《沪粤版九年级上册物理章节练习题：第十三章-探究简单电路(DOC 9页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪粤版九年级上册物理章节练习题：第十三章-探究简单电路(DOC 9页)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十三章 探究简单电路一、选择题1.家用日光灯正常工作时的电流约为（ ） A.0.2安B.1.5安C.10安D.220安2.有A、B、C三个轻质小球|，当两两靠近时|，彼此都相互吸引|，则这三个小球（ ）A.三个小球都带电 B.只有一个小球带电C.一定有一个小球不带电|，另两个带异种电荷 D.一定有一个小球不带电|，另两个带同种电荷3.某医院的病房为了方便病人与护士间的沟通|，要求设计一个服务提醒装置：当一号病床的病 按下开关 时|，护士站的电铃响起|，同时代表一号病床的小灯泡 亮起|；当二号病床的病 按下开关 时|，护士站的电铃响起|，同时代表二号病床的小灯泡 亮起图中符合要求的电路图是（
2、） A. B. C. D.4.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示）|，发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（ ）A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C.验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D.橡胶棒接触验电器的金属球时|，电子向橡胶棒转移5.如图所示电路|，以下说法正确的是 ( ) A.只接通S2灯亮|，电铃响B.只接通S1灯亮|，电铃响C.只断开S3灯亮|，电铃响D.只断开S1灯亮|，电铃响6.在选择电压表的量程时|，正确的是（ ） A.尽可能选择大一些的量程B.经试触后被测电压不超过小的量程时|，尽可能选择小量程C.尽管
3、选用的量程不同|，但对测量结果毫无影响D.为使测量结果更精确|，量程选得越小越好7.如图所示|，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极|，发现铝箔纸发热并燃烧|，关于该实验的分析正确的是（ ） A.实验时干电池的正极与正极相连B.用普通纸代替铝箔纸也能燃烧C.实验中铝箔纸没有发生化学变化D.该实验能说明短路带来的危害8.在提倡环保的当今|，深圳公共租赁自行车风靡|，热爱骑行的人们发现绿道旁的路灯总是一齐亮、一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了|，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是( ) A.并联的B.串联的C.可能是串联的|，也可能是并联的D.不能确定是何种连接方式9.在
4、一次用03 V和015 V两个量程的电压表测电压时|，电压表的“+”接线柱已接入电路|，在用015 V量程试触时|，指针位置如图。则下一步操作中正确的是（）A.接入电压表的c接线柱再读数B.接入电压表的b接线柱再读数C.断开开关|，接入电压表的c接线柱|，闭合开关后读数D.断开开关|，接入电压表的b接线柱|，闭合开关后读数10.在图（甲）所示的电路中|，A的示数为1.2A|，A2的示数如图（乙）所示.下列判断正确的是( )A.通过L的电流为0.7AB.通过L的电流为1.2AC.通过L2的电流为1.2AD.通过L2的电流为2.5A11.如图所示|，闭合开关S|，灯L亮|，一段时间后灯L熄灭|，若
5、电路中只有一处故障|，且只发生在灯L或R上|，现用一只规格相同且完好的灯替换灯L|，正确的判断是（）A.若灯亮|，则灯L一定断路 B.若灯亮|，则灯L一定短路C.若灯不亮|，则电阻R一定断路 D.若灯不亮|，则电阻R一定短路12.下图中|，当开关S闭合后|，灯L1和L2 均不亮。某同学用一根导线去检查电路的故障|，他将导线先并接在L1两端时发现灯L2 亮|，灯L1不亮|，然后并接在L2两端时发现两灯均不亮|，由此判断产生故障的可能原因是（）A.灯L1开路B.灯L2 开路C.灯L1短路D.灯L2短路二、填空题 13.如图（a）所示|，弹簧测力计的量程为_牛|，读数为_牛。图（b）所示实验装置的名
6、称为_|；在电学实验中|，连接电路时电键应处于_（选填“断开”或“闭合”）状态。14.如图所示|，如果要使灯L1与L2串联|，只要闭合开关_|；要使灯L1与L2并联|，则应该闭合开关_|，断开开关_|；同时闭合开关_是不允许的。15.如图所示|，在电路中要使电灯L1和L2并联|，应闭合开关_ S1、S2闭合能亮的灯是_ 16.如图所示|，电源由四节新干电池串联组成|，当开关闭合后电压表的示数为3.8V|，则灯泡L2两端的电压为_V|；当S断开时|，电压表的示数为_V.17.学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为6V|，它需要_节干电池_联使用|，使用时不小心把一边耳机的线扯断了|，而另一边耳机
