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1、东北师范大学21秋小学教育研究方法在线作业一答案参考1. 研究变量可以分为( )。A、自变量B、因变量C、变量D、干扰变量参考答案：ABD2. 定性分析的思维方法有多种，其中( )是按一定的标准，将研究对象分类进行研究。A.逻辑法B.分类法C.比较法D.归纳法参考答案：B3. 在研究过程中哪一种或哪几种研究方法对实现研究目的最有效，就选择哪一种或哪几种。现在如果要验证一种新的教学方法的有效程度，证明这种方法在培养学生能力，提高学习效率方面优于传统的方法，通常可以采用的比较适宜的方法是( )A.实验的方法B.调查法C.历史研究法D.比较研究法参考答案：A4. 研究的信度是研究的效度的一个必要前提
2、，没有信度，效度不可能单独存在，也就是说，一项研究不可能没有信度却具有效度。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 研究者为了保证自己的研究具有独创性一般需要做的前期工作有( )A.广泛深入的查阅文献B.所选课题在国内外已达到的研究水平C.所选课题已有的研究成果D.是否有人已经或正在研究类似的问题参考答案：ABCD6. ( )法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。A.教育文献B.教育实验C.实验D.观察参考答案：B7. 教育经验总结法的特点是( )A.实践性B.回溯性C.灵活性D.研究性参考答案：ABC8. 根据记
3、录状态不同，文献可以分为( )。A.印刷型B.微缩型C.视听型D.机读型E.网络型参考答案：ABCDE9. 教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为( )。A.认定政策问题B.发现政策问题C.确定政策目标D.拟定政策方案E.选择政策方案参考答案：ACDE10. 教育管理体制的主要制约因素包括( )。A.国家的政治体制B.社会的经济状况C.国家改革潮流D.本国教育和文化传统参考答案：ABD11. 问题提出的三种形式包括_。A、直接提问B、间接提问C、假设性提问D、针对性提问参考答案：ABC12. 泰罗，又译成泰勒(1856-1915)原是美国的工程师，米特维尔钢
4、铁厂厂长，他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的管理科学原理。( )A.正确B.错误参考答案：B13. ( )是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。A、重测信度系数B、复本信度系数C、内部一致性信度D、评分者信度参考答案：A14. 文献形态多种多样，如图书、期刊、学位论文、科学报告、档案、实物形态的历史文物、音像资料、微缩胶片以及计算机使用的磁盘等。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 科学与技术有所不同，科学反映客观事物的规律或本质，技术是科学的应用和人类的发明与创造，技术需要科学为理论基础，科学的发展必须借助技术的力量。( )A.错误B
5、.正确参考答案：B16. 参数估计包括两类，一类是点估计，另一类是( )。A.空间估计B.区间估计C.面估计D.区域估计参考答案：B17. 时间取样法的不足之处是( )。A、受观察时间的限制B、受主观因素的影响C、受偶然因素的影响D、不适于观察学生的内隐行为参考答案：D18. 定性分析的思维方法有多种，其中( )是通过比较，找出不同类别的研究对象之间的共同点与差异点。A.逻辑法B.分类法C.比较法D.归纳法参考答案：C19. 质的研究的特点有：质的研究是自然的研究、质的研究是描述性的、质的研究具有归纳的研究取向等。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 根据观察者是否直接参与到被观察者所从事
6、的活动之中，观察法可分为参与观察和非参与观察。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 观察准备的工作主要包括_。A、确定观察的项目和指标B、选择观察途径和方法C、观察取样D、设计观察表格及记录方法E、其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等参考答案：ABCDE22. 一般来说，个案资料的搜集途径很多，具体包括( )A.档案记录B.文件C.访谈D.直接观察E.参与观察F.人工制品参考答案：ABCDEF23. 个案调查研究对象少，可以对调查对象进行深入接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。( )A.错误B.正确参考答案
7、：B24. 问卷中常用的问题有以下几种类型( )A.直接问题B.间接问题C.具体问题D.抽象问题参考答案：ABCD25. 个案研究往往有很多种报告形式，如书面报告、口头报告，甚至是一组图片或录像带、录音带等也可传递个案研究的信息，但大多数的个案研究到最后还是要以书面报告的方式来呈现的。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 教育发展的决定性力量是( )A.教育实践B.教育探索C.教育经验的积累和总结D.教育科研参考答案：D27. 学校管理过程的特性有( )。A.是一种以人为主导的双边活动B.是以育人为主导的活动C.是一种有序的活动D.是一种可控制的活动参考答案：ABCD28. 分析、比较各方
