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1、word小小主持人课 程 内 容上 册第一课时一、 古诗诵读江南 汉乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。诵读：情绪要愉悦欢快。“何、“田田突出了莲叶的劲秀、茂盛，要重读。“东、“西、“南、“北四个方位词有力地表现了鱼儿在莲花、莲叶间自由自在嬉戏的情景，读时要加以突出，语调要富于变化。译文：到了江南可以采莲的季节，莲叶是多么厚实茂盛。鱼儿们在莲叶间嬉戏。一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。二、 绕口令：生母比照辨读抱子看报纸z、zh报纸是报纸，抱子是抱子，报纸、抱子两回事，抱子不是报纸，看
2、报纸不是看抱子，只能抱子看报纸。三、 儿歌练习太阳公公眯眯笑太阳公公眯眯笑，天天陪我上学校。我上课它静悄悄，我做操来它跳高，我赛跑它看热闹，我劳动来它叫好。放学路上它祈祷，明天再见问你早。第二课时一、 古诗诵读长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。诵读：前四句要读出万物在春天竞相生长的勃勃生机，语调较为轻快愉悦。后四句要与前面形成比照，读出忧心、疑虑的感觉。最后两句是全诗的中心，激励人们应该趁年轻发愤努力，做出成绩，因此要重读，表达出劝诫的意味。译文：园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被某某晒干。春天
3、的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。二、绕口令：韵母比照辨读蓝雨伞，绿雨衣i. 蓝雨伞，绿雨衣，意见不一遇见驴，打着雨伞提着梨，穿着雨衣骑着驴。三、散文朗诵幼儿园中的小路幼儿园中那条青砖小路，像一根弯曲的绳子，系着我童年的梦。小路是瓦蓝的，不足一米宽，它身旁栽着的冬青，即便是寒冬，它也是青色的，像一条蜿蜒的青蛇。它周围缀满了花草。到了春夏，那开得绚丽的花朵，真像幼儿的XX笑脸，那么动人，妩媚。我童年就是在这里度过的，充满了幸福和欢
4、乐。每天早晨，我像一只自由的鸟儿从这条小路飞向花坛，飞向跷跷板、滑滑梯和小秋千的地方。那湿漉漉的路面，真滑，好几次把我摔倒。绿茸茸的藓苔抹在脸上凉浸浸的，怪好闻的哩！诵读：本文通过对小路的颜色、宽度、形状、周围的景象与必经小路去玩耍的欢快情景的描写，表现了一个孩子对幼儿园小路的那份期盼和热爱。朗诵时语调要亲切、自然、明了，声音是欢悦的、甜润的，感情是真挚的、纯洁的。第三课时一、 相声练习最伟大的歌甲： 听说你们班，要跟我们班比赛大合唱？乙： 是啊！甲： 你能告诉我，你们在练唱什么歌吗？乙： 不能告诉你。甲： 我是你表姐，你还某某啊？乙： 你能不某某？那你告诉我你们现在练唱的是什么歌。甲： 现在
5、我只能告诉你我们练唱的是一首最伟大的歌。乙： 什么最伟大的歌？甲： 人人都会唱的歌。乙： 快说是什么歌呀！甲： 是是四个“进的歌乙： 四个“进的歌？没听说过。甲： 唱起来，不愿做奴隶的人们乙： 哦！甲： 快接着唱呀！乙： 唱把我们的血肉筑成我们新的长城甲： 唱中华民族到了乙： 唱最危险的时候甲： 唱每个人被迫着发出最后的吼声乙： 唱起来，起来，起来甲： 唱我们万众一心，冒着敌人的炮火乙： 前进甲： 数着一个。乙： 冒着敌人的炮火前进甲： 数着两个。乙： 前进，进！甲： 数着三个四个，这不是四个“进的歌吗？乙： 原来是国歌呀！哈二、分组进展相声演说三、请孩子们回家熟读相声第四课时一、 古诗诵读回
6、乡偶书 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。诵读：落叶归根的欣喜与人事全非的慨叹要交织在一起，突出“少小、“老大与“无改、“衰的这种比照，“不、“何处也要重读。译文：我少年时离开了家乡，年老才回来，乡音没有改变，鬓发却已经稀疏、斑白了。家乡的孩子们见了我都不认识，笑着问我：“客人是从哪里来的呀？二、演说相声学生以两人为一组，分别扮演相声最伟大的歌中的甲乙角色第五课时一、 绕口令：生母比照辨读比腿粗C山前有个X粗腿，山后有个X腿粗，二人山前来比腿，不知是X粗腿比X腿粗的腿粗，还是X腿粗比X粗腿的腿粗。二、看图讲述假冒的老虎要求：口齿清晰，读音标准，观察细致，表情
7、切合故事情节开展，语言生动有趣，语调富有变化，故事情节富有吸引力，连贯。第六课时一、 古诗诵读某某词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。诵读：前两句要读出雄浑的气势，后两句要读出劝慰语气，劝慰之中又流露出几分幽怨，重音落在“何须、“ 怨、“ 不度等词上。译文：奔腾的黄河水来自遥远的白云间，一座孤零零的小城傍着万仞高山。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲呢？因为春风本来就永远吹不到这荒凉的玉门关。二、绕口令：韵母比照辨读东洞庭，西洞庭ing、eng、ong 东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃。风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。三、 儿化韵练习唱曲儿进了门儿，
