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1、第一学期教学工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，因此非常有必需要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的第一学期教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。第一学期教学工作总结1第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。一、教学工作。我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过
2、程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的
3、。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的全部老师都能以身
4、作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。在广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟本校全部老师的共同努力是分不开的。三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，汤传伟校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在xxxx年取得更好的成果。以上是本校本学期的教化教学工作总结。第一学期教学工作总结2本学期随
5、着王校长和冯校长调入我校后，我校全面绽开了高效课堂教学模式。学校组织我们到县三中听了高效课堂教学模式课，同时还组织我们学习如何打造高效课堂的讲座，开展了集体备课和围绕打造高效课堂多种形式的活动。使我在思想上、观念上得到了较大的转变，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。要将理论联系到实际教学工作中就得解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。下面我就将本学期教学工作做以下总结和反思。一、教学工作主要成果教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期无论是音乐课教学还是政治课教学我主动探究教化教学方法，努力开展高效课堂教学模式，充分运用学校现有的教化教学资源，努力仔细的打算每节
6、课上好每节课，为此本学期我代表我组上了一节音乐示范课受到领导和老师的好评，组内上了一节示范课，起到示范带头作用。本学期还被评为校内第一届音乐教学名师。在学校教研荟萃发表一篇文章，向省音乐优质论文评比投稿一篇。二、学科基本状况本学期我担当七年级五个班、八年级五个班的音乐教学工作和八年级2班、6班、政治教学工作。七年级的教材是课改新版教材，学问体系和教学内容变动很大，和以前教材相比学问更细化和详细化了。八年级教材还是延用以前教材。政治课虽然只有两个班，一星期只有一节但是我第一次担当此课，面对这种状况我感觉压力还是挺大的，怎样才能较好的、顺当的完成教学任务呢？对此在教学工作中我实行以下方法绽开教学。
7、三、教学工作实行措施在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。对每周一次集体备课的探讨和探讨看法主动，注意实效。2、注意课堂教学效果。针对每班学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，
8、老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。音乐课上注意培育学生正确的歌颂方法和笛子的吹奏方法。政治课上利用媒体课件和故事、事例加深学生对教材内容的理解和驾驭，利用身边的人和事绽开教学既起到教化作用又起到教学作用呢。3、坚持参与学校教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。政治课是今年第一次上，我常常向阅历丰富的屈广老师请教并常常在一起探讨教学问题，使我学会了政治课该怎样抓住重难点去讲解。我还听得李主任、李老师的一节政治优秀示范课，从他们身上我学到了在课堂中怎样高效的讲、练、学、说、和学生互动等方法。4、在政治作业批改上仔细刚好。力求做到当堂让学生完成
9、全批全改，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、存在问题及反思本学期始终提倡高效课堂、在教学中实行多条腿走的方法。但在实际课堂教学中我不能很好的针对各个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。有时只注意教学课堂表面性，忽视与个别班级学生的沟通，导致学生个体差异较大。音乐课上只注意学生的歌颂姿态和声音的精确性。在吹奏练习中只注意学生的吹奏效果不注意吹奏姿态和吹奏方法。音乐课忽视了乐理学问的教授的视唱练耳的训练。由于学校配套音响资料不足对学生的观赏课培育鉴赏水平培育不够。对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们环境宽松。致使他们不能
