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1、幼儿园班级工作计划幼儿园班级工作计划是关系到新学期或者是下一周的幼儿园班级工作安排， 因此幼儿园班级工作计划在制定的过程中要切合实际，更要安排合理，让幼儿园小朋友们在快乐中成长，附：制定幼儿园班级工作计划的大体步骤。我们为大家介绍一下幼儿园班级工作计划的大体步骤， 让大家明白幼儿园班级工作计划怎么写首先，当然是要介绍一下班级的大体情况， 有多少人， 情况如何。第二，要介绍接下来的工作， 这些工作包括保教工作， 安全工作、教学工作等等，这也是幼儿园班级工作计划的核心。第三，针对特定实例， 可以做一些具体说明。下面就为大家介绍了三篇比较有代表性的班级工作计划，请参考。幼儿园班级工作计划1假期在不知
2、不觉中所剩无几了， 又开始了新学期的征程。 本学期我们将继续加强对孩子身心健康的关注以及要不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面发展的需要， 尊重幼儿身心发展的特点和规律， 关注个别差异， 坚持保教并重， 使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了5 名新生，现在共有幼儿52 名，其中有男孩 28 名、女孩 24 名。通过小班一年的学习， 幼儿在学习和生活上都有一定的进步。 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯， 对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、 生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。 但我们也看到存在
3、的一些问题， 幼儿对音乐的感受力较弱、 幼儿的行为常规还需加强。 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上， 认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力， 喜欢帮助他人； 尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划， 扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力， 培养正确的美感。 促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生， 每天做好清洁、 消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动
4、作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活； 整理好室内外的环境布置， 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。 教育幼儿注意个人卫生， 不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。 在日常生活中精心关爱幼儿， 特别是年龄小能力稍弱的孩子。 针对此情况我们将更多给他们关爱， 消除他的紧张感。 日常活动中细心关注孩子的精神面貌， 发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养， 对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、 打虫等各项保健工作， 使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育
5、教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会， 对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而
6、影响孩子的发展。通过晨间谈话、 随机谈话、 离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练， 严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。 根据每周活动目标， 及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。 在活动中认真观察幼儿， 了解幼儿的需要， 引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。幼儿园班级工作计划2九月，又是新的学期，新的开始。新的学期，作为年轻的班主任，带着两位新老师和由 39 个可爱的孩子组成的新班级，我深感责任重大。 本学期我们班将以“纲要”为指导， 以幼儿园保教工作计划为依据， 结合本班幼儿实际情况， 落实幼儿园
7、保教工作计划，进一步确保他们的身心得到稳定而又健康的发展。一、班级情况分析本班现有幼儿 39 名，男孩 17 名，女孩 22 名。他们大都在县内其他幼儿生活学习过， 通过短短几天的观察了解， 他们各方面的能力还比较强， 我们还观察到， 我们班级的孩子纪律性较好，入园愉快准时，性格开朗、活泼、乐于参与活动，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，执行能力有限，师幼互动及孩子们之间相互学习、 自主性、决策能力等方面有待进一步培养， 注意力及相互间的情感教育需要重点指导。二、教学要求（一）常规方面1、培养幼儿养成良好的生活和卫生习惯。2、教育幼儿树立安全意识和自我保护意识。
8、3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。4、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。5、培养幼儿健康活泼的性格，会与人交往。（二）健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。正确使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工
9、技能，会自己动手制作简单事物。6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。（三）语言1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力
10、。3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。 帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性。6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。（四）社会1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力， 具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍他人和集体，懂得尊重同伴，认识、体验并理解基本的社会行
11、为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心。3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳动者， 懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯。4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。（五）科学1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣， 用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的
12、问题。3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。4、对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。（六）艺术1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美；2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐
13、学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受；5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；幼儿园班级工作计划3全面发展成为会学习、会思考、 会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据， 制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班， 再过几个月孩子就要上小学， 意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。 在这一阶段， 孩子的各方面都将发生很大的变化。 根据本班实际情况， 我班幼儿在常规习惯、自理及自我服务能力、 学习习惯等方面较弱。 针对以上情
