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1、2018届高二毕业班第二次模拟考试语文现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。明代之前，确实有画家画风，鲜少画派，即使马远马麟这样的绘画世家，似乎也未曾创宗立派。明初浙派之后，画家们莫不以习气为宗，利益为派，或曰创新性灵，或曰与古人一个鼻孔出气，实则都关严利益纠葛，真正洁身自好者少之又少。根木原因就在于整个社会的风气发生了变化，文化的世俗化在市场经济中逐渐成为一种大势。画家的专注度不再集中在精神世界的完善，而在于迎合现实世界的种种需要，比如作为浙派祖师戴进笔力深厚，墨色偏黑偏重，气势作强劲、雄健、豪放想，虽然视觉效果不错，但其文化底蕴低、绘画的精神内涵不足，甚至其创作的目的也非传
2、统意义的自娱然后娱人，而是专注于取悦他人。先是取悦皇室，后是取悦金陵权贵，至于最终没能如愿，那是个人际遇的问题。同样，吴小仙放荡不羁，绘画中颇多轻佻气息，与其沉溺于金陵豪富的奢靡淫逸之风颇有关联，是以其画格调不高。实则算不上一流画家。至于“画状元”的称呼，只能说他的画比较符合明代皇室的口味而已。后人倍加推崇，也是因为后人过于看重世俗权力。非常遗憾，明代之后，诸如权势地域、派系等诸多外因开始从根本上腐蚀传统文化的价值体系，画家对于绘画的关注度逐渐从内而外出现了世俗化转变。画家不再以卖画为耻，反表现出一种“不使人间造孽钱”的“潇洒”。这是画家的自觉工匠化、产业化，是一种文化品位上的自甘堕落。同时，
3、由是出现了利益纠葛，然而出现了门派观念，这都是顺理成章的事情。自古君子喻于义，小人喻于利，明代文化人开始放弃“但有仁义而已矣”的理想，追求物质利益的满足，这是令人伤感的趋势。于市场规律来说，垄断才会使利益最大化。所从，画家们开始抱团，开始地域化，开始以取悦市场为目的“创新”艺术形式，自此，中国绘画发展的轨迹出现了偏差。不能否认，明代文人群体确实对这种文化上的自我堕落进行过抗争，浙派很快被以沈周、文徵明为代表的“吴门画派”取代。但是，以画派取代画派，宛若饮鸩止渴，在发展节奏上其实已经随着世俗化的风气而变化，以火投火，很难有什么大效果。相传沈周晚年出行，路上都有各色人等列队围观，也有大胆者要求签名
4、留念，这跟今天的粉丝捧星行为何其相似。当然，这不是沈周的错。作为忠厚长者他并不看重绘事，不在乎有人仿造他的画，更不在乎世俗名利，一心专注于照顾父母，修身养性。可是，有很大一个团体需要他作为旗号，需要依托他成立一个利益团队，这是沈周的幸事，却是整个明代文化发展的不幸，甚至是中国传统文化的不幸。杜甫曰：“会当凌绝顶，一览众山小。”世人喜欢耳鉴，所以画家爱名，世人喜欢利益，所以画家立派。可是，如果有画家能抽身而退，立于高处，立刻就能了了解洞悉那些所谓的山头是何等渺小，世俗所珍惜的富贵权势是如何虚妄，以此心观照绘事，画道彰矣! 画道既彰，传统文化的复兴自然也指日可待!（节选自说说明代浙派绘画带给我们的
5、遗憾）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 明初浙派之后，真正洁身自好的画家少之又少，主要是因为关乎利益方面的纠葛。B. 戴进是浙派的祖师，所以他的绘画气势作强劲、雄健、豪放想，视觉效果不错。C. 传统意义上的创作自娱然后娱人，只专注于自娱或只专注于娱人，作品格调同样不高。D. 吴小仙被称作“画状元”，但其实难副，虽受后人推崇，但也因轻佻为人所不齿。2. 下列对原文论证的相关分析不正确的一项是A. 文章首段提出论点利益纠葛对明代画家们创宗立派具有重要的影响。B. 文章二三段主要分析了明初之后形成宗派的原因，那就是社会风气的变化。C. 第四段以沈用为例，意在表明在明代社会也白粉丝
