《科研实习报告精编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科研实习报告精编（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科研实习报告精编自1988年开始承担协和医大本科生科研训练以来，至 今已有16名医大学生在药理室本课题组结业并拿到博士学 位，其中有2名为协和医院麻醉科代培生。他们的特点是在 长达7年多的基础与临床实习后，已经具备相当的医学理论 知识，因此有较高的理解能力和领悟性，思想活跃，一点就 通。药理学是密切连接临床与基础医学的桥梁，它为临床防 治疾病合理用药提供实验依据。在学生系统学习过药理学课 程和临床初步实践的基础上，我们通过设计某个动物试验要 求学生解决一个特定的药理学问题。学生从一开始就融入课 题组参加学术讨论会，作开题报告。在确定了研究课题后， 要求他们在广泛查阅文献的基础上写出一篇相关的综
2、述文 早。多年来我们对医大生科研训练的基本模式为：制作一个 病理模型，通过与正常组、药物干预组的对比，观察该药物 的作用效果及其原理。试验手段主要包括：动物行为学、神经生化学、组织形 态学等。我们要求学生了解：药理学研究必须严格按照“随 机、对照、重复”的原则。要求学生循序掌握的实验技能和 具体目标是：正确捉拿动物、称量体重、作身体标记、分组灌胃给药、观察动物行为等，加强爱护动物的意识；认真做好试验记录，随时讨论出现的问题 ；快速掌握断头取脑术，能正确分离脑的7个主要部位并了解其功能；掌握35项神经生化学指标如受体、酶活性的 检测；掌握23项组织形态学指标的检测；能正确统计数据， 实事求是，并
3、规范地用图表表达，完成毕业论文写作和幻灯 制作，进行答辩练习。尽管上述模式和时间没有改变，但这几年医大生毕业论 文的水平比过去有了明显的提高。我们的经验是1）要发挥整个课题组特别是研究生的传、帮、带作用；加强互相帮组的协作意识；2） 一定提供他们成熟并验证了的方法，在具体实 施前还要进行预实验，以确保实验顺利无误；3）在完成论文和预答辩阶段充分展开讨论，提高理论认识，严格规范图标 制作中的每一个细节。使学生通过科研训练真正学到知识本 领。我们尽量提供最好的条件充分挖掘医大生的潜力，如 1999年在多媒体尚未普及时， 我们就花钱借来投影仪， 让两 位医大生首次用多媒体幻灯发布了毕业论文。xx年又一位医大生将微循环的录像变为多媒体幻灯，大大提高了论文发表的效果。至今医大生共参与发表科研论文 8篇，英文1篇，3篇为作者。
