2小时）要求，确保2021年秋季学期实现“两个全覆盖”（即推进义务教育学校课后服务全覆盖、有课后服务需求的学生全覆盖），着力解决家长接送之忧。长效督查：健全长效督查机制，XX版“双减”方案当前已形成初稿.如何确保“双减”的实效？XX市通过日常督查、第三方督查、专项督查、督学督查相结合的方式，推动减负相关政策落地。在日常督查方面
10、，XX市教育局相关处室设立举报电话、投诉邮箱，专门接受社会各界监督、举报，坚持事项周报制，严格实施责任追究，做到有诉必查、有查必果。自2018年以来，每年春秋两季委托第三方深入XX全市中小学，通过问卷、访谈、查阅资料等多种方式全面了解中小学生学业负担情况。2021年5月31日-6月30义务教育学校“减负”暨规范办学行为专项评估覆盖XX全市41所学校，已根据评估结果要求整改，整改情况拟纳入年度考核。市实施“双减”工作总结为切实做好减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作，构建良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长，不断完善政策措施，确保“双减”工作落地见效。现就近期相
11、关重点工作总结如下：一、工作落实情况：为确保“双减”工作取得扎实成效，我市各地各部门统行动，坚持标本兼治，校内校外同步发力，强力推动“双减”工作落实。在校内，全面提高课堂教学质量，全面提升教师课堂教学能力，全面推进信息技术融合教学，全面推广优质课堂教学资源，引导教师上好每一堂课，教好每一个学生，让全体教师应教尽教，让全体学生在校内学足学好，严查教师有偿补课，提升课后服务水平，减轻过重压力和负担,强化学校教学主阵地作用。在校外，强化校外学科类非学科类、线上线下统筹治理，严管校外培训机构，规范校外培训机构办学行为。在市教育局的统筹协调和各相关部门的大力配合下，全市“双减”工作取得了显著的阶段性成果
12、。校内减负深入推进，课后服务覆盖面进一步扩大。新学期各县（市、区）在全面推行课后服务的基础上，积极扩大延伸课后服务覆盖面，实现城乡课后服务“全覆盖”，全市开展课后服务学校XXX所，参与课后服务学生数XXXXXX人。按照课后服务XX要求，服务时间很多于X个小时，结束时间与正常下班时间衔接，有效缓解家长接孩子的压力。课后服务内容丰富多彩，中小学课后服务除毕业年级组织校内自习、个别答疑辅导外，非毕业年级探索推进体育、艺术、科普等活动。校外培训机构治理力度持续加大，全市各地积极行动，严厉打击虚假广告、黑班黑校黑网。X月XX日，市教育局、市住建局、消防救援支队联合发文，进一步推进校外培训机构合规性审核工
13、作，按照“双减”政策要求，对全市校外培训机构进行全面清查。对无证办学、一证多址办学、在职和无证教师校外有偿补课、有偿家教等行为，坚决取缔，依法依规严惩重罚，形成警示震慑。当前，全市关停黑班黑校及存在问题办学机构XX家，行政处罚立案XXXXXX元，其中双减后行政处罚立案XXXXX元。积极引导学科类校外培训机构转型发展。当前，全市现有校外培训机构XXX家，其中学科类培训机构XXX家，非学科类培训机构XXX家。我市健全退出机制，压减学科类校外培训机构数量，积极引导学科类校外培训机构向托管性、兴趣性、素质性等非学科类转型。当前，市教育局已经就各机构转型材料、行政审批权限等相关工作与民政部门沟通交接完毕
14、，XX区X家学科类培训机构已按照要求顺利完成转型，XXXX家学科类培训机构正在转型手续办理中。强化学生参加校外培训机构合同备案管理，规范治理培训服务行为。要求各地恢复线下培训的机构要与学生和家长签订正规的培训合同，全面推行使用中小学生校外培训服务合同（示范文本），参加校外培训的学生要向所在学校备案。当前，我市校外培训机构XX家均已使用示范合同文本。全市在未进行预收费监管前，培训机构实行一课一结或课后收费，一律不得提前收费，有效预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。严肃处理在职教师参与校外机构培训问题。面向社会公布师德师风问题监督举报电话，建立在职教师有偿补课问题举报台账，对在职教师在校外培训机
15、构兼职、教师有偿补课、为校外培训机构介绍生源等突出问题零容忍、重处罚，轻则降低岗位等级，重则开除教师队伍。同时，实行“一案双查”，对发生在职教师有偿补课问题较多、出现不履行或不正确履行治理职责现象的地方和学校，依据有关规定严肃追究学校和有关部门人员的责任。“双减”政策实施以来，仅市教育局就受理教师有偿补课问题线索XX条，提及查处问题X起同时，教育局班子成员带队成立排查组，对所有校外培训机构实行“一对一”包保，开展地毯式排查，对顶风违纪案件实行“零容忍”，发现一起，查处一起。当前，全市共处理违规违纪教师XXX人，追究学校领导责任XX人。二、下一步工作计划：下一步，市将从以下三方面加大工作力度：一
16、是进一步抓好工作落实。加强部门沟通，凝聚工作合力。根据和省最新部署和要求，出台配套措施，教育局将成立校外培训监管处，积极做好工作专班牵头服务，组织开展校外培训机构专项治理；二是进一步抓好督导考核。一手抓校内质量提升，一手抓校外规范治理，开展“双减”工作专项督导，健全责任追究机制，层层压实责任，将落实“双减”工作情况及实际成效作为督导评估属地委政府履行教育职责的重要内容，推动工作见效；三是进一步抓好宣传引导。开展集中宣传，详细解读政策要点。强化先进典型选树，适时召开现场会，推广各地经验做法。引导培训机构积极转型，科学构建高质量教育发展体系，不断巩固深化“双减”工作成果。2021年学生“双减”工作总结近年来，出现的培训机构无序发展乱象，严重干扰了教育教学秩序、偏离了学生成长规律、加重了家庭经济负担、削弱了人民群众的获得感。从关心学生健康成长、减轻家庭负担、巩固全面
