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1、机械制图与计算机绘图（2-1）教案机械制图与计算机绘图（2-1）教 案（2020 2021学年第一学期）学 院 常州工程职业技术学院系 （部） 机电与汽车工程学院 教 研 室 机检教研室 教 师 邵娟琴 常州工程职业技术学院教案1本次课标题 绪论；制图基本规定授课班级上课时间上课地点教学目的1了解课程作用、主要内容及培养目标、教法学法、课程的考核方法等；2了解制图国家标准的基本规定及尺寸注法。教学目标能力目标知识目标素质目标1.明确课程培养目标，单元学习任务、目的、过程及考核方法；2.能根据学案开展学习活动。1.了解课程的性质、作用及培养目标；2.了解课程的主要内容、学习任务及考核方法；3.了
2、解课程特点、教学流程及学习方法。1.树立现代学习观，具备信息化学习素养；2.养成自主学习及团队协作意识，具备主动学习能力；3.树立规范化意识。任务与案例1.根据单元学习任务制定学习计划；2.抄画简单平面图形。重点难点及解决方法重点：课程培养目标及学习目的（通过任务的实施完成，掌握相关知识与技能，并掌握相应的学习方法）。难点：任务分析、自主学习。解决方法：提供适当的学习资源和结构化的学习指导。参考资料1.“识读与绘制平面图形”学案2.华东交通大学涂晓斌教授（全国高校微课教学比赛）http:/3.中国大学MOOC（最好的在线课程学习平台）http:/www.icourse163.org序号步骤名称
3、教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1自我介绍介绍从事专业及从教历史自我介绍新学期寄语自我介绍PPT5PPT课内2课程简介1.介绍课程性质与作用2.介绍课程的培养目标3.介绍课程的主要内容及教法学法4.介绍课程考核方法讲解、演示思考、记录15PPT课内3学情调查1.你最喜欢的学习方式2.你最难忘的学习体验说明活动要求评价课堂表现独立思考整理观点提交展示10云课堂课内4角色定位整班教学与合作学习中师生角色定位角色介绍：教师学习的引导者、支持者，学生学习的主动参与者、合作者角色定位：主动参与，乐于探究、交流与合作15PPT课内5任务展示以扳手和拨叉为例说明“识读与绘制平面图形
4、”的任务要求和学习目标展示扳手平面图形，分析任务要求、学习内容及学习方法理解任务目标、了解课程资源类型及学习方法10PPT课内6自主学习制图国家标准关于图幅、比例、字体、线型等基本规定观察学生学习习惯；巡回指导阅读教材；整理笔记、制作关键词卡片；完成课外活动30教材云课堂课内7布置任务1.准备绘图用品（A4图纸、绘图笔、三角板、圆规）2.根据学案自主学习并完成相关练习答疑、辅导自主学习任务实施5教材习题集云课堂课内课后体会常州工程职业技术学院教案2本次课标题 情境一 平面图形的分析与绘制 任务一手工绘制平面图形（一）授课班级上课时间上课地点教学目的1熟悉制图国家标准的基本规定及尺寸注法；2掌握
5、常见几何作图方法及圆弧连接的画法；3. 熟悉平面图形的分析与绘制方法。教学目标能力目标知识目标素质目标1.能概述圆弧连接原理与作图步骤；2.能独立完成连接弧的作图练习。1.理解常见几何图形的画法及圆弧连接的画法；2.熟悉平面图形的分析与绘制方法；3.熟悉平面图形的尺寸标注方法。1.养成认真细致的工作作风；2.提高独立分析问题的能力。任务与案例分析与完成圆弧连接作图问题重点难点及解决方法重点：圆弧连接的作图方法和步骤。难点：平面图形的分析。解决方案: 先学后教、课件演示。参考资料云课堂课程资源序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1学情检测检测学生对制图基本规定的
6、了解程度根据云课堂自测结果小结图幅、比例、字体、图线等基本规定测验、回顾15云课堂PPT课内2作品展示.了解学生对圆弧连接制图问题的掌握情况根据学生作品进行点评提交作品、相互评价15云课堂课内3知识归纳1.常见几何图形的画法2.圆弧连接画法3.平面图形的分析与绘制方法讲授、演示听讲、思考10PPT课内4小组活动尺寸标注改错1.组织学习小组进行讨论答题2.小结尺寸注法注意事项根据尺寸注法规定，找出并改正尺寸标注中的错误15PPT课内5知识归纳尺寸注法讲授、演示听讲、思考10PPT课内6练习订正订正圆弧连接及尺寸标注练习中的错误展示正确的解题过程；指导学生订正练习回顾知识要点订正练习20习题集PP
