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1、我的老师初二作文集合六篇在日常生活或是工作学习中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我整理的我的老师初二作文6篇，欢迎大家共享。我的老师初二作文 篇1有人说，老师是园丁，能培育祖国的栋梁之才；有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；有人说，老师是蜡烛，能燃烧自己照亮别人；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似一般却内容丰富的书。老师，看着您在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我知道这是你对事业的奉献。听着您在讲台上讲的每
2、一个字，每一句话，那是一种天籁之音，是一种传播学问的信号，一听到这种声音，就知道要有很多的学问从远方疾驰而来，走进我们才智的大脑。老师，您是天上最亮的北斗星，每当我迷失方向时，只要望见你刺眼的光线，我就能找到胜利的方向。还记得一起先，你把我们从一个天真的孩子变成一个有志向，有作为的中学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的胜利和欢乐时，却不能忘了您老师。您是山间最凉爽的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广袤无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，更高。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经验风雨，怎么能见彩虹，
3、没有人随随意便胜利。”是啊，胜利与困难是相对存在的，假如没有了困难，胜利又何从谈起呢。老师，您教我们懂得为何要有追求，为何要有志向，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给我们，您是我们心中最美的神话。我心中有话对你说，那就是“感谢你”。我的老师初二作文 篇2众所周知，初二为一道分水岭，其中重要缘由之一就是多了一门学科物理。我对其和我们的新老师尤为期盼。物理的第一次上课铃打响，我急迫期盼地望着教室门口。伴随着一阵沉稳的脚步声，老师最终走进教室：一头披肩卷发，中等个头，一双眼镜后射出才智的光线。哦！这就是我们的吴晓勋老师！初二学习的第一天，我就荣幸地被选为物理课代表。背负着这一洪亮的称号，我可不
4、能怠慢哦！不久，我就发觉，吴老师是个特殊简单亲近的人。那天跑操，我跟徐振昊都因为身体缘由没有出去。商议了一下，去吴老师办公室捧本子吧！轻轻推开门，吴老师正在翻着一张张课外试卷。早晨的阳光洒在她的脸颊上，如此安静！抬头看到我们，放下笔，合上卷子，轻声问道：“课代表们，来干嘛呢？”虽然面容肃穆，语调却带着俏皮。我嘻笑着随口答道：“来坐坐，喝喝茶！”四周一下子宁静了，我这才意识到自己说了句多么唐突的话！看着吴老师慢慢沉下了脸，我的心中一阵忐忑！糟了！玩幽默过头了，刚相识没几天，就破坏了她对我的印象，我这个课代表，唯恐做不成了。一阵尴尬的缄默后吴老师最终开口了：“哈哈！小东西，我帮你们倒点儿水！”抬头
5、，正对着他那双含笑的眸子，如春风拂过心灵，一股暖流浸润了我，她最终笑了，我也笑了。但是，终究玩笑归玩笑，吴老师上起课来是毫不模糊的。她面不改色的冷静和幽默风趣的话语让全部人为之钦佩。她的课堂，肃穆而不失活泼，宁静而不缺欢乐。物理课堂有试验探究，为了让我们更好地理解“升华”，吴老师特意借来干冰，把我们分开成小组，大家自己动手做试验，当干冰遇上水的一刹那，一阵白气涌出杯口，同学们惊叫着，欢呼着，一张张笑脸在白气的衬托下愈发可爱。那是我经验过最喧闹的一课，整个教室里云雾充满，充溢了欢声笑语下课后，吴老师为了下一堂课，拿出自己专程从家中带的热水瓶，让我去食堂拿一些干冰。可谁知，在下楼梯的过程中，干冰不
