《灵石县静升初级中学五年规划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《灵石县静升初级中学五年规划.doc（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 灵石县静升初级中学五年发展规划(2011.9-2016.8)2011.9目 录第一部分：学校现状分析一、基本状况二、发展优势三、发展的不利因素第二部分： 学校五年发展规划和措施一、指导思想和五年发展总目标1、指导思想2、五年发展总目标二、学校办学的具体目标和措施1、校园建设目标及措施2、队伍建设目标及措施3、学生培养目标及措施4、文化建设目标和措施5、完成时间规划第三部分：实现五年发展目标的保障措施 1、组织保障 2、制度保障 3、经费保障灵石县静升初中五年发展规划(2011.9-2016.8) 第一部分：学校现状分析一、基本状况 灵石县静升初中坐落在风景秀丽的绵山脚下，毗邻华夏民居第一宅王
2、家大院，是一所隶属于灵石县教育局的镇办初级中学，属全民事业单位，办学历史22 年。学校占地面积一万六千余平方米，建筑面积一万余平方米。现有18个教学班级，学生数近800人；在编教职工64人，教师100%达大专以上学历，中级职称教师10人，高级职称教师2人。学校布局科学合理，环境优雅舒适，文化氛围浓厚，教学区、运动区、生活区三区规划分明，学生电脑机房、多媒体教室、理化生实验室、图书室、阅览室等教学设施齐全。 静升中学以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实新时期党的教育方针，我们的办学理念是：提高每一个孩子一生所需的基础素质。把学生的思想品德、行为规范、健康生活、知识技能、交流
3、交往作为学校培养的首要目标，同时我们要保证学生个性素质多样化的发展，比如学科智力、运动智力、音乐欣赏、舞蹈艺术、书法美术、社会实践、交往沟通、创新能力等。今年以来，我校以走进现代学校为目标，以德立校、依法治校、管理强校、课改兴校、文化领校、质量名校，在硬件上推进信息化与标准化建设，软件上推进科学化与民主化建设，以章程与文化为双脚，以人才培养与学习型学校建设为双臂全面推进现代学校建设工程。二、发展优势 1地理位置优越，发展速度较快。我校位于静升镇镇区，静升镇是全国历史文化名镇、灵石县重点开发的静升新区所在地，经济的快速发展，为学校的发展提供了坚强有力的支撑，全镇教育正处于最好的发展期。多年以来，
4、学校坚持办人民满意教育，成效显著。 2、新校舍全面落成，极大的改善了学校的硬件设施和办学条件，为学校的可持续发展提供了强有力的保障。 2、学校领导班子团结、民主、求真务实，具有较强的凝聚力和决策指挥能力，班主任队伍趋向年轻化，专业发展基础较好，是教育工作的中坚力量，广大教职工多数历经艰苦的工作环境磨练，他们爱岗敬业、勤奋耕耘，不断探索，自觉学习，对自己的事业和前途充满希望和憧憬，奉献意识、敬业精神强，整体面貌积极向上。 3稳步提高的教育教学质量。学校教育教学质量逐年提升，中考达线人数屡创新高，办学质量得到县局和社会群众的一致好评。 4重视课程改革，教改呈现新气象。学校按照上级规定的课程标准开足
5、、开齐所有课程，以请进来、走出去的形式加强校本培训，逐步转变了教师的教学观念，推动了教师课堂教学改革。并通过举办多种形式研讨活动，加快了教师的专业发展步伐，学校教学质量稳步提高。 5学校实行“处室领导下的年级负责制”管理模式，条状管理和块状管理的完美相结合有效调动了各个层面管理者的积极性。 三、发展的不利因素 1、学校文化积淀不够丰厚，尚未形成明显的办学特色， 2、师资队伍整体素质仍需提高。年轻教师知识能力强，积极性高，但缺乏教育教学经验,教师的教学基本功欠缺系统的训练。中老年教师的知识结构有待更新。 3、档案建设有待规范，体现在管理多，制度少，活动多，档案少。 4、校本教研和课堂教学改革的力