7、T课内7任务规划分析转动导架平面图形，规划作图工作过程（布图、画底稿方法步骤、检查加深图形、标注等）指导讨论、规划5习题集PPT课内8任务实施1.绘制转动导架平面图形底稿2.课后作业答疑、辅导绘图90图纸课外课后体会常州工程职业技术学院教案3本次课标题 情境一 平面图形的分析与绘制 任务一手工绘制平面图形（二）授课班级上课时间上课地点教学目的1.掌握平面图形的尺寸注法；2.掌握平面图形的绘制方法与步骤。教学目标能力目标知识目标素质目标1.能正确标注平面图形尺寸。2.能正确分析并绘制复杂平面图形。1.掌握常见几何图形的画法及圆弧连接画法；2.掌握平面图形的分析与绘制方法；3.掌握平面图形的尺寸标
8、注方法。1.养成认真细致的工作作风；2.具备独立解决问题的能力。任务与案例绘制转动导架的平面轮廓图重点难点及解决方法重点：平面图形的分析与绘制方法。难点：平面图形的分析与尺寸标注。解决方案: 先做后学、过程指导。参考资料云课堂课程资源序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1作业检查平面图形的绘制检查图纸展示图纸5图纸课外2作业反馈绘制平面图形的方法、步骤及注意事项肯定长处、指出不足及修改建议自我检查5图纸课内3作品展示检测学生对平面图形尺寸标注的理解能力根据学生作品进行点评提交作品、相互评价15云课堂课内4知识归纳1.标注尺寸的基本要求；2. 标注尺寸的注意事项
9、讲授、演示订正尺寸标注作业5PPT课内5作业分析1.平面图形的分析方法；2.平面图形的作图步骤讲授、演示回顾总结5PPT课内6分组抢答分析指定平面图形的尺寸及线段性质，确定作图步骤分配题目组织讨论在个人看图分析的基础上达成小组共识，并指定代表准备汇报10云课堂课内7分组汇报指出图中的定位尺寸及其作用，说明作图方法及步骤组织汇报归纳点评汇报15PPT课内8作业完善转动导架平面轮廓图的绘制完善检查、指导修改、完善10图纸绘图工具课内9单元小结回顾单元学习任务及目的、梳理主要知识点、总结学习方法与策略引导思考三个问题：学了什么怎么学的可取或不足之处10云课堂课内10布置任务绘制物体的三视图答疑、辅导
10、自主学习绘图练习90习题集教材云课堂课外课后体会常州工程职业技术学院教案4本次课标题 情境一 平面图形的分析与绘制 任务二 应用AutoCAD绘制平面图形（一）授课班级上课时间上课地点教学目的1使学生熟悉AutoCAD绘图环境；2使学生熟悉AutoCAD基本绘图与编辑功能；3使学生熟悉AutoCAD绘制平面图形的方法步骤。教学目标能力目标知识目标素质目标能应用AutoCAD软件正确绘制简单平面图形。1.熟悉AutoCAD绘图环境和工作流程；2. 熟悉AutoCAD常用绘图与编辑命令。1.培养学生认真细致的工作作风；2.培养学生独立分析问题的能力。任务与案例应用AutoCAD软件绘制简单平面图形
11、（均布、对称）。重点难点及解决方法重点：AutoCAD工作流程难点：绘图环境的设置和绘图工具的运用解决方案: 交互演示、强化训练。参考资料1.机械制图钱可强主编（第三版）2.AutoCAD2010基础教程张云杰、张艳明序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1任务导入阐述教学任务及目标：CAD基本绘图讲授听讲5教材练习册课内2讲解演示1.熟悉AutoCAD绘图环境，设置图层；2.绘制简单平面图形（直线、圆、偏移、阵列、修剪命令的功能及应用）讲解、演示听讲、记录30交互课内3操作练习绘制简单平面图形绘图辅导上机绘图20电脑课内4讲解演示绘制简单平面图形（直线、圆、偏移、修剪命令的功能及应用）讲解、演示听讲、思考15交互课内5操作练习绘制简单平面图形绘图辅导上机绘图20电脑课内6布置课外作业1.巩固简单平面图形的绘制2.准备圆弧连接的绘制答疑、辅导自主学习绘图练习90教材电脑课外课后体会常州工程职业技术学院教案5本次课标题 情境一 平面图形的分析与绘制 任务二 应用AutoCAD绘制平面图形（二）授课班级上课时间上课地点教学目的1使学生熟悉AutoCAD软件的基本功能和应用方法；2使学生掌握平面图形的分析与绘制方法。教学目标能力目标知识目标素质目标能应用AutoCAD软件正确
