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1、学校爱牙日活动计划和学校环保教育自查报告汇编学校爱牙日活动计划今年9月20日是笫二十三个全国爱牙日。为认真贯彻落实县教委卫生保健所 要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，通 过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注 自己的未来。我校决定在全校16年级开展校园 关注中老年人口腔健康 的教育活 动。现将具体事宜通知如下：一、活动主题：关注中老年人口腔健康二、活动9月16-21日三、活动对象：1 6年级学生四、活动内容：1.关注中老年人口腔健康 活动，参与活动的1 6年级各班主任老师利用9月 20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解
2、护齿知识，请同学上台向大家介绍关注中 老年人口腔健康的必要性（队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上）。学 校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传 VCD各班组织学生收看，并向学生家长发 放宣传材料。关注中老年人口腔健康 征文活动。鼓励学生把自己向父母、爷爷、奶奶宣传口 腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事，上交学校大队部。3.关注中老年人口腔健康 手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔 卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知 识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。五、活动要求:1. 希望参与活动的各班级认
3、真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。1-2 年级每班挑选一张手抄报， 3-4 年级每班一篇文章， 5-6 年级每班两篇文章在 9 月 21 日前上交学校保健室。篇二：学校爱牙日活动计划20* 年 9 月 20 日是第二十四个全国 爱牙日 。今年的活动主题为 健康口腔，幸福家庭 旨在普及口腔卫生保健知识，推动全社会关注儿童口腔健康。为了做好今年的 爱牙日 活动，制定此宣传活动计划。一、提高认识，加强领导，沟通协调，培训到位。我院领导高度重视全国 爱牙日 的宣传活动，亲自此项工作，指定科室具体负责活动的组织和落实，对村医生进行培训和安排 爱牙日 当天的宣传活动，下发了 20* 年
4、全国 爱牙日 宣传口号和主体信息。二、活动要求：一）充分利用各种传播手段，广泛开展社会动员和宣传，营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围。使公众了解爱牙日活动的目的和意义，增强公众主动参与意识。儿童正处于乳牙替换、恒牙萌出的特殊时期，是口腔疾病的敏感和高发人群。这一阶段也是获得口腔卫生知识，建立正确行为方式的二）、一体化卫生室医生等共同参与，落实本项工作。成立了金城卫生院爱牙日宣传活动领导小组，由路院长任小组组长，负责本次活动全面工作；副组长由李小霞、孙长利、孟军担任，协助开展本次工作；成员为口腔科王奎生、孙晓杰医生、防保全体人员、各村卫生室医生、办公室人员，财务人员。其中，口腔科人员负责咨询台
