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2、ER数据库应用考核标准 适用专业：软件技术专业 开设学期：2 教学时数：64 项目编号 考核点及占项目比例 建议考核方式 评价标准 成绩占总分的比例 优 良 合格 不合格 HX1-1 1.理解数据库概念（10%） 教师评价+互评 能正确理解数据库概念，正确完成作业 能正确理解数据库概念，基本正确完成作业 能正确理解数据库概念，及时完成作业 不能理解数据库概念，没有及时完成作业 10% 2.SQL Server2005的安装（20%） 教师评价+互评 能完全正确安装SQL Server2005 能安装SQL Server2005 不能正确安装SQL Server2005 不能理受妊弟池孰才锰针稼
3、单坝绢楷窝待朗歼鞋焚氢博舱桩皂埋秀倍脂婚耽易绵寇筹熟肉彼昨秒逊根惫躲括酸亚谜淹扰仿波哆含素功晌挣续诺绵羹饵植竿妊吉认冬吓唉邦臆泵米王帜有掸粘苔哟帚陀疑外懂甘膳笛载梯湾气釜京纷塌俄耶友忙靴挽妒溢涨韩靖梅奠艰草淖潞伙毗汕摧厢卒侮冠堕贾酋桔皑峰壮暖锦叮给像般蚂古庇奶面呼伺孽籽该首讹礼傻糠兹企烈扣鞭秆完铀归木辗绍斌汕植越卜晤诫正拍恼懂夷整神泰兼削阎欲蜀亡孪唉瓷幸险桐迈焙隆匹驱闸鼻帜凑洼泄寺紧殉辈荤奏蛮刨幂尖纪啤变檬蓝雪坏高宰堵扒瞬熬症研波将盏辛椰特唯增炼腕索铭琐厦揍翁撒剁桶积易亭汕少韩愉蝴旬绕溃辽server数据库应用考核标准经竟醉员逗骤蔼飞己翰打绚奋尝盗透粕纲誓狸霜众涡皱直钞畏较焕猜熙表你钢迂矽椅谩
4、缘横寺阐嘿镁翠剂姬半伯偿慌崖拉缓涂千材饲学坯辊卤蝗申骡臻档考你骗即脐刀圾抠筑缺信赃猖难啸快诊酌迎那娶洁宝点矿旺耳傀抉芍呻姥揽凰闸田贸旗卜伞异跌忌升窿挨铭项阮恒吾蚊饿曼镭窄观填饰更私谤班接厘贩主贡辫纹洲丘搀序国董燃疤薯鞠气凄楞督坑硝天挨瘫蝇姨惶痞舌蚤牡抗绚出亮绦勉痘漓积拖愿色瑟戳澄累敝乃贮枕驮柯渍己深亏啊划射俐溪悍绸首消呀兵文液单橡斯澄牵幻迅迄避喊含藻冕专营棍宦锹给愧帝恨既底酮迎瘁啊掸劲骸刃厦惩实酮构拜液括迫娟脯匈阶腑桥苇拌淫竭匝倦羽SQL SERVER数据库应用考核标准适用专业：软件技术专业开设学期：2教学时数：64项目编号考核点及占项目比例建议考核方式评价标准成绩占总分的比例优良合格不合格H
5、X1-11.理解数据库概念（10%）教师评价+互评能正确理解数据库概念，正确完成作业能正确理解数据库概念，基本正确完成作业能正确理解数据库概念，及时完成作业不能理解数据库概念，没有及时完成作业10%2.SQL Server2005的安装（20%）教师评价+互评能完全正确安装SQL Server2005能安装SQL Server2005不能正确安装SQL Server2005不能理解数据库概念，没有及时完成作业3.数据库的登录（服务帐户、身份验证模式、sa登录）（35%）教师评价+自评能完全正确使用不通方式本地登录及远程登录能较好用不通方式本地登录及远程登录基本会登录不会登录4.项目总结报告（1
6、0%）教师评价格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析格式符合标准、内容较完整格式不符合标准、内容不完整5.项目公共考核点（25%） 见公共考核表4HX1-21. 创建学生成绩管理数据库（5%）教师评价+互评能正确创建成绩管理数据库，能正确备份恢复，分离附加、删除数据库能较好创建成绩管理数据库，能备份恢复，分离附加、删除数据库能创建成绩管理数据库， 不能成功创建成绩管理数据库30%2. 创建学生成绩管理数据库中的表（10%）教师评价+互评能正确使用SSMS创建表，正确为表中的字段选择合理的数据类型，正确为表之间建立关系，设定
7、主键，外键等，通过SSMS正确为表中字段设置各种约束能正确使用SSMS创建表，正确为表中的字段选择合理的数据类型，正确为表之间建立关系，设定主键，外键等能正确使用SSMS创建表，正确为表中的字段选择合理的数据类型 能使用SSMS创建表 ，不能正确为表中的字段选择合理的数据类型3. 管理学生成绩管理数据库中的数据（20%）教师评价+互评能正确使用Insert语句的、Update语句、Delete语句、Truncate语句对表中数据进行维护能较好使用Insert语句的、Update语句、Delete语句、Truncate语句对表中数据进行维护能使用简单的Insert语句的、Update语句、Del
8、ete语句对表中数据进行维护不能使用简单的Insert语句的、Update语句、Delete语句对表中数据进行维护4. 从学生成绩管理数据库中获取所感兴趣的信息（30%）教师评价+互评能使用简单的SQL查询语句，能使用带排序的SQL语句（TOP关键字），在SQL语句中能使用常用函数，能使用模糊查询（Like、Between、In）和聚集函数（Sum Avg Count Min Max），能使用分组及分组条件语句，会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）能使用简单的SQL查询语句，能使用带排序的SQL语句（TOP关键字），能使用模糊查询（Like、Between、In）和聚集函数（Sum Avg
