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1、2021高中班主任教授教化工作总结202_2021年我担负的分手是高二(5)(6)班和高三班并同时兼任高三(5)班的班主任工作。在此,我重点总结第二学期即高三(5)(6)班的教授教化工作。一、思想方面从接收高三教授教化任务的第一天起,我就暗下决心,必然要认真踏实的走好高三的每一天,让学生在高三这一年里的造诣上新台阶,陪伴他们考上最抱负的学校,让学校、家长宁神。同时,继承上学期“探究高效讲堂”的思想,力争使每节课都达到高效,让学生的学习才能获得进步,也形成一套得当我校、我本身的一套高效讲堂教授教化模式。二、教授教化方面1、开学前及开学后的前期筹备工作暑假里,我认真研读了12年的新课标考纲阐明,从
2、网络上获取各类先进理念,并积极参加了8月份的第一次全市高三教师培训,与其他学校的先生进行交流,认真做了近5年的高考真题,分外是宁夏、海南两地试题,进过认真比照,肯定往后高考温习的重点。让本身的教授教化目标明晰化。2、订定教授教化计划9月份开学初,我和组内另外两位先生依据学生实际,结合考纲订定三轮温习的计划,让本身的工作有序展开。3、具体步伐1)激发兴趣,进步讲堂质量“语文”这门课程,在许多学生看来是可学可不学的。但作为三大主科之一我觉得必须平时做好基础功才不至于考差。在高三以温习、做题为主的情况下,如何激发学生兴趣,我想了许多措施:小组pk赛,学生作业分工,作品阅读等等,当然从我个人我也普遍阅
3、读相关教授教化论文,从各方面进步本身讲课的才能。2)探究高效讲堂模式,上好讲评课为了使讲堂高效,让学活跃起来,我转换本身的角色讲堂组织者,由学生自主完成每堂课任务。高三阶段是专项温习与系统训练相结合的时期。要将学生控制的知识运用到实际做题中去。面对纷纷的试题材料,结合考纲及学生实际,我精选那些范例性、立异性习题。讲评试卷时,首先要明确目的、重难点及命题者考察意图,让学生加强对考试的认识。其次以学生解说为主,由考题带出学生对知识点的温习回首。其他同学听不明白的当堂提问,由其他学生和我配合完成解答。同时通过试卷讲评还解说题策略和措施,引导学生结合主不雅题的答题步骤、术语和得分要点,进步赋分答点意识
4、及学习才能。3)精批细评作业,抓好教授教化老例、“两头生”工作高三的作业主要是试卷和专题性习题,对学生的作答我努力做到精批细评,用勉励性语言给学生信心。分外是作文、随笔每次都是我和学生心与心的交流。除此之外,我还应用学生互评默写题、主不雅题等,进步他们规范作答的意识。对每次作业我都认真记录学生完成环境,应用课间、指点课与学生交流、指导。在早读和指点课上,我主要以学生背诵、作业反省、两头生指点为主。分外是11月份开始(6)班的培优生工作,每隔两周一次的测验及发言,让这些学生的造诣稳中有升。当然其他学生也没放弃,我在零丁测验培优生的同时也在班里检测其他同学,力争做到“不摈弃,不放弃”每个学生。三、
5、教研方面本学期我积极参加组内、校内组织的教研运动,从8月份到12月份,外出学习5次,听课多达20多节,通过听课我个人切实其实获取了不少好的经验。撰写的教导论文在源流上颁发并获一等奖。教授教化反思多篇,上报到学校3篇,此中一篇在校园网公开展览。同时将教授教化心得及利诱在博客上颁发,与更多的人交流。高三尽管繁忙,但为了让学生认识到语文的紧张性,富厚他们的校园生活,我率领学生参加了教授教化处组织的各项运动:全国书信大赛5名一等奖2名二等奖,我个人也因此获一等指点奖,11月份的“书香校园”演讲比赛获区一等指点奖,参加全国语委会组织的角逐答题获优秀奖,同时积极共同教授教化处完成“书法课”课后劳绩作文比赛的评比工作,上交学生优秀习作30多篇,提倡学生参加学校书法比赛,两个一等奖。造诣证明了我曾经的尽力、辛勤支付,但也属于曩昔,新的一年里,我会以加倍优秀的姿态率领我的“孩子们”走向高考,争创高考佳绩,为我校“一年见起色,三年大变样”做出供献!202_高中班主任教授教化工作总结关键词:工作总结 202_ 班主任 教学 高中 第 页 共 页