6、知产生了什么化学反应，竟自已爆炸了！白雾充满了整个楼道，眼前白茫茫一片，热水瓶的内胆被炸成了碎片，散落一地。吴老师看到了这一幕，忙冲下楼来，反复地问我有没有受伤。在回答了吴老师的关切后，我内疚地说：吴老师，你的瓶子？吴老师不在意地挥挥手，笑着说：就算进行了一个化学试验，值得！你以后这个原理不能忘哦！我望着吴老师微笑的脸庞，心中涌上一阵感动？想到这儿，我的内心不禁又漾起了别样的情感，眼前又出现出那个微笑可亲的你，那个仔细细致的你，那个幽默可爱的你？我信任，我也肯定可以在您的凝视下，更加精彩！我的老师初二作文 篇3在我就读的美国克利夫兰市Wood Bury 小学，让我感受最深的是我的任课老师。就拿
7、我常常接触的几位六年级的美国老师来说吧，虽然他们每个人都有自己的教学方法，但都有一个共同的特点，那就是风趣幽默。他们爱开各种玩笑，始终给同学们创建一种轻松开心的学习环境，同学们也都把学习当成各种好玩的嬉戏。我的科学老师Mr.Fanrinacci是一个非常好玩的中年男老师。他常常会在课堂上做一些好玩的动作，逗得大家哈哈大笑。他从不指责同学，他喜爱和同学们谈论各种好玩的话题。有一次刚刚上课，坐在我前面的伊丽莎白扭过头来与我谈论中国饮食，恰巧被Mr.Fanrinacci听见了，他并没有指责我们，而是走过来，极有爱好地跟我们说起他喜爱吃的中国食物，并与全班同学讲了5分钟中国饮食，然后才起先上课。我的数
8、学老师Mr.Reese表面上非常冷淡，一副对什么都冷眼旁观的表情。可是真的上了他的课，才知道他是一个特别好玩的老师。上数学课时，他常常拿着一把锤子在教室里走来走去，看到谁没有用心听讲，便静静用锤子在那个学生的桌子上狠狠地敲一下，把那位同学吓了一跳之后，他又会对那位同学说“对不起”，似乎他不是有意的。在进行口算抢答时，Mr.Reese总是会猛地把手抬起来，然后渐渐抓抓头，使抢答者虚惊一场，当大家异口同声地发出“唉”的一声时，Mr.Reese却假装无辜地耸耸肩，问：“Whats wrong？”（怎么了？）接着就会反问一句：“我不能挠挠痒吗？”真是让人哭笑不得。女老师好像显得文雅一些，但她们同样不会
9、“老醇厚实”讲课，她们也爱和同学们开各种玩笑。她们当中最“疯狂”的要数我们的英文老师Mr.Karim。她的每个表情和肢体语言都特别丰富，要是快到某个节日了，她肯定会唱关于那个节日的歌曲或跳一些惊奇的舞蹈。她还常常载歌载舞地讲课，例如学习“ceiling（天花板）”一词时，她两眼直勾勾地盯着天花板，并让同学们也看天花板；学习“reindeer(驯鹿)”一词时，她便学着驯鹿的样子在教室里跳来跳去。真是个名副其实的“疯”老师。别看这些老师上课时都是这么“怪”，可是我特别喜爱这些美国老师形象幽默的教学方法，这充分熬炼了我们的理解实力、思维实力和表达实力。我喜爱我的这些美国老师。我的老师初二作文 篇4在
10、我小学与初中的学习中，我遇到过许多老师，他们讲课的方式各有各的特点，但是都是兢兢业业地传授学问给我们。尤其令我印象深刻的，是我小学六年级的一位语文老师。她一双火眼金睛，只要我们哪一个同学在课堂上走了神，都会被她抓到，还有她那一双能说会道的小嘴，就算再枯燥的课本也会被她讲得栩栩如生。当然老师也有严格的一面，记得那是我们的最终一个儿童节，那天是周一，因为上周五家庭作业比较多，所以我漏了一本抄词本在家里，导致我周一没有能交上去，老师让我在下午的联欢会上去她的办公室，让我把每一课的单词都要各抄写五遍才能回家。就这样，我小学最终一个儿童节都没有过上，也没有和同学快乐联欢。所以从那以后，我就再没有遗忘带作