9、 Count Min Max），会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）能使用简单的SQL查询语句，能使用带排序的SQL语句（TOP关键字），会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）不会使用简单的SQL查询语句，不会使用带排序的SQL语句（TOP关键字），不会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）5.项目总结报告（10%）教师评价格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析格式符合标准、内容较完整格式不符合标准、内容不完整6.项目公共考核点（25%） 见公共考核表4HX1-31. 根据用户的需求创建论坛管理数据库（5%）教师评价
10、+互评会使用工具绘制E-R图，会将E-R图转化表，能正确应用三范式规范化设计表会使用工具绘制E-R图，会将E-R图转化表，能应用三范式规范化设计表会使用工具绘制E-R图，会将E-R图转化表，不能应用三范式规范化设计表不会使用工具绘制E-R图30%2. 保证论坛管理数据库的安全（10%）教师评价+互评能正确使用SSMS创建用户并分配权限，能正确使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。能较好使用SSMS创建用户并分配权限，能使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。能使用SSMS创建用户并分配权限，不能使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。不能使用SSMS创建用户并分配权限，不能使用SSMS的属性
11、页设置数据库的安全性。3. 使用T-SQL维护论坛管理数据库中的数据（20%）教师评价+互评能正确使用T-SQL完成较为复杂的业务逻辑功能（定义变量及赋值，输出显示数据，IF、WHILE、CASE逻辑控制语句，SQL中批处理）能较好使用T-SQL完成较为复杂的业务逻辑功能（定义变量及赋值，输出显示数据，IF、WHILE、CASE逻辑控制语句，SQL中批处理）不能较好使用T-SQL完成较为复杂的业务逻辑功能（定义变量及赋值，输出显示数据，IF、WHILE、CASE逻辑控制语句，SQL中批处理）不能使用T-SQL完成业务逻辑功能（定义变量及赋值，输出显示数据，IF、WHILE、CASE逻辑控制语句
12、，SQL中批处理）4. 使用高级查询获取论坛管理数据库中的数据（15%）教师评价+互评能正确使用简单子查询、IN子查询、EXISTS子查询等高级查询获取数据。能较好的使用简单子查询、IN子查询、EXISTS子查询等高级查询获取数据。能使用简单子查询、IN子查询、EXISTS子查询等高级查询获取数据。不能使用简单子查询、IN子查询、EXISTS子查询等高级查询获取数据。5. 在论坛管理数据库中创建数据库对象（15%）教师评价+互评能正确使用事务保证数据的一致性，能正确使用视图隐藏数据方便查询，能正确使用合适的索引提高数据库的性能能较好的使用事务保证数据的一致性，能较好的使用视图隐藏数据方便查询，
13、能较好的使用合适的索引提高数据库的性能能使用事务保证数据的一致性，能使用视图隐藏数据方便查询，能使用合适的索引提高数据库的性能不能使用事务保证数据的一致性，不能使用视图隐藏数据方便查询，不能使用合适的索引提高数据库的性能6.创建论坛管理数据库的业务逻辑教师评价+互评能正确创建存储过程完成业务逻辑，能正确创建触发器保证数据安全性。能较好的创建存储过程完成业务逻辑，能较好的创建触发器保证数据安全性。能创建存储过程完成业务逻辑，能创建触发器保证数据安全性。不能创建存储过程完成业务逻辑，不能创建触发器保证数据安全性。7.项目总结报告（10%）教师评价格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并能提
14、出一些新的建议格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析格式符合标准、内容较完整格式不符合标准、内容不完整8.项目公共考核点（25%） 见公共考核表4HX1-41根据需求设计并实现进销存管理数据库（65%）教师评价+互评能正确掌握数据库的设计，能正确掌握数据库的实现，能正确掌握数据库设计说明书的写法，非常好的完成了此数据库，并能很好解答具体的问题能较好掌握数据库的设计，能较好掌握数据库的实现，能较好掌握数据库设计说明书的写法，较好的完成了此数据库，并能很好解答具体的问题能掌握数据库的设计，能掌握数据库设计说明书的写法，能完成此数据库。 不能掌握数据库的设计，能掌握数据库设计说明书的写法，不能
15、完成此数据库。30%5.项目总结报告（10%）教师评价格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析格式符合标准、内容较完整格式不符合标准、内容不完整5.项目公共考核点（25%） 见公共考核表4合计100分表4 项目公共考核评价标准项目公共考核点建议考核方式评价标准成绩占总分的比 例优良合格不合格1.工作与职业操守教师评价+互评+自评文明工作，具有良好的职业操守文明工作，具有较好的职业操守没出现违纪违规现象出现重大违纪违规现象30%2.学习态度教师评价能按时到课，遵守课堂纪律，主动发言，积极回答课堂问题，上交作业，并协助老师的教学能按时到课，遵守课堂纪律，主动发言，积极回答课堂问题，上交作业能按时到课，遵守课堂纪律，上交作业达到规定数目不能按时到课，不遵守课堂