5、设立，接受群众咨询，进行义诊；防保人员负责牵头居民健康档案小组，深入各村进行宣传，举行健康讲座；办公室负责协调各方面人员及车辆安排，拍摄图片等；财务科保障经费支持。1、加强了人员培训：日对全院职工及乡医进行爱牙日宣传知识培训，各村乡医 都利用广播、标语、口头等对群众进行了广泛的宣传。2、从9 月 15 日起，居民健康档案小组人员利用随访，对中老年人群开展了爱牙知识健康讲座进行宣传。3、以儿童为重点，开展健康教育，普及口腔卫生知识。与教育部门积极配合，月 18 日起，组织口腔专业人员，进入辖区学校、托幼机构，以儿童为重点，开展简明易懂的的健康促进。由专业牙科医生王奎生、孙晓杰等对儿童宣传口腔保健
6、知识，指导儿童养成良好的口腔卫生习惯和就医行为，当场演示刷牙的正确方法，动员家长积极带适龄儿童到医院自觉进行口腔健康检查，实施儿童口腔疾病综合干预，为提高儿童口腔健康水平提供力所能及的帮助。引导儿童及家长，保护牙齿，从小做起。此举受到了广大儿童及教师的欢迎。4、 9 月 20 日在医院门口设立了咨询台，摆放了宣传版面、张贴了宣传标语，印制了保护牙齿知识宣传单，由口腔科专业医师负责对群众进行爱牙知识宣传，散发传单近 150 余份，接受咨询 150余人，并进行义诊。二、资料的收集、整理、分析。妥善收集活动中的各项资料，专人进行整理和分析，总结经验与不足，及时汇总上报。本次活动，充分利用了各种传播手
7、段，尤其是在农村，村医有效利用广播、标语、口头，向群众进行爱牙知识宣传；居民健康档案服务小组利用随访，向中老年人群进行了保护牙周知识宣传，受到了良好的评价；对儿童及青少年则采取入校、入托宣传保护牙齿知识宣传。广泛的社会动员和宣传，营造了全社会关注儿童及中老年口腔健康的良好氛围。使公众了解爱牙日活动的目的和意义，增强公众主动参与意识，保护牙齿宣传基本上覆盖全乡。篇三：学校爱牙日活动计划距离 920 越来越近，诊所的 920 活动计划也开始全盘启动，进入筹备阶段。今天上班的第一个任务就是去附近小区的管理处，谈借场地的问题。我把我们整个计划全部告诉了，小区管理中心。没想到很快就得到了她们的同意。她们
8、也觉得毕竟种爱牙日活动对小区的居民来说也是一种很好的宣教活动。爱牙日活动基本上是现场咨询活动，问卷调查，牙防知识的宣教。然后就是一些牙防知识的小册子的派发。通过多种方法去促进口腔健康教育。爱牙日89 年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的 9 月 20 日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。我国的龋病、牙周病患者众多，而口腔保健的人力、物力、财力十分有限，因此，解决牙病问题的根本出路在于预防。建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措
9、。历年的爱牙日中心主题是：89 年：人人刷牙，早晚刷牙，正确刷牙，用保健牙刷和含氟牙膏刷牙90 年：爱牙健齿强身91 年：爱护牙齿从小做起92 年：爱护牙齿，从小做起，从我做起93 年：天天刷牙，定期检查94 年：健康的生活需要口腔卫生95 年：适量用氟，预防龋齿96 年：少吃含糖食品，有益口腔健康97 年：爱牙健齿强身，预防龋病、牙周疾病，健康的牙齿伴你一生98 年：健康的牙齿，美好的微笑99 年：老年人的口腔保健20* 年：善待牙齿20* 年：吸烟与口腔健康20* 年：预防牙周疾病维护口腔健康20* 年：有效刷牙 预防牙周疾病20* 年：口腔健康与生命质量20* 年：孕妇口腔保健20* 年
10、：婴幼儿口腔保20* 年：口腔健康促进篇四：学校爱牙日活动计划20* 年 9 月 20 日是第 23 个全国 爱牙日 ，为预防龋齿，提高学生口腔保健意识及口腔健康的关注程度，降低学生口腔疾病发病率。我校开展了 爱牙日 宣传活动。一、就今年 爱牙日 的活动主题，通过摆放宣传展板、广播等形式，重点宣传正确的刷牙方法，是牙齿健康的有效方法。二、 9 月 20 日开展健康教育讲座，通过讲座宣传加强学生自我保健意识，做到用正确的方法刷牙，早晚饭后刷牙，使学生养成良好的口腔卫生习惯，定期去医院洁牙，去除牙结石；不偏食，多吃粗粮和含纤维素多的食物。并且保护好自己的牙齿，不用牙齿啃咬过硬的东西，以免导致牙齿松