6、度仍需加强。 5、管理尚待细化。 第二部分： 学校五年发展规划和措施一、指导思想和五年发展总目标1、指导思想以中国特色社会主义理论为指导，以科学发展观引领学校工作。围绕县局提出的“内涵丰富、特色鲜明、质量上乘、和谐发展”的总体要求。以推进素质教育为主题，以提高教育教学质量为中心，以促进师生发展为抓手，以优化教育资源和办学条件为手段，全力推进新课改。构建民主、科学、和谐的校园文化，真正把学生培养成为适应社会发展要求的合格人才。2、五年发展总目标 在探索中前进，在前进中发展，在发展中奋起，在奋起中壮大，在壮大中培育特色。通过五年努力，将学校办成环境高雅、设施一流、管理严谨、特色鲜明、家长放心、社会
7、满意、县域一流的农村示范初中，基本实现现代学校的目标。 二、学校办学的具体目标和措施1、校园建设目标及措施校园建设目标：通过五年的努力把学校建设成绿色校园、网络校园和人文校园。加大校园改造力度，把学校建设成设施一流、环境优美、育人氛围浓厚的现代化花园式学校，使之成为我县一流的初中名校。校园建设措施：（1）做好校园规划工作。完成教学楼和学生公寓的文化布置，对主教学楼前的道路、空地和校园围墙进行规划、美化和绿化，使学校外观上有明显改善。进一步完善实验室装备，使其能完成相关的学生实验。（2）进一步美化、绿化学校，改善寄宿学生的生活环境。增加电教设施，全面实施信息化工程。提升学生微机房档次，完成综合楼
8、中教师办公设备的配置，完善学校教育网络平台。（3）建设文化走廊，完成班级文化橱窗建设，营造文化氛围，使学校处处能育人，形成有静中特色的校园文化氛围。 （4）完善厨房餐厅、厕所围墙、大门等生活设施，新建综合楼，铺好200米塑胶跑道。2、队伍建设目标及措施队伍建设目标：努力打造一支勤奋务实，清正廉洁，敢于管理，善于领导并能引领新时代教育发展的干部队伍；努力打造一支敬业爱岗、师德高尚、业务精良的教师队伍。培育若干有区域影响力的名师，以增加学校的知名度和影响力。队伍建设措施：（1）加强领导班子建设。以科学性、高效性、人性化、节约型管理为目标，全面完善各项管理制度，推进学校的规范化、制度化、民主化管理进
9、程，建设一个敬业奉献、团结和谐、作风正派、高效精干、结构合理、积极进取的管理者团队。健全各项管理制度，落实岗位责任制。切实加强领导班子的思想建设、组织建设和制度建设，加强科学管理，用规章制度约束干部的言行，自觉执行廉洁制度。严格按章办事，依法治校；推进民主管理，落实校务公开。坚持民主集中制，打造高效的管理团队。班子成员要相互团结，相互尊重，大事讲原则，小事讲风格；坚持公平公正待人对事，保持奋发有为的精神状态；进一步加强班子的服务意识、民主作风，建立和谐的干群关系；认真落实党员干部廉政制度，做好干部的民主评议工作。努力提高干部的管理能力、执行能力、服务意识、奉献精神。加强对后备年轻干部的培养和锻
10、炼，培养有敬业精神、甘于奉献的干部队伍。建立科学有效、运行顺畅的管理机制。进一步强化和改善处室领导下的年级负责的管理运行机制。 （2）规范教师的教育教学行为，加强师德建设。把“敬业，爱生，育人”理念落实到各项工作中。重点增强教师的事业心、责任感与合作精神。制订一系列规章制度，规范教职工的坐班、请假、调课制度。修订完善静升中学教职工百分考核制度，规范教师的教育教学行为；激励教师艰苦创业，无私奉献的精神。在全校教师中形成大力弘扬正气的良好风尚，形成教书育人、爱岗敬业的浓厚氛围。（3）实施三大工程， 全员培训工程。完善校本培训制度，创新校本培训模式，激励教师自主学习和主动发展。学校将根据教师不同的成