8、倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。第七课时一、即兴模拟主持练习“庆祝六一文艺演出要求：报演出的开场白小主持人： 各位同学教师们，各位来宾朋友们，大家好！ 我们在欢歌笑语中迎来了自己的节日，今天，全校师生欢聚一堂，在这里庆祝“六一国际儿童节！让我们用热烈的掌声表示衷心地祝贺！ 六一是一片欢乐的海洋， 六一是一片彩色的海洋。 *小学幼儿园庆祝六一文艺演出，现在开始！二、古诗诵读登鹳雀楼 王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。诵读：整首诗要显得壮阔雄浑
9、。前两句重音落在“依、“ 尽、“ 入、“ 流几个动词上，读出壮阔的意境、赞美的情感。后两句突出“欲穷、“更上，语调中表现出诗人不凡的胸襟和进取的精神。译文：远处的太阳逐渐被群山遮隐，楼下的黄河水依然滔滔向前，流入东海。假如想放眼看得更远，那么你就必须再登上一层楼。第八课时一、模仿练习：人的走姿1、挺着啤酒肚，吹着口哨或哼着小曲，晃晃悠悠，不紧不慢地走着。2、看看手表，侧身穿过人群，急匆匆地走着。3、拄着拐杖，一步一步地挪着脚走着。4、拍着篮球或皮球的走姿。5、裹紧了衣襟，双手抱在胸前，头缩进衣领里，冷得缩着身子向前走。6、小孩儿蹦蹦跳跳的走姿。7、喝多了酒，醉醺醺地、摇摇晃晃地走着。8、解放军
10、持枪正步走。9、盲人的走姿。10、踢着小石子，想着心事的走姿。11、背着沉重的东西匆匆地走着。12、年迈体弱的老人，慢慢散步的走姿。13、捋捋头发，整一下衣服，跺跺脚，拍一下裤腿，美滋滋地，步伐轻快的走着。14、病怏怏地，难受地喘着粗气，有气无力的走着。15、外八字和内八字脚的走姿。16、拖拉着鞋，没有提上脚后帮，拖拖拉拉地走着。17、跛子的走姿。18、小朋友单脚蹦着向前走。19、过独木桥，小心翼翼地走。20、时装模特的走姿。二、散文朗诵 看彩虹 雨停了。 太阳从云层里射出万道光芒，在太阳相对着的天空上，出现了一道彩虹。红橙黄绿青蓝紫七种颜色，从外向里组成了一条弧形的彩带，高高挂在天上，似一座
11、美丽而神秘的拱门，闪现着七色光彩。 过了一会儿，彩虹渐渐变淡，色彩朦胧起来，眼看着彩虹两边隐去，紧接着彩虹的弧顶也消失得无踪无影。 每当雨后，我总是向着太阳照射的天空凝望，期盼着彩虹的出现，等待着一个新的惊叹。 我喜欢看彩虹，因为我喜欢做七彩的梦。诵读：喜欢看彩虹，期盼彩虹的出现，是因为想做像彩虹一样七彩的梦，彩虹的短暂，彩虹的斑斓，神秘得像彩带、像拱门，让孩子着迷。朗诵时感情要深情、真挚，语调要亲切、柔和、舒缓，就像你真的看见了彩虹那般的奇妙和迷人，那般情深意切第九课时一、绕口令：韵母比照辨读借绿豆u、ou、iu 出南门，走六步，看见六叔和六舅。 叫声六叔和六舅， 借我六斗六升好绿豆，收了秋
12、，打了豆，再还六叔六舅六斗六升好绿豆。二、儿歌练习学语言学语言，用语言，学好语言，说话不犯难，播音员学语言，说话亲切又自然。演员学语言，台词传得远。儿童学语言，早期开发路不偏。大家学语言，头脑灵活，口齿清晰，用气自如。与人交流掌握主动权。三、扩散思维练习1、请快速说出10种蔬菜的名字2、请快速说出10种植物的名字3、请快速说出10种色彩的名字4、请快速说出10种亲属的称谓5、请快速说出10种文具的名字第十课时一、小品练习卖橘子地点：市场人物：小老板，男，30岁左右；男女顾客老板：整理货摊上的橘子又甜又靓的橘子，3元钱1斤，免费品尝，不甜不要钱顾客：橘子怎么卖的？老板：3元钱1斤，又甜又靓。顾客
13、：给我称5斤。老板：好！拿1个袋子装着橘子，顾客也往袋子里装着橘子够了。拿起橘子放在称上称你看，不多不少，正好5斤。顾客：给你15元钱。老板：好！收你15元，给你橘子。顾客：提上橘子刚走了两步，掂了掂橘子5斤橘子，怎么这么轻？我去公平称上称一称。走到公平称前称橘子啊？对观众怎么才3斤？那个老板少给我2斤，我要找他算账去。说完提上橘子找老板去顾客：生气地老板，我买了你5斤橘子，你怎么才给我3斤哪！老板：拿来称一称，接过橘子，放在称上称你来看看，这不是5斤？你看清楚，正好5斤。顾客：公平称上怎么只有3斤？老板：我的称是5斤。顾客：你的称作假，你少给了我2斤橘子，给我补2斤橘子。老板：不补。顾客：那你给我退2斤橘子的钱。老板：不退。顾客：好哇！你骗人，还不讲理挽起袖子，上前抓住老板走！给我去工商局讲理去！老板：往后退我不去！顾客：使劲拉老板走走！去工商局讲理去！把老板拉下去剧终第十一课时一、看图讲述会变色的小花猫要求：口齿清晰，读音标准，观察细致，表情切合故事情节开展，语言生动有趣，语调富有变化，故事情节富有吸引力，连贯。第十二课时一、散文朗诵落 叶 大树是妈妈，小树叶是她的孩子。 春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已长大 ，在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送来一片片的阴凉，秋天到了，小树叶由绿变黄，一个个好
