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1、word小小主持人课 程 内 容上 册第一课时一、 古诗诵读江南 汉乐府民歌江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。诵读:情绪要愉悦欢快。“何、“田田突出了莲叶的劲秀、茂盛,要重读。“东、“西、“南、“北四个方位词有力地表现了鱼儿在莲花、莲叶间自由自在嬉戏的情景,读时要加以突出,语调要富于变化。译文:到了江南可以采莲的季节,莲叶是多么厚实茂盛。鱼儿们在莲叶间嬉戏。一会儿嬉戏在莲叶东面,一会儿嬉戏在莲叶西面,一会儿嬉戏在莲叶南面,一会儿嬉戏在莲叶北面。二、 绕口令:生母比照辨读抱子看报纸z、zh报纸是报纸,抱子是抱子,报纸、抱子两回事,抱子不是报纸,看
2、报纸不是看抱子,只能抱子看报纸。三、 儿歌练习太阳公公眯眯笑太阳公公眯眯笑,天天陪我上学校。我上课它静悄悄,我做操来它跳高,我赛跑它看热闹,我劳动来它叫好。放学路上它祈祷,明天再见问你早。第二课时一、 古诗诵读长歌行 汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。诵读:前四句要读出万物在春天竞相生长的勃勃生机,语调较为轻快愉悦。后四句要与前面形成比照,读出忧心、疑虑的感觉。最后两句是全诗的中心,激励人们应该趁年轻发愤努力,做出成绩,因此要重读,表达出劝诫的意味。译文:园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被某某晒干。春天
3、的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到,美丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海,什么时候才能够重新返回西方?年少时如果不珍惜时间努力向上,到老只能白白地悔恨与悲伤。二、绕口令:韵母比照辨读蓝雨伞,绿雨衣i. 蓝雨伞,绿雨衣,意见不一遇见驴,打着雨伞提着梨,穿着雨衣骑着驴。三、散文朗诵幼儿园中的小路幼儿园中那条青砖小路,像一根弯曲的绳子,系着我童年的梦。小路是瓦蓝的,不足一米宽,它身旁栽着的冬青,即便是寒冬,它也是青色的,像一条蜿蜒的青蛇。它周围缀满了花草。到了春夏,那开得绚丽的花朵,真像幼儿的XX笑脸,那么动人,妩媚。我童年就是在这里度过的,充满了幸福和欢
4、乐。每天早晨,我像一只自由的鸟儿从这条小路飞向花坛,飞向跷跷板、滑滑梯和小秋千的地方。那湿漉漉的路面,真滑,好几次把我摔倒。绿茸茸的藓苔抹在脸上凉浸浸的,怪好闻的哩!诵读:本文通过对小路的颜色、宽度、形状、周围的景象与必经小路去玩耍的欢快情景的描写,表现了一个孩子对幼儿园小路的那份期盼和热爱。朗诵时语调要亲切、自然、明了,声音是欢悦的、甜润的,感情是真挚的、纯洁的。第三课时一、 相声练习最伟大的歌甲: 听说你们班,要跟我们班比赛大合唱?乙: 是啊!甲: 你能告诉我,你们在练唱什么歌吗?乙: 不能告诉你。甲: 我是你表姐,你还某某啊?乙: 你能不某某?那你告诉我你们现在练唱的是什么歌。甲: 现在
5、我只能告诉你我们练唱的是一首最伟大的歌。乙: 什么最伟大的歌?甲: 人人都会唱的歌。乙: 快说是什么歌呀!甲: 是是四个“进的歌乙: 四个“进的歌?没听说过。甲: 唱起来,不愿做奴隶的人们乙: 哦!甲: 快接着唱呀!乙: 唱把我们的血肉筑成我们新的长城甲: 唱中华民族到了乙: 唱最危险的时候甲: 唱每个人被迫着发出最后的吼声乙: 唱起来,起来,起来甲: 唱我们万众一心,冒着敌人的炮火乙: 前进甲: 数着一个。乙: 冒着敌人的炮火前进甲: 数着两个。乙: 前进,进!甲: 数着三个四个,这不是四个“进的歌吗?乙: 原来是国歌呀!哈二、分组进展相声演说三、请孩子们回家熟读相声第四课时一、 古诗诵读回