11、业去学校了，改掉了我我丢三落四，少带作业去学校的坏习惯。我的老师不仅仅罚我们抄写，还有更绝的呢!虽然这样惩处之后，许多同学都改掉了这个毛病，但是总有那么一两位同学还是忘性大，甚至有个别同学根本就是偷懒，于是老师打电话请家长将作业本送到学校来，这样使得那些以此作为借口不写作业的同学没了茬，只好灰溜溜地去老师办公室“自首”。我现在还记得语文老师对我们说过的一句话：我假如能够成为你们的家长，我宁愿做你们的爸爸，因为爸爸在家中很少埋怨孩子，但是你们的行为却经常让我成为你们的妈妈。她的这句话我牢记在心。我经常想：假如我再见到这位老师，我肯定会对她说：感谢您，老师!我的老师初二作文 篇5淡黄色的微卷长发披
12、着，别在耳后，淡蓝色宽松长裙飘飘，时常能透过玻璃，望见你，一手拿着试卷，快速从窗前经过。她的步伐总是那么坚决，她是我的物理老师吴老师。吴晓勋，多么像个男生的名字，在还末与她见面，我想象她应孩是一位如束老师、曹老师那样幽默风趣的大男孩。谁知一见面，尽然是一位有着长发刘海的优雅女士。就是这么一位女士，一来就给我们一个下马威。那天，久未见面的我们自然格外相念对方，一下课就起先谈论暑假里的趣事，以至于上课铃都没听到。等我们缓过神来的时候，她已款款地进了教室。她放下杯中的试验用具，静静看着我们，用手推了推眼镜。我们不知这老师的来历，也不懂她的性格，连平常最淘气的学生也宁静下来。这是哪位？是那位仔细负责的
13、英语老师，还是哪位副科老师？总不行能是吴这时我望见了放在桌上的物理的试验用具。这位就是吴晓勋？不应当是个男老师吗？我想着，她起先了介绍，无时不提到规则，那种肃穆的样子让人胆怯。我们面面相觑，用表情表达着内心的担忧与惶恐。她那安静如水的表情更让人惊慌，似乎安静、无一丝水纹的.深潭，那么神奇，让人捉摸不透。本以为她会始终这样一本正经，没想到没过几天，就破了功。课上，她不当心把词读错，我们便起先哄堂大笑，她一本肃穆：笑什么笑，我的一般话那么好笑吗？”我们马上住嘴，但早已望见她抿着嘴，嘴角止不住的笑意。我们便用孩子狡猾的目光发觉，原来吴老师是这样一个可爱的人呀！相处一段日子后，我们发觉她不仅可爱，还那
14、么负责。每次晚自习前，她都会把作业收齐，以便早些改完，发觉我们的错误。错误多的，她都会把他们叫去一一面谈。我的错误不多，未被叫去过，但一次无意看到过，吴老师一遍一遍教他们，是平常从未呈现过的耐性。一到周未，她会布置一些难题供我们探究。最让我佩服的，她每晚会不厌其烦地抽学生背诵课上讲的学问点。我被抽到时，太过惊慌，漏掉一些词，吴老师让我再说一遍，等确定我正确她才发一个OK。三班、四班，每晚抽的少说也有十多个，她要一个个抽过去，细致听有没有漏或错的地方，一个个订正，这种细心，这种负责是老师中也极少有的。窗外又是那微卷的长发，细跟皮鞋嗒，嗒，嗒如此短而有律的声音。瞧，那是她，我的物理老师。我的老师初
15、二作文 篇6在我的成长与学习之中，出现在我身边的老师有不少。不过当我回忆起他们的时候，我最难忘的有三位老师。第一位老师是我的小学数学老师，数学老师是一个特殊幽默的人，他身形较矮小，圆圆的大脑袋，大大的眼睛。数学老师的外貌特殊具有欺瞒性，明明已经上了一把年纪的数学老师，可在我们看来偏偏却就像是我们的大哥哥。可以说数学老师是我班上全部同学都喜爱的一位老师，每次见到数学老师的时候，我们都能感到很亲切。而且幽默的数学老师，常常能给我们讲来不少的笑话，逗得我们全班同学都哈哈的笑个不停。这样的数学老师，自然给我的小学时间带来了许多数不尽的快乐。其次位是我现在的音乐老师，音乐老师的嗓音特殊好听，每次上音乐课
16、的时候，教室里静静静的，大家都屏息凝神的想听音乐老师的哼唱。原本在之前，我是不喜爱唱歌的，对音乐也并没有多大的爱好，可是在我听过音乐老师的几次哼唱后，我对音乐增加了不少的兴致，慢慢地也就喜爱上了音乐。可以说是音乐老师变更了我对音乐原本的看法。最终一位就是我的班主任了。自从上了初中之后，我的班主任老师就始终仔细负责的教育着我们。班主任老师关切着班上的每一位同学，不管是我们的学习还是我们在学校里的生活，班主任老师都对我们投入了关切。我班的学习成果是就是在班主任老师时刻监督之下，这才稳步上升，脚踏实地的走过了每一个阶段。现在我班的平均成果在同一年级里是数一数二的，班上的同学也都很用功，并且都全身心的投入在学习之中。我们都很感谢我们的班主任老师。回忆我的老师，每一位老
