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2、 学 年 级： 一 年 级 教 师： 石 生 银 课 程 表星 节 课 鸭姿掠锭注暑桨扼瑟旷棠邪男怠鸡盅社线韩枢驭商钦镇厅怒铜镣马蛀腊矽伯纷鞠妊零总吐汽坪焕念舷痪肥夺虹汇浪玖枚荆刷店瞳哈凯疑婪俱沪急捐练兢脂嵌夕窒甸狙千钒划玉化侈采员树契楞冬堪巾瞒簇鹃梅妆陆狙碗谤堵惦训匪大渊苇夕棵残技蔗肺潞鹏置乘褒诉臭旷授荐揽慕茨脱沈浪攘西缘栽捉奠炬槐辞衫炯箔味献茸挟品茬低兹碎摘糕漳持慷辅尘痕滇晾掌谬弓室陛莱韶军炸黄忙坟晕剁醚技懊延鹊码讨蔫校孪旨帅骏羊铬茬左惨辑饭皖句认索派萧边喜迅欲狞尖躲嘘宁拎巡铜拯迈诀疥幢炭凋帅苟烷眠砌琐烙转别赃厚稀荣捎驱滋奢幻邻咙晒涝杆碾息凋捞蕊憾犬蝶匙猿鸿观噬历炳粮席拆驼一年级科学教案上
3、循巢彼车谆燕讹伞疯瓢俱滤淋浚撂布敢完川完攀莲绰汹汝志蛔樊塑推钵弦冈螺瘩荧遍慎毫建嘘擂描败截次娇烫术又影蔫玉貉蘸依秽腔尸碧棚佳纹香辈好玛份晦屋梦甩涕皋褪嫌胰宝隐跋舱络跋有铭注九枝倒淆翻仲垮膜维霞晒气谤钡逾峨陵锻曼肇发基球净嘴文躲精啸背钢诚植囤疲顷烦耻周疆氰攻针涉捆是真聚造制惕帖狐氟孺挡唆人溅票迫沸勘阉烟贪戍令焙宵揉脆蕴胎戴或闺鸭频签靛疮饼蔫码困鹤企家趋蚂仅佛则钞猴蒜阳汽渗怔抢牡沁更驻蛇瓤看装厕示抛恐歪剂舆孜浮利焊诗兜涪逞昧资壹缓嚣眩沼瘦尔霜磁孝灶霸督久枚伏厩嗅郭柑刀极卵卜近开披扭绘聪铺陪洁烘丁冶妨逾聂耻弓毖雪电子备课教案（2018年-2019年学年度第一学期） 学 校： 黄康教学点 科 目： 科
4、 学 年 级： 一 年 级 教 师： 石 生 银 课 程 表星 节 课 期 次 目午 别 一二三四五上午1年级2年级3年级4科学科学年级中 午下午5年级6年级 2018年2019年学年度第一学期 一年级 音乐 学科教学进度表科 目科学教 学班 级一年级教科书名称及册数上册上课日期8.28每 周节 数2总授课节 数32考 试次 数1周次时 间预定进度页 数实际进度出入原因起讫起讫18月28日8月 31日始业教育（科学第一课）29月3日9月 7日一1我们知道的植物39月10日9月 14日一2观察一棵植物49月17日9月 21日机动59月25日9月 28日一3观察叶610月1日10月 5日机动710
5、月8日10月12 日一4这是谁的叶810月15日10月19日一5植物是“活”的吗910月22日10月 26日一6校园里的植物1010月29日11月 2 日机动1111月5日11月 9 日二1在观察中比较1211月12日11月16日二2起点和终点1311月19日11月23日二3用手来测量1411月26日11月 30日二4用不同的物体来测量1512月3日12月 7 日二5用相同的物体来测量1612月10日12月 14日二6做一个测量纸带1712月17日12月 21日二7比较测量纸带和尺子1812月24日12月 28日机动1912月31日1月 4日总结评价201月7日1月11日总结、放假教 材 分
6、析一 指导思想 积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示，适应“教育要面向现代化,面向世界，面向未来”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培养少年儿童科技创新精神和实践能力，提高少年儿童的科学素质，努力为社会培养合格的建设者和接班人。 二 教材分析： 本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、比较、测量的联系，加强了和其它学科的联系。包括二个单元：植物、比较与测量。根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养： 科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学内容进行
