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1、大盒子小舞台店口弘毅小学 华 裔 13735315586一、教学目标1、 以盒子为基本制作材料,学会让物体站立的方法,通过绘画、剪贴、捏塑等综合方法,组合制作一个微型场景。2、 从平时随手可得的材料入手,通过着色、切割、固定等多种方法后,使得舞台具有故事情节,赋予作品新的意义。3、 养成用多角度观察事物的习惯,关注、热爱生活,形成一定的环保意识。二、 重点、难点重点:利用随手而来的废旧材料,根据纸盒的特点在盒子里创造出一个独特舞台。难点:学会刀等工具的应用,学会场景中物体的固定方法,组织场景等,表达自己独特的创意。三、 教学设计(2课时)第一课时课前准备(学生)一个较大的盒子、美工刀、剪刀、颜
2、料或其他着色工具、彩泥等。(教师)教学课件、教师示范作品,示范半成品,制作工具及绘画工具。教学过程1、 欣赏导入 借东西的小人阿莉埃蒂视频43分50秒44分40秒教师:动画片中的小房子装载着老主人的梦想,梦想有朝一日能够让小小人住进来。引出主题:同学们,今天我们也来做一回小小人,创造一个属于我们自己的小世界,世界虽然不大,只是一个小小的纸盒,但是它装载着同学们的梦想与创造,这个是世界独一无二的。板书:大盒子小舞台(PPT展示课题)2、 拓展思路,盒子妙用(1) 同学们都准备了各种各样的盒子,我们首先来给他们进行分类。 按形状分:方形、圆形、特殊型、多边形按材质分:纸质、塑料、木质、铁质、综合
3、(2) 根据自己盒子的特点(形状、材质、色彩)你觉得可以把它想象成一个怎样的场景呢?3、 方法指导,改变盒子 教师:为了使盒子变成我们心中的小世界,我们该怎么制作场景呢?(1) 展示各种盒子外观的改变方法切割展开法 斜线切割 上下切割 特殊型切割展开法 展开其中一条边添加法 在原来的盒子基础上添加一些物件来完成。如,在盒子上添加柱子变成舞台,将盒子添加上门窗和顶变成房子。(添画)其他的特殊形状 4、 明确步骤,制作底座 制作底座时需要注意些什么?(1) 在制作舞台时,你认为可能会遇到什么问题?需要注意些什么?(纸盒破了,达不到自己想要的效果)(2) 纸盒切割注意事项(教师示范)用线画出需要切割
4、的部位固定纸盒不让其摇晃由轻到重,先割破外层,再切出形状。(3) 确定主题,小组讨论确定制作主题。不怕做不到,只怕想不到。假如给你一个长方形的盒子,你想制作一个怎样的场景呢?主题:森林、海洋、太空、家居、街道、公园、舞台(4) 背景制作给盒子涂上颜色,或贴上一些背景,使你的盒子变成漂亮的场景。考虑成熟的设计制作效果预设,是制作过程中的重要环节。5、 制作场景,进行美化 教师:盒子底座完成了,这就像舞台已经搭建好了,还需要配置一些必要的东西,请同学们讲一讲还需要添置些什么?学生设想,教师点评。6、 学生完成场景制作,教师个别辅导。(1) 应用相关方法制作一个场景(2) 教师有针对性地指导学生作业
5、,重点是盒子外形的制作7、 作品展出,互评交流(1) 自己介绍(2) 教师简单小结8、 课后延伸,给自己的盒子场景取一个名字9、 课后整理:指导学生收拾、保管好物品,养成良好的习惯。第二课时课前准备(学生)半成品、美工刀、颜料或其他着色工具,陶泥等现成小玩具。(教师)范作、美工刀、纸盒等。教学过程1、 复习上节课所学内容,引入新课 在上一节课中,大家根据自己盒子的特点,通过大胆的设想,运用了各种办法,有的改变外形,有的添加饰物,有的着色渲染可以说各显神通。现在我们已经初步制作成了一个小的场景,那么,怎样使我们的场景更真实、更有趣、更富有表现力呢?2、 根据主题制作附件(1) 你的盒子是什么主题
6、的?根据你的盒子主题,想想你需要哪些配件呢?例如:森林:树木、动物、花草 海洋:鱼类、贝类、水草 太空:星球、飞船、外星人 家居:家居、人物(2) 请同学来一起开动脑筋,互相帮助出点子,怎样丰富,美化盒子。(3) 附件制作步骤:画 上色 剪3、 继续制作完成大盒子小舞台,添加小品、小景,丰富舞台。(1) 纸质的小景,小品的固定教师:刚才的配件中,我们有很多的物品是用纸来制作的,哪如何才能使这小小的纸片立起来,站稳呢?方法:将物体的下端折曲一小部分,然后粘在盒底。 在物体的下端处粘一个支架或纸盒 在纸盒的底部堆上粘土或者橡皮泥等。 用绳子垂吊起来。 将纸质小景通过十字交叉,三个循环等办法,做成立
7、体的。 4、 组合各物品,美化舞台舞台做好了,配件也完成了,接下来就是围绕自己的主题设想来进行编排、组织、美化舞台。(1) 教师示范 景物按一定的规律放置。请说一说编排的优劣,自己的喜欢哪一种,为什么?左中友式的排列。清楚、整齐,但是死板。三角形的编排。变化多,易协调,单画面易散。放射形、曲线、特殊形的排列(2) 颜色的搭配要与主题一致5、 学生创作、教师个别辅导。 制作方法、材料、主体的一致性6、 个别展评(1) 学生自我介绍、互评(2) 更多的关于合资的艺术作品欣赏。PPT展示其他学生作品。 小结:今天我们学习以大盒子为底的工艺制作,同学们思维活跃,积极性高。那么我们再来看看其他关于盒子的工艺品。如:首饰盒、可可蛋糕屋等 教师总结:我们的生活中有许多有趣的事和材料能够表现,正如我们今天学习的用盒子制作造型。只要大家做个有心人,积极动手动脑,就能创作出更多有特色的艺术作品。7、 课后延伸,寻找小舞台。(1) 整理收集材料(2) 寻找可以通过盒子为基础的其他设计造型。