8、面的个别经验，并不能从中归纳出一般原理。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 观察法的特征包括_。A、客观性B、系统性C、能动性D、选择性参考答案：ACD30. 假设检验的一般步骤包括( )。A、提出假设B、根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值C、选定显著水平，查相应的分布表确定临界值D、将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断参考答案：ABCD31. 教育就是指学校教育。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。A.前实验B.真实验C.探索性实验D.现场实验参考答
9、案：D33. 黎世法的“六课型单元教学发”的研究，就是通过对一万多名各类中学生的学习方法调查，尤其是三百多名优秀生的学习方法特点的深入研究，概括学生学习的本质特点。提出将教材分成若干单元等六种课型，这个研究假设属于( )A.定向假设B.归纳假设C.非定向假设D.零假设参考答案：B34. 总体效度是指研究结果能够适用于研究样本来自的总体的程度与能力，或说对总体的普遍意义。( )A.错误B.正确参考答案：B35. ( )也叫机械抽样或系统抽样。这种抽样方法是，先把总体从到排序，再把总体分成若干个含有相等个体的小组。最后随机从每一个小组中抽取一个个体。这样所组成的样本就是所需要的样本。A.等距抽样B
10、.整群抽样C.分层抽样D.随机抽样参考答案：A36. 文献的定性研究不太注意个人文献及根据研究者自身兴趣和课题要求选择小样本或个案的研究，而是比较注重文献资料的数量特征和完整程度，它在辨别过去的趋势并用该信息去预测与此相关的未来模式方面，具有特别的价值。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 孩子注意力总是不集中怎么办?孩子注意力总是不集中怎么办?孩子注意力不集中应该怎么教育？孩子注意力不集中的原因是多方面的，例如孩子有心事没有解决，孩子被更想做的事情吸引等等，我们要去分析，才能解决，一味地强调“认真点儿”，是没有意义的。有一种原因值得引起家长的注意，就是我们平时对孩子的干扰过多，已经破坏了
11、孩子的专注力。注意力是可以通过训练提升的，可以找专业的机构培训。38. 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件，分为( )。A.教育基本法B.教育单行法C.教育行政法规D.地方性教育法规参考答案：AB39. 无论是单项表还是一览表，都应具有的几个基本因素是( )。A.调查表的总标题B.横竖行及其标目C.表身D.附录参考答案：ABCD40. 实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 强制性影响力的构成要素有( )。A.职位因素B.传统因素C.资历因素D.知识因素参考答案：ABC42
12、. 科学的特点包括_。A、客观性B、规律性C、可验证性D、系统性E、准确性参考答案：ABCDE43. 下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是( )A.普通教育学B.大教学论C.人的教育D.教育论参考答案：C44. 写文献综述一般经过以下三个阶段( )A.搜集阅读文献资料B.拟定题目C.拟定提纲(包括归纳、整理、分析)D.成文参考答案：ACD45. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括_。A、树立正确的研究观念B、形成科学的思想方式C、选择恰当的研究模式D、培养坚定的研究信念参考答案：ABCD46. 变量分为四种，其中定类变量的级别最高，定比变量的级别最低。( )T.对F.错参考答案：F47. 我
13、国著名幼儿教育专家陶行知用日记方式记录了儿子陈一鸣自出生起的发展，观察了808天，于1925年发表了儿童心理之研究一书。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 关于观察法的分类，有两点需要注意：( )A.各种分类是有交叉的，并非是各自独立的B.各种分类标准是独立的C.一些观察法的类型，有的实际上也是一种观察的策略D.观察法并给观察策略参考答案：AC49. 组成总体的基本单位称为( )。A.个体B.总体C.变量D.全体参考答案：A50. 简析教师人力资源管理的内容。参考答案：(1)教师资源的规划。(2)教师的录用、评聘和调配。(3)教师的培训开发。(4)教师的考核和激励。(5)教师的报酬。51. 教育政策的社会制约因素有( )。A.历史因素B.政治因素C.经济因素D.教育因素参考答案：BCD52. “智力”的上位概念是“能力”，智力的内涵和本质特征是认知的、抽象思维的，将智力的特质作为上位概念的定语，智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于( )A.从变量的上位概念来界定