11、长阶段和发展需求，把培训分为基础型教师培训、发展型教师培训、研究型教师培训。骨干培养工程。学校在全员培训和业务考核的基础上，结合教师的个人发展规划，突出重点，分层培养。青年教师与骨干教师、名师结对子，进行一对一的培养。重点实施中、青年教师和骨干教师培养工程。做到：一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有成果，五年形成特色，八年成为骨干。名师打造工程。对骨干教师的政治思想、职业道德、教学水平、基本功水准、科研能力以及教学手段现代化的掌握与运用等方面提出一系列要求，精心搭建教师专业发展的平台，通过师徒结对、教学比武、优质课大赛、教坛新星评选等形式，促使优秀中青年教师脱颖而出， （4）进一步完善激励制度
12、。学校将继续深化人事制度和绩效工资考核制度，建立科学高效的激励制度、“多劳多得、优劳优酬、以岗定责、以责取酬”的新分配制度。在学校薪酬分配和激励制度制订上，要激发全体教职工的工作热情和创新活力，从而逐步形成教职工共同的良好行为习惯，提升教职工的全面素质。3、学生培养目标及措施学生培养目标：以培养适应未来社会需求的优秀人才为目标，以学生的全面发展为根本，培养学生热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱中国共产党，了解中华民族优秀文化，关心祖国的发展和变化；培养学生自觉遵守学校规章制度和社会公德，初步树立法制意识；培养学生学会独立思考问题，养成良好的学习习惯，初步培养价值判断、实验操作能力和探究创新意识，
13、能与他人合作完成研究性学习任务；培养学生积极参加体育健身，文艺活动，培养一定的爱好特长；培养学生热爱劳动，积极参加社区公益和家务劳动；培养学生珍爱生命、健康生活的良好情操。学生培养措施：（）以贯彻中学生守则和中学生日常行为规范为抓手，强化行为习惯的规范教育（每周一主题）；以预防和减少在校生犯罪率为内容，强化法制教育；以“关爱生命、自尊自强”为主题，强化学生心理健康教育。（2）推行自主管理制度。学校由政教处牵头，依托团委和学生会，对学生的日常行为实行自主管理。学生自主对全校环境卫生、“两操”、学生出勤、学风等情况进行检查。各班设立“卫生监督哨”和“卫生保洁员”，对本班的环境卫生进行检查和保洁。所
14、有这些检查，都做到每周一公布，每月一总结。通过这些方式，让学生养成良好的行为习惯，提高自主管理水平。（3）推行量化考核制度。学校对团委和学生会所进行的各项检查记录，实行量化，与班级和班主任的绩效挂钩。对成绩突出的班级和班主任进行表扬，对存在问题的班级进行通报并限期整改。（4）推行学生激励制度。学校旗帜鲜明地鼓励勤奋学习和成绩优秀的学生， 对在期中、期末和中考中取得优异成绩的学生进行精神和物质上的奖励，以鼓励更多的学生勤奋学生，从而扭转目前优秀学生人数不多的困难局面，以实现办和谐教育，办人民满意教育的宗旨。4、文化建设目标和措施文化建设目标：校园文化建设要以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗
15、旨，以综合素质拓展为目的，立足实际，突出特色。通过学生活动等活跃校园文化；通过形成规范性的仪式和典礼，充分发挥榜样人物在学校的积极作用，对教师和学生进行文化熏陶，着力推进学校文化建设向纵深发展。文化建设措施：（1）以校风建设为载体，形成学校精神文化。以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政清廉的工作作风；通过狠抓师德师风教育，形成科学严谨的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成良好的班风、学风。增强学校凝聚力，形成奋发向上的理想追求。（2）以环境建设为载体，营造学校环境文化。充分利用师生、家长及社会等各种资源，对校园内部的建筑结构、绿化等场景进行整体规划和布置，建设体现静中特色的文化景点和文化装饰，让校园的每一个细节能“说话”；校园要做到“绿化、净化、美化、香化”，建设好橱窗文化、板报文化等人文景观，着力体现人文气息，在良好的校园人文和优美的自然环境中陶冶情操，促进师生身心健康。根据静中的特色和区域文化特色，提高学校形象设计水平，统一学校的各类教育标识。校园内各种符号、标志、旗帜或标