6、捧县，炒作现象非常严重。D. 文章最后一段指出，画家只有市足高处才会明白追求流派及富贵权势的不可取。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 如果画家的专让度不在精神世界的完益，而在近合现实世界的需要，那么其作品的价值将受到影响。B. 幅好的绘画作品，需安有文化底蕴和精神内涵，这就需要画家从内部提开自己的底蕴和精神品位。C. 明代文化人追求物质利益的满足县令人伤感，但这样可以使利益最大化，有利于创新形式的发展。D. 明代文人对文化上的自我堕落进行过抗争，浙派虽被“吴门画派”取代，但也很难有大的效果。【答案】1. A 2. C 3. C【解析】1. 试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的
7、理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，强加因果，相关信息在文章第二段，原文为“画家的专注度不再集中在精神世界的完善，而在于迎合现实世界的种种需要，比如作为浙派祖师戴进笔力深厚，墨色偏黑偏重，气势作强劲、雄健、豪放想，虽然视觉效果不错，但其文化底蕴低、绘画的精神内涵不足，甚至其创作的目的也非传统意义的自娱然后娱人，而是专注于取悦他人”。C项，“只专注于自娱或只专注于娱人，作品格调同样不高”属于无中生有，原文并未提及。D项，“但也因轻佻为人所不齿”说法错误，相关信息在文章第二段，原文为“后人倍加推崇，也是因
8、为后人过于看重世俗权力”。故选A。2. 试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。C项，“第四段以沈用为例，意在表明炒作现象非常严重”说法错误，第四段以沈周为例，意在表明“明代文人群体确实对这种文化上的自我堕落进行过抗争，但以画派取代画派，宛若饮鸩止渴，在发展节奏上其实已经随着世俗化的风气而变化，以火投火，很难有什么大效果”故选C。3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本
9、质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C项，“但这样可以使利益最大化，有利于创新形式的发展”说法错误，相关信息在文章第三段，原文为“明代文化人开始放弃但有仁义而已矣的理想，追求物质利益的满足，这是令人伤感的趋势。于市场规律来说，垄断才会使利益最大化。所从，画家们开始抱团，开始地域化，开始以取悦市场为目的“创新”艺术形式，自此，中国绘画发展的轨迹出现了偏差”。故选C。点睛：做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，
10、不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象
11、；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。梦的河岸何君化雨声渐大的时候，爷爷怀揣一把斧头钻进了竹林。这不是爷爷第一次剁竹子，但冒这么大的雨还是第一次。要不趁这一场大水把竹子卖掉，今年也许就再也没有机会卖了。想到这里，爷爷把胳膊抡得更圆，斧头也扬得更高了。巨大的汗珠一颗颗地从他的额头上冒出来，他的脸上已经分不出