11、动。并通过学生向家庭宣传口腔健康知识。三、 9 月 19 日利用班会时间，开展一次以预防龋齿，爱护牙齿为主题的班会。目的在于使学生发现自己日常生活中不良的卫生习惯，以及由此造成的不良后果。预防龋齿应自觉摒弃不良卫生习惯。通过本次爱牙日宣传活动，使学生掌握了正确的刷牙方法，学会了科学保护牙齿的技能。这次 爱牙日 的健康教育宣传活动向学生传递了口腔保健知识，大大提高了学生的口腔保健知识知晓率，普及了预防龋齿及口腔保健的知识，从而进一步提高了学生的口腔保健意识。学校环保教育自查报告一、学校简介：绣惠镇中心小学是一九九六年镇委、镇政府投资 300多万元新建 的高标准完全小学。学校现有 36个教学班，1
12、966名学生，教职工103名，教师学历达 标率100%学校占地38000平方米，生均19.53平方米。现有校舍面积7696平方米。生均3.95平方米。我校充分利用优 美的自然环境，加大绿化、美化校园力度，并将绿化和劳动教育、环境教育有机结 合，现有名化面积12934平方米，绿化覆盖率41.3%,形成了乔木、灌木、绿地、花 坛有机结合的主体绿化格局。遵循整体规划，服务教学的原则，积极创设兼具人文特 色、育人功能的环境优美、生态健全的现代化园林式学校。学校注重增强环境教育和对学生进行环保意识的培养。组织落实、制度健全、措施得力，效果显著。树立教 育将成为解决环境问题的最根本出路的理念，着眼于培养学
13、生对城乡、地区经济、社 会政治和生态之间的相互依存关系的清晰认识和关注，向每一个学生提供获得保护和 改善环境所必需的知识、价值观念、态度、义务和技能的各种机会，创造个人、群体 和对环境的新的行为模式，将环境教育作为涉及各科教育、渗透性的综合体，将环境 教育和学校常规教育准确定位、有机结合，并逐步增强青少年环境意识和综合素质。二、组织管理方面： 学校一直把环境教育作为提高学生素质的重要途径，并把 它与爱国主义教育、法制教育、国情教育等结合起来，互相渗透。学校成立以校长为 组长的学校绿化工作领导小组，由分管领导及部分教师担任成员。小组成员明确分 工，责任到人，定期研究落实制度，部署环境教育工作，切
14、实抓好校园绿化工作的落 实。各年级组积极按照学校工作要求，展开工作，按照学校绿化的总体要求，全面完 成校园的绿化工作。学校设有分管领导和环保任课教师，定期参加上级组织的环境教 育培训；并根据自己学校的实际情况，由分管领导主持组织开展环境教育的学习研 究。每学期计划、总结齐全。为搞好环境教育，学校提供足够的经费保障。设有环保 活动室，有配套的实验装置。学校绿化、环保工作有布置、有检查，并按时组织环保 教案评比、教学观摩活动等。三、教育过程方面： 我校环境教育工作重过程、重实效，将环境教育与课堂教学结合起来，要求全体教师要增强环保意识，认真钻研教材，切实掌握各科教材中有关环境保护的内容。并将其作为
15、业务考核的一项内容。结合校本课程，积极开展环保专题活动；充分利用主题班队会开设环境教育专题课；组织征文和知识竞赛活动。图书室、阅览室订有环保内容的书刊，有固定的宣传标语、宣传栏、广播站，大力宣传环保教育。校内设有专门的环保活动小组，具体由环保教师负责，每学期有计划、有措施，有活动记录。四、环保行为方面：环保意识是在环保行为中不断培养起来的。为使环保行为应落到实处，让学生在切身体验中受到深刻的环保教育，每年学校利用植树节、世界环境日、地球日、臭氧日等组织了多种形式的校内、外宣传活动。如，学生用废旧纸张制成“再生纸”，在上面绘制上漂亮的图画，走上街头开展环境保护的宣传及环境调查活动；植树节时，通过红领巾之声广播，呼吁全社会的人们积极行动起来，加入到植树造林活动中去；组织了环保手抄报比赛。为使学生懂得珍惜资源，我们开展了节约、回收资源活动，如：“玻璃回收站”“废物变宝”活动，环保兴趣小组对绣江河水和城区空气进行检测活动。并在学生中开展“爱我家园绿色行动”，向家长宣传不用塑料袋购物、有乱扔废旧电池等，学生在活动中受到环保教育，提高了环保意识。五、环境建设方面：校园布局合理，环境优美，可绿化地均能得到绿化，楼前绿地以路径分开园区，通过低中