7、仍有声音|，根据此现象可判断两边耳机是_联的. 18.某手电筒是由电池、开关和三颗相同的LED灯连接而成工作时每颗灯珠都正常发光且电压都为U|，如果从正在发光的手电筒中取下其中的一颗灯珠|，发现另外两颗灯珠不发光|，则手电筒中三颗灯珠是_联的|，手电筒电源的电压为_ 19.小阳在做“组装串联电路”的实验时|，将电路如图21连好|，闭合开关后|，两灯均不亮|，经检查电路连接无误。实验告诉小阳是其中一个小灯泡坏了。为了让小阳能够检测出坏了的灯泡|，实验员为他提供了一根导线、一块电流表和一块电压表|，请你选用所提供的器材|，至少用两种方法检测出换的灯泡。请在表格中写出检测的方法并进行现象分析。检测方
8、法现象分析方法一_方法二_20.如图甲所示电路|，电源电压为6V|，当S闭合时|，电压表的读数如图乙所示|，则L1两端的电压为_V|，L2两端的电压为_V 21.如图（甲）所示的电蚊拍|，具有灭蚊和照明等功能|，图（乙）是其对应的电路图当开关_时|，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用|；当开关_时|，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用 22.在如图所示的电路中|，电源电压保持不变。当电键S闭合后|，小灯不亮|，电压表V有示数|，已知小灯L、电阻 R 中仅有一个出现了故障。则： 电路中的故障可能是_|； 为了进一步确定故障|，采用以下三种方法进行判断：A. 将电流表串联到电路中|，观察电流表的示数|
9、；B. 将原有电压表V改接在小灯L两端|，观察电压表的示数|；C. 用完好的小灯L替换电阻R|，观察电压表的示数。请判断以上三个方案中可行的是_（选填字母“A、B、C”）。 家庭是幼儿语言活动的重要环境|，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作|，孩子一入园就召开家长会|，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长|，要求孩子回家向家长朗诵儿歌|，表演故事。我和家长共同配合|，一道训练|，幼儿的阅读能力提高很快。三、作图题 23.根据如图所示的电路图|，用笔画线代替导线|，连接实物电路（要求导线不能交叉）四、实验探究题 24.某物理课外兴趣小组为了探究并联电
10、路的电流特点|，设计了如甲图所示的电路图|，并进行了相关实验数据的测量|，请你协助该小组完成下列问题： （1）在如甲图所示的电路中|，若测得A、B、C三处的电流大小分别记为IA、IB、IC |， 则它们满足的关系式是_ （2）如甲图所示的电路|，在测量过程中|，电流表在A、B处的示数分别如图乙和丙所示|，则通过L2的电流为多少安培？ （3）如果在一个并联电路中|，并联了n个规格完全相同的灯泡|，且闭合开关后|，流过每个灯泡的电流大小均记为I|，请你推导并证明：该并联电路中干路的电流大小为nI 25.为探究并联电路中电压的规律|，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V）、电压表、多个小灯泡、
11、开关、导线若干.要练说|，得练听。听是说的前提|，听得准确|，才有条件正确模仿|，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中|，注意听说结合|，训练幼儿听的能力|，课堂上|，我特别重视教师的语言|，我对幼儿说话|，注意声音清楚|，高低起伏|，抑扬有致|，富有吸引力|，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时|，就随时表扬那些静听的幼儿|，或是让他重复别人说过的内容|，抓住教育时机|，要求他们专心听|，用心记。平时我还通过各种趣味活动|，培养幼儿边听边记|，边听边想|，边听边说的能力|，如听词对词|，听词句说意思|，听句子辩正误|，听故事讲述故事|，听谜语猜谜底|，听智力故事|，
12、动脑筋|，出主意|，听儿歌上句|，接儿歌下句等|，这样幼儿学得生动活泼|，轻松愉快|，既训练了听的能力|，强化了记忆|，又发展了思维|，为说打下了基础。（1）用笔画线代替导线|，在图（甲）中把电路连接完整|，要求电压表测量灯L1两端的电压. 其实|，任何一门学科都离不开死记硬背|，关键是记忆有技巧|，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识|，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广|，要真正提高学生的写作水平|，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的|，必须从基础知识抓起|，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句|，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样|，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累|，积少成多|，从而收到水滴石穿|，绳锯木断的功效。（2）电路连接正确后进行实验|，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压|，电压表示数相同|，如图（乙）所示|，其值为_V.根据这组数据|，该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的疏漏之处是_. 家庭是幼儿语言活动的重要环境|，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作|，孩子一
