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怎样提高学生创新能力在课堂教学中，首先要多给学生动手实践的机会，让他们自己动手去掌握理论知识，深化理论知识，并运用知识去不断解决新的问题。同时组织组织各种丰富多彩的社会实践活动，为学生的创新想象和创新思维提供丰厚的原料。在实践活动中遇到困难，往往使学生产生新的认知和解剖愿望，就容易激发他们的创造力。政治课教学中的活动完全可以组织得丰富多彩，如课前演讲、时事报告、社会热点，课堂中的辩论会、放映一些专题音像资料，课后撰写政治小论文、参观爱国主义教育基地等，通过这些活动能有效地解放他们的思维空问，丰富他们的知识体系，保护他们的好奇心，培养他们搜集、利用信息和解剖问题的能力，也可以培养他们与人合作、与社会和谐相处的能力，发展他们的主动性和创造性。例如，在讲“环境资源问题”时，结合教材内容，以“保护环境，从我做起”为主题，组织所教班级学生对所居住地方的环保进行调查。在活动过程中，同学们积极主动地收集、查询有关资料，并给学生进行分组，有的观察分析，有的采访居民，有的拍照摄影，有的提取水样进行化验分析，有的清理河边污染物等等。
