2015中考化学试题分类汇编-实验探究题

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1、2015年中考化学试题分类汇编之实验探究题1. （益阳）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。NaOH溶液。NstCQ溶液。NaOH和NazCQ的混合溶液。【猜想假设】该溶液没有变质,该溶液全部变质,该溶液部分变质,猜想（1 ）：猜想（2）：猜想（3）： 【查阅资料】NaaCO溶液呈碱性【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价若溶液变红，则猜想（2）不成立第2组同学认为：此 方案结论不正确，理 由疋：第2蛆的混合物I足城OCL濟池 n一样品需液第二步若产生白色沉淀，反应 方程式是：则猜想（1 ）不

2、成立。若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变 红，则猜想（3）成 立。第3组同学认为：此方 案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成 立。第1组同学认为：不 需过滤也能达到实验 目的，更简单的操作 方法是： 【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。【结论与反思】NaOH溶液易与空气中 CO反应而变质，所以要密封保存。 【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入 一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管。 一段时间后，两装置中气球明显胀大。（1）甲装置中可能发生反应的方程式是O（2 ）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是结论不正确

3、的理由：碳酸钠溶液呈碱性（或其他合理答案）产生沉淀的方程式：Na2CO3+ CaCb=2NaCI + CaCO3 J （未配平不给分）更简单的操作方法：第2组实验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液（或其他合理答案）甲装置中可能发生反应的方程式：CO2 + 2NaOH =Na2CO3+ H2O （或其他合理答案）乙装置中可能放入的固体：Zn （或其他合理答案）2. （资阳）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展 探究。【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液Najg【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐 溶液的柜子里。由此猜测：可能是碳

4、酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、 硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。【理论分析】 为了确定该溶液，他们首先进行了分析：（1） 甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是 溶液。（2） 乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是。【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。【实验反思】实验操作实验现象取少量无色溶液于试管中，向其中滴加稀盐酸有大量气泡产生【实验结论】（3）碳酸钠（或 NaCOs）; Na2C03 + BaCl2= BaCO3 J + 2NaCI;实验操作实验现象 取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCb溶液。 静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀

5、盐 酸。产生白色沉淀。产生大量气泡，沉淀消失。【实验结论】（3）该瓶无色溶液的溶质是 。生成白色沉淀的化学方程式是【实验反思】（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验 如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实验操作实验现象【理论分析】（1）氯化钠（或NaCI）;（ 2）碳酸氢钠和可硝酸钠的化学式中钠的原子个数为而标签中为2 ;（或碳酸氢根和硝酸根化合价为-1价，而标签中显示推断酸根为-2 价）3. （宜宾）Mg与NH4CI溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生。为确定气体的成 分，进行下列实验探究：【假设与猜想】气体可能是HCI，NH3 H2中的一种或

6、几种。【查阅资料】 NH3 HCI = NH4CI NH3 H2SO4=（NH4）2SO4 NH+CuO 3Cu+N；+3H:O【实验探究】溶液（1）为确定是否含有 HCI，将气体通入酸化的 中，无沉淀产生，则该气体中无HCI。（2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如下实验装置：CuOt& K辭6购fit的水、武苗 A中观察到 ，证明有NH3 B中玻璃管内观察到证明有H2; 浓硫酸的作用是。【实验结论】Mg与NH4CI溶液反应生成盐，NH3和H2。写出化学方程式。【实验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCI，就能证明HCI不存在。请评价这种说法是否合理 （填“是”或“否

7、”），理由aw图【是。4. （南昌）实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产 生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究【提出猜想】 小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是;【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在 a处，观察到，则她的猜想错误。（2）小敏：用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，c将管口 a与 （填“b”或“ c “）端管口连接。反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。【得出结论】锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠（NqZ

8、 nQ）浓硫酸_|薯OII反应的化学方程式为：【交流讨论】 有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤中存在安全隐患， 理由是。下（填序【反思提升】 许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 号）。A. 侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法B. 拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气C. 张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值【提出猜想】不符合质量守恒定律（或反应物中不含碳元素）【进行实验】（1）木条不复燃（2） C【得出结论】 Zn + 2NaQH = = = Na2ZnQ2 + H2 f【交流讨论】若氢气不纯，点燃可能发生爆炸

9、【反思提升】B5. （南京）小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进 行了探究。【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】（1） 6HSQ （浓）+2卩尸厶 Fe2（SQ4）3+6 H2Q +3SQ f（2） SQ可使品红溶液的红色褪去。【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫。【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。品红港液pfjABCD图甲图乙请帮助小明完成下表:A中硫 酸浓度实验现象A中生成气 体成分B中品 红溶液D中品 红溶液爆鸣实验实验一98%不褪色无

10、爆鸣声只有SQ实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声实验三：25%不褪色只有 H2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸浓度达到 足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫。【义流反思】（1 ）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式： 。写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式： 。（2）实验一中C装置的作用是 。【拓展延伸】小明又将 A装置进行了如右图所示的改过。试分析增加的导管伸入液面以下 的原因是。该导管所起的作用是 。答：【实验探究】褪色（实验二）有SQ和Hz。（实验三）不褪色有爆鸣声（或声占燃音很小）【义流反思】（1） HSQ+Fe=FeSQ4+H 2仁 2f+Q点

11、2HQ （2）除去二氧化 硫【拓展延伸】形成液封，防止生成的气体逸出平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸（其他合理答案均可）6. （襄阳）某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在 实验室对这包碱石灰样品展开了探究。【查阅资料】碱石灰是由 CaQ和NaQH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥 气体。熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计。BaCl 2溶液显中性。【提出猜想】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaQ NaQHCa（QH）2、CaCQ和。【实验探究】小组讨论后设计如下实验进行探究：实验步骤及操作实验现象结论取部分该样品于试管

12、中，加少量水无明显放热现象碱石灰样品中不含 CaQ 和继续加足量水，振荡，静置产生白色沉淀样品中一定含有 CaCQ从步骤的试管中取少量上层清液于 另一试管中，向其中滴加过量BaCb溶液产生白色沉淀将步骤所得物质过滤，向滤液中滴 加无色酚酞溶液溶液变红色【思考与分析】小杰同学经过分析认为步骤的结论不准确，原因是 （用化学方程式表示）。【解释与结论】通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是;实验探究步骤所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有 。7. （宜昌）对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题： 实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。如左图，分别将硫在空气和氧气中

13、燃烧。 硫在氧气里燃烧的化学方程式为； 硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。斗厂WKI十聽左图是小鹏冋学设计的对比实验，用于证明二氧 化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验 设计不符合对比实验的基本原则，她的理由 是。实验三：探究影响物质溶解性的因素。DiA B碘+水 锰酸钾+水JiC碘+汽油Z高 小意同学做了如左图所示 A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶。该对 比实验说明了影响物质溶解性的因素是； 小明同学补充了如左图 C所示实验，他想探究的影响因素是。8. （宜昌）某化学社团的同学发现，不同物

14、质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学 的角度去研究，会发现其有本质的区别。【现象分析】 实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量 的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通 入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如右图）。实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。 上述两个实验的相同现象之一是 ；上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式 是;另一个实验没有发生化学变化。【本质归纳】相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。 【探究运用】在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别。实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种， 取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶 物。小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡； 小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：(1)步