6、乡偶书 贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。诵读:落叶归根的欣喜与人事全非的慨叹要交织在一起,突出“少小、“老大与“无改、“衰的这种比照,“不、“何处也要重读。译文:我少年时离开了家乡,年老才回来,乡音没有改变,鬓发却已经稀疏、斑白了。家乡的孩子们见了我都不认识,笑着问我:“客人是从哪里来的呀?二、演说相声学生以两人为一组,分别扮演相声最伟大的歌中的甲乙角色第五课时一、 绕口令:生母比照辨读比腿粗C山前有个X粗腿,山后有个X腿粗,二人山前来比腿,不知是X粗腿比X腿粗的腿粗,还是X腿粗比X粗腿的腿粗。二、看图讲述假冒的老虎要求:口齿清晰,读音标准,观察细致,表情
7、切合故事情节开展,语言生动有趣,语调富有变化,故事情节富有吸引力,连贯。第六课时一、 古诗诵读某某词王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。诵读:前两句要读出雄浑的气势,后两句要读出劝慰语气,劝慰之中又流露出几分幽怨,重音落在“何须、“ 怨、“ 不度等词上。译文:奔腾的黄河水来自遥远的白云间,一座孤零零的小城傍着万仞高山。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲呢?因为春风本来就永远吹不到这荒凉的玉门关。二、绕口令:韵母比照辨读东洞庭,西洞庭ing、eng、ong 东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂个大铜铃。风吹藤动铜铃响,风停藤定铜铃静。三、 儿化韵练习唱曲儿进了门儿,
8、倒杯水儿,喝了两口儿运运气儿。顺手拿起小唱本儿,唱一曲儿,又一曲儿,练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿,练字音儿,还有单弦牌子曲儿,小快板儿,大鼓词儿,越说越唱我越带劲儿。第七课时一、即兴模拟主持练习“庆祝六一文艺演出要求:报演出的开场白小主持人: 各位同学教师们,各位来宾朋友们,大家好! 我们在欢歌笑语中迎来了自己的节日,今天,全校师生欢聚一堂,在这里庆祝“六一国际儿童节!让我们用热烈的掌声表示衷心地祝贺! 六一是一片欢乐的海洋, 六一是一片彩色的海洋。 *小学幼儿园庆祝六一文艺演出,现在开始!二、古诗诵读登鹳雀楼 王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。诵读:整首诗要显得壮阔雄浑
9、。前两句重音落在“依、“ 尽、“ 入、“ 流几个动词上,读出壮阔的意境、赞美的情感。后两句突出“欲穷、“更上,语调中表现出诗人不凡的胸襟和进取的精神。译文:远处的太阳逐渐被群山遮隐,楼下的黄河水依然滔滔向前,流入东海。假如想放眼看得更远,那么你就必须再登上一层楼。第八课时一、模仿练习:人的走姿1、挺着啤酒肚,吹着口哨或哼着小曲,晃晃悠悠,不紧不慢地走着。2、看看手表,侧身穿过人群,急匆匆地走着。3、拄着拐杖,一步一步地挪着脚走着。4、拍着篮球或皮球的走姿。5、裹紧了衣襟,双手抱在胸前,头缩进衣领里,冷得缩着身子向前走。6、小孩儿蹦蹦跳跳的走姿。7、喝多了酒,醉醺醺地、摇摇晃晃地走着。8、解放军