10、真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。对政治课教材钻研不够，学问面太窄，特殊是拓展性学问驾驭不好。课堂教学不够活跃，师生互动欠缺，学生回答问题不主动，高效课堂绽开不好，有进一步钻研。平常听课、学习不够有时只是纸上谈兵，在实际教学课堂上运用方法不够敏捷，驾驭课堂实力不够特殊是政治课堂生绽开不够，在下学期以上这些方面要努力改正，扎扎实实搞教学，仔细落实贯彻高效课堂，真正做到教学高效、学习效率高效、学习成果高效。总之这一年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出了、收获了、所以我欢乐着、进步着，即将到来的新一学期我同样会专心去面对，用我的全部热忱去浇灌我深爱着的事业。第一
11、学期教学工作总结3本年度，依据环翠区教体局20xx年工作重点和教研中心的工作要点，围绕“课程建设、优势学科打造、课堂改革、分层老师培训”四大主题，进一步加强学科教学的探讨，提升课堂教学的质量，提高老师专业素养水平，引领全体老师从学科教学走向学科教化，把动身点和落脚点放在促进学生全面发展、主动发展和特性发展上，有效地培育学生的创新精神和实践实力，从而稳步提高我校的教化教学质量。一、优化课程建设，促进与“四项行动”深度融合。（一）加强课程建设，提高教学质量通过1、开足、开全国家和地方课程。2.优化、完善校本课程。实现“创客活动”、“大阅读”、“研学”、“学科拓展”的有机整合，落实德育渗透，构建具有
12、学校特色的校本课程体系。 3.落实德育课程一体化。以“教学评一样性”及“全科思政”为抓手引领老师将德育目标有机融合在学科教学设计中。4.完善思政课程体系，落实“课程思政，全科思政”。打造“三度”思政课程，通过“课程思政，全科思政”引导学生立德成人、立志成才 。（二）创新课程实施，实现课程整合1.以赛促训抓落实。学期初开展“实践达人，青春绽芳华”暑假综合实践成果展示，学期末，组织综合实践骨干老师进行“知行合一，践行致远”综合实践成果展示。2.德育渗透重落实。进一步落实德育在综合实践活动中的渗透。从学科探讨性学习、社会实践、研学旅行等方面入手，依据学生年龄特点，每个年级设计不同的实践主题，在学校和
13、家长的共同指导与协作下，开展学生综合实践成果展示，将学科核心素养落到实处。二、深化课堂教学改革，凸显“优势学科建设”主阵地作用。（一）落实常规，加强深度备课和深度学习1.把规范教学常规变成深度教学指导。针对上学期督导检查中反馈的看法或建议，结合区20xx工作要点，进一步规范教学常规。（1）电子备课前要有学期课程纲要、单元课程纲要、微专题课程纲要的编写。（2）备课中红笔体现：信息化、平安、目标评价一样性、德育目标等。（3）着重进行教学中“细化课堂目标”、“精准设计评价任务”等深度备课关键环节的探讨。（4）实行校内教研员（教研组长）指导评价、同备课组老师新建批注留言，修改完善学案，补充学案拓展资源
14、，如视频、网页链接等形式，让常规更具好用性，更接地气。2.把教研组长会变成深度培训会。接着持续上学期的组长会模式：前半部分以明白单形式布置工作，后半部分教研组长沟通工作，发挥组长的才智和主动性，把组长会真正开成培训提升会。3.把教学质量检测变成深度磨刀石。一是接着完善过程性评价和发展性评价体系。依托威海才智云平台，做好学生综合素养评价，坚持“基于发展的激励评价”原则，让评价从单项走向多元，从考分转向学分。二是持续强化“质量检测”过程管理。抓好每月单元及阶段质量检测“试题命制、实施检测、质量分析、培优辅困”等各个环节过程管理，考试尽量采纳网上阅卷，借助大数据分析，有针对性的进行特性化辅导。三是进
15、行特别阶段课程复习的专项深化探讨。进一步完善中会考年级的复习课程纲要，开发中会考学科的相关资源。4.把信息化手段变成深度协助。三做到。做到一：应用于环节一：课上（软件：101教学、雨课堂、电子白板、西沃助手、微课）。应用于环节二：课下（网上作业、收集数据、柠檬阅读指导阅读、课后预习复习等）。做到二：信息化手段运用处，在备课中用红笔体现出来，包括：为什么用、如何用，预期达成什么目标，效果反馈（学生对课堂的留意度怎样、学生对学问的理解程度、运用信息化手段前后对比）。做到三：听评课中要有对信息技术运用的评价和反思。5.把目标教学评价一样性变成深度探讨的抓手。本学期，利用教研组集体教研日，进行目标叙写的培训、学习。抓住“开学第一课”设计、“同研成果”评比等活动，加强对目标教学评价一样性的落实。借助教研员入校指导，对目标进行二次修改，并在组长会上沟通，进一步细化教学目标。针对教研员提出的课堂问题，二次备课，精准设计评价任务，让课堂走向高阶思维的培育。通过新老师、骨干老师同备一节课，将老师的业务培训引向深度探讨。7. 打造“五课型、四环节、三应用”模式。在原有的“四课型、四环节”模式上，探究校本课程模式，以校课“创意造物”为蓝本，初步形成为“四环节”：一、主题学习，创意提出；二、形成项目，制定安排；三、原型设计，实践体验；四、展示评价，共享提升。三应用课前应
