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中华人民共和国国歌教案 教学目的:1、学习交替运用连贯与跳跃的唱法,继续学习歌曲的演唱。 2、综合训练:轮唱练习、节奏写作练习 3、欣赏中华人民共和国国歌,使学生进一步树立对自己祖国和民族的自豪感,初步了解声乐的演唱形式。 教学重点:欣赏国歌及轮唱练习 教学难点:轮唱练习 教学过程:一、 组织教学 1、听音乐律动 二、导入:教师用游子吟一诗,颂扬母亲的伟大,把祖国比喻为母亲,使孩子们懂得他们的成长是离不开祖国的哺育和关怀的,同学们在演唱这首歌曲时应用深情的声音表达出对祖国的炽热感情。 三、自学与质疑:听国歌,请学生回答这首歌的演唱形式。 四、合作与探究 (1) 轮唱:教师先讲解概念,然后和另一个学生示范,学生分组来唱,要求学生注意音准、注意声部间节拍和速度整齐,音量平衡。齐唱:两个人以上同时演唱同一旋律,称为齐唱。 指导学生运用已学的拍号,为按音节排列的单音添加节奏。 五、展示与点拨 1、介绍声乐演唱形式:独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱。 2、复听一遍,启发学生听赏时,将自己置身于国际比赛的授奖仪式场面之中,看到我国的运动健儿手捧奖杯,在庄严、雄伟的国歌声中,眼望五星红旗冉冉升起的动人情景。此时此景你所想到的是什么?(谈感受)六、达标与拓展:根据自己所掌握的形式,自己设计演唱方式,分组演唱总结 学生进一步树立对自己祖国和民族的自豪感,初步了解声乐的演唱形式。