10、持枪正步走。9、盲人的走姿。10、踢着小石子,想着心事的走姿。11、背着沉重的东西匆匆地走着。12、年迈体弱的老人,慢慢散步的走姿。13、捋捋头发,整一下衣服,跺跺脚,拍一下裤腿,美滋滋地,步伐轻快的走着。14、病怏怏地,难受地喘着粗气,有气无力的走着。15、外八字和内八字脚的走姿。16、拖拉着鞋,没有提上脚后帮,拖拖拉拉地走着。17、跛子的走姿。18、小朋友单脚蹦着向前走。19、过独木桥,小心翼翼地走。20、时装模特的走姿。二、散文朗诵 看彩虹 雨停了。 太阳从云层里射出万道光芒,在太阳相对着的天空上,出现了一道彩虹。红橙黄绿青蓝紫七种颜色,从外向里组成了一条弧形的彩带,高高挂在天上,似一座
11、美丽而神秘的拱门,闪现着七色光彩。 过了一会儿,彩虹渐渐变淡,色彩朦胧起来,眼看着彩虹两边隐去,紧接着彩虹的弧顶也消失得无踪无影。 每当雨后,我总是向着太阳照射的天空凝望,期盼着彩虹的出现,等待着一个新的惊叹。 我喜欢看彩虹,因为我喜欢做七彩的梦。诵读:喜欢看彩虹,期盼彩虹的出现,是因为想做像彩虹一样七彩的梦,彩虹的短暂,彩虹的斑斓,神秘得像彩带、像拱门,让孩子着迷。朗诵时感情要深情、真挚,语调要亲切、柔和、舒缓,就像你真的看见了彩虹那般的奇妙和迷人,那般情深意切第九课时一、绕口令:韵母比照辨读借绿豆u、ou、iu 出南门,走六步,看见六叔和六舅。 叫声六叔和六舅, 借我六斗六升好绿豆,收了秋
12、,打了豆,再还六叔六舅六斗六升好绿豆。二、儿歌练习学语言学语言,用语言,学好语言,说话不犯难,播音员学语言,说话亲切又自然。演员学语言,台词传得远。儿童学语言,早期开发路不偏。大家学语言,头脑灵活,口齿清晰,用气自如。与人交流掌握主动权。三、扩散思维练习1、请快速说出10种蔬菜的名字2、请快速说出10种植物的名字3、请快速说出10种色彩的名字4、请快速说出10种亲属的称谓5、请快速说出10种文具的名字第十课时一、小品练习卖橘子地点:市场人物:小老板,男,30岁左右;男女顾客老板:整理货摊上的橘子又甜又靓的橘子,3元钱1斤,免费品尝,不甜不要钱顾客:橘子怎么卖的?老板:3元钱1斤,又甜又靓。顾客
13、:给我称5斤。老板:好!拿1个袋子装着橘子,顾客也往袋子里装着橘子够了。拿起橘子放在称上称你看,不多不少,正好5斤。顾客:给你15元钱。老板:好!收你15元,给你橘子。顾客:提上橘子刚走了两步,掂了掂橘子5斤橘子,怎么这么轻?我去公平称上称一称。走到公平称前称橘子啊?对观众怎么才3斤?那个老板少给我2斤,我要找他算账去。说完提上橘子找老板去顾客:生气地老板,我买了你5斤橘子,你怎么才给我3斤哪!老板:拿来称一称,接过橘子,放在称上称你来看看,这不是5斤?你看清楚,正好5斤。顾客:公平称上怎么只有3斤?老板:我的称是5斤。顾客:你的称作假,你少给了我2斤橘子,给我补2斤橘子。老板:不补。顾客:那你给我退2斤橘子的钱。老板:不退。顾客:好哇!你骗人,还不讲理挽起袖子,上前抓住老板走!给我去工商局讲理去!老板:往后退我不去!顾客:使劲拉老板走走!去工商局讲理去!把老板拉下去剧终第十一课时一、看图讲述会变色的小花猫要求:口齿清晰,读音标准,观察细致,表情切合故事情节开展,语言生动有趣,语调富有变化,故事情节富有吸引力,连贯。第十二课时一、散文朗诵落 叶 大树是妈妈,小树叶是她的孩子。 春天,小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天,小树叶已长大 ,在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞,送来一片片的阴凉,秋天到了,小树叶由绿变黄,一个个好