12、哪些是汗水，哪些是雨水。雨来得实在有些急，要不也用不着这么急火火地来剁竹子啊。很快，所有被伐倒的斗子都褪去了竹桠，光溜溜地躺在瘦了一半的竹林里。没有任何休息，爷爷便开始把竹子一根根地往黑水河南岸扛。我捡起地上的竹枝，试图证明我也能帮上一些忙，但爷爷很快就制止了我：“那是不用搬的，等天晴晒干了，捆回去做柴烧。”我只好两手空空地跟在爷爷后面。那个上午，我戴着大得夸张的斗笠跟在爷爷屁股后头，一趟趟地往返于竹林和黑水河南岸之间。用我奶奶的话说，我简直就是爷爷不离身的影子。我对奶奶的话坚信不疑。等所有的竹子都扛到了河边，爷爷便开始拿绳子捆它们。很快，一只大竹筏便在爷爷手中做成了。爷爷要赶在天黑之前到黄龙
13、乡把竹子卖掉。爷爷撑起竹篙，像老虎一样跳上竹筏。我叫嚷着要和爷爷同去，父亲不容置喙地喝止了我。要不是这样一场大雨，黑水河肯定载不起这样一捆竹子，何况身宽如牛的爷爷还摇摇晃晃地站在上面。我替爷爷捏了把汗。雨还没有停的意思。河水越来越黄，河岸越来越低。很快，爷爷便像游水的青鱼一样消失在我踮起脚也看不见的黑水河尽头。有人站在对岸大声逗我：“细箩，你爷被黑水河吞了！”我板起脸回敬道：“你爷才被黑水河吞了！”我不再理他。爷爷是黑水河的河神，怎么会被黑水河吞掉！想也不用想。我曾不止一次听过爷爷在黑水河的传奇，最有名的，莫过于爷爷在河里徒手捉过一条一百三十一斤的大青鱼。那个时候我还没有出生。黑水河爆发百年一
14、遇的大水，人们纷纷冲到河里下网捕鱼。突然，爷爷下的网被狠狠磴了一下，爷爷意识到网住了个大家伙，立即拎起网来。爷爷一眼便看见了一条硕大无比的鱼尾巴，还来不及反应，爷爷便被鱼拖进了黑水河里。接下来，令岸上所有人都瞪大双眼的一幕发生了。但见爷爷抓着青鱼的两鳍，骑在青鱼背上在黑水河里游上游下，激起的水花高过人头我爷爷在黑水河里开起了摩托艇，这是多年后我在一部香港影碟里看到的场景，我一下就想起了我当时年轻气盛的爷爷，我确信我爷爷当年跟影碟里的人一样酷劲十足。有人数了教，爷爷骑在青鱼身上足足游了二十三圈。最后，筋疲力尽的爷爷终于把青鱼甩上了岸。爷爷像耙完十亩田一样大口喘着粗气，青鱼则僵死在岸上一动不动。何
15、铺街上卖肉的朱屠户当即拿来秤，两个人架起扁担一称，整整一百三十一斤！这是迄今为止黑水河最大的一条鱼，人们都说我爷爷捉住了黑水河的鱼精。连鱼精都捉得住的人，怎么可能被黑水河吞掉！可是，爷爷从此再也没有回来，父亲和他的叔伯兄弟沿着黑水河寻了一个月，连爷爷的影子也没有寻到。直到有一天，奶奶突然说爷爷托梦给她，说他在一条河岸上。人们问奶奶是哪一条岸，她说既不像是黑水河北岸，也不像是南岸，因为岸上既没有成片的麦林，也没有成片的稻林，只能说是第三条岸。奶奶还说，那条岸上有一片花的海洋。所有人都以为奶奶疯了，只有我相信她说的是真的。大人们不肯相信一条河会有第三条岸，就像他们从来都不肯相信一只山羊也会唱歌一样
16、。我讨厌这帮傲慢无理的大人，并且决计不再搭理他们。我发誓等我长大，就会像鱼一样游过去看爷爷。爷爷一定就在那条开满鲜花的河岸上欢快地望着我，就像望着他不离身的影子一样。（有删改）4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文章开头对大雨的介绍，既为人物出场提供了典型的自然环境，义为下文黑水河上涨、爷爷乘竹筏卖竹子等情节作了铺垫。B. 文章第二段面线句，通过对人物心理的描写，说明了爷爷冒大雨砍竹子的原因，暗示了中国农村贫穷落后的现状，引人深思。C. 文章善用修辞，如褪去竹桠的竹子光溜溜躺在瘦了一半的竹林里及爷爷像游水的青鱼，分别用了拟人和比喻手法，把形象刻画得生动贴切。D. 小说插入有关爷等在黑水河捉住大青鱼的故事，不仅丰富了文章内容，使情节富有传奇色彩，而且有助于强化爷爷的
