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1、学习必备欢迎下载第2课美丽的校园课 题第2课美丽的校园授课时间9月10日-14日课 型新课课时安排1课时教 学 目 标知识与技能：学习图信息的加工，掌握利用 ACDSee等软件。过程与方法：对图片进行旋转、裁剪、调整亮度和对比度，以及 添加文字和效果等技术的综合应用情感态度与价值观：理解信息加工的意义。教学重点对收集的图片进行加工处理教学难点对收集的图片进行加工处理教具学具准备课前准备好要加工的图片文件，除了可利用教材提供的文件之外， 还可以采用同学们在收集信息活动中所收集的图片。教学方法本课以学生操作为主，组织学生机房上课。学法指导要认真做好课前图片的收集工作，只有这样，才能有针对性的对 图
2、片进行实际处理，从操作实践中有实际的收获。教学过程一、导入新课：本课中的图片处理方法是最常见的，使用的软件和技术学生大部分都学习过。最后一个例子（图片虚化并添加文字）是 新内容。安排本课的目的，是因为素材处理和加工，是电子报刊制作 的一个重要过程。同时因为素材处理能力直接影响电子报刊的制作水 平，所以素材处理的思想和方法对电子作品制作有重要的意义。复备二、教学新课（一）任务导航：收集的图片存在问题，要对它们进行加工，才能用于电子报刊中。（二）任务驱动：活动一：裁剪图片（1 ）教师介绍和布置任务：（第1-4步）（资料：实际工作中，由 于种种原因，我们所采集的图片等素材，有时不能满足信息表达的需
3、要，这时，就需要对信息进行加工和处理，这是信息处理过程中的一 个重要的过程。（2 ）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。活动二：旋转图片（1 ）教师介绍和布置任务：（第1-3步）（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。活动三：调整亮度和对比度（1 ）教师介绍和布置任务：（第1-2步）（2 ）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 活动四：图片边缘虚化并添加文字（1）（1）教师介绍和布置任务：（第1-4步）（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记
4、。（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 活动五：图片边缘虚化并添加文字（2）（4）教师介绍和布置任务：（第5-7步）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。（5）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。三、课堂练习：课内拓展：学生自学P15页DIY”部分内容（补充资料：1点阵图：点阵图又称为位图，它是由很多的点构 成的，每一个点称为一个像素（Pixel）。由于点阵图的操作是基于对像 素的控制，所以，点阵图的缩放会导致图像的失真，而且缩放的比例 越大，失真程度就越大。常见的点阵图格式如下：扩展名类型简介*aiAdobe IIIustrator 图像格式*cdrCorelDraw专用图
5、像格式，体积较小*wmfWindows图元文件，清晰而又简洁*emfWindows增强图元文件*.dwgAutoCAD专用格式，体积小*eps一种适合于印刷行业的图像格式*svg具有多种特效的网络图像格式2.矢量图： 矢量图是由对象（用数学公式描述的直线 段、曲线段、圆弧和折线等图形元素）构成的，每个对象都具有颜色、 形状、轮廓、大小和位置等属性，并且都可以自成一体。）四、课堂小结：1、ACDsee可完成的加工功能。2、其他的图片加工软件及特点。五、布置作业：视野拓展：学生阅读P15页“视野拓展”内容 创作天地：（作业）完成P16页1和2题六、板书设计：第二课美丽的校园1. 载剪图片2. 旋转图片3. 调整亮度和对比度4. 图片边缘虚化并添加文字七、教学后记学习必备欢迎下载