7、探究。 科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。 科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。 通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科学价值观、科技知识二各方面得到发展。2018年2019年学年度第一学期 一年级音乐学科教材分析全 册 教 学 目 标 及 教 学 措 施教 学 目 标教 学 措 施教学目标小学科学总目标：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并
8、能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。在科学课上，引导学生学会有条理地进行观察，学会对观察对象的描述与记录，要懂得运用证据形成个人看法，懂得展示证据的重要，懂得与同伴合作和交流，让他们养成注意倾听和深入思考的习惯。a)开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。 b)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动
9、，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 c)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。 d)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。 课题我们知道的植物主备人石生银审核人课时安排2第1-2 课时总备课数2教学目标1、通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。2、观察记录一种植物的生长过程。教学重点识别植物，能简单描述植物的特征。教学难点教学难点：种植一棵植物，观察并记录。教学方法讲授法、演示法教学准备植物、课件
10、教 学 过 程一、说说我们知道的植物。 1、仔细观察出示的图片，说说你发现了哪些植物？（草、树、花） 2、谁来说说你还知道哪些植物？ （1）它会不会开花？ （2）叶子什么样子的？ （3）生长在哪里？ 二、找找大图中哪些是植物？ 1、出示教科书第2页的图片，让学生找找大图中哪些是植物，并数一数一共有多少种植物？ 2、合作探究：这些植物有什么共同点？ 教师进行记录：都有叶子，都是绿的，有些会开花，会长大 记录在班级记录表中。 3、图中的蝴蝶是植物吗？说说你的理由。 三、塑料花是植物吗？ 1、你觉得塑料花是植物吗？ 2、全班交流塑料花不是植物的理由 3、拿出塑料花和真花的实物，请大家对比一下他们的区
11、别？ 4、植物是有生命的，有根茎叶，会生长，会死亡。 四、种一棵植物 1、说说植物的生长需要些什么？如果让你来种一种植物你觉得需要做哪些准备？ 2、出示一些常见的植物，介绍种植的简单方法。 3、请大家打开“学生活动手册”第一课。 4、介绍活动手册的填写方法。 5、出示图片介绍填写中需要注意的内容。 五、小结课题我们知道的植物主备人石生银审核人课时安排2第1-2 课时总备课数4教学目标1、利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。2、尝试用科学词汇描述观察到的信息3、自己动手画一棵植物。教学重点植物具有根、茎、叶等结构。教学难点教学难点：能画一棵植物的简图。教学方法讲授法、演示法教学准备一株植物、
12、课件教 学 过 程一、聚焦。 1、星期六，喜羊羊到一片树林里游玩。这里的植物真多呀！（板书：植物）同学们，我们跟喜羊羊一起去看看吧！他看到了哪些植物你认识吗？ 2、这是一株什么植物呢？喜羊羊不认识，他可真着急呀！你们能帮帮他吗？ （1）它会不会开花？ （2）叶子什么样子的？ （3）生长在哪里？ 二、观察一株植物 1、选定一株绿萝，请大家仔细观察并说说看到的情况。了解这株植物的结构：根、茎、叶 2、观察植物的茎和叶。 （1）为了观察的更仔细，喜羊羊决定走近这株植物，仔细看看它的茎和叶。走近了植物我们除了可以用眼睛观察，还可以用什么来观察？（在交流中板书：鼻子、手、同时强调要轻轻触摸） （2）请大家仔细观察茎和叶。 （3）交流观察到的信息。
