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1、心理健康教育职业生涯规划书学校：姓名:性别:联系电话：邮箱：年月日目录前言、为了全面推进素质教育,全面提高中小学生得心理素质，培养学生乐观、向上得心理品质，全面实施中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）况积极引导学生正确认识自我，增强师生自我调控、承受挫折、适应环境得能力，让学生在“心育”活动中，学会认知、学会做事、学会做人、学会共处;充分开发学生得潜能,促进学生人格健全、身心健康与谐发展。在区总得目标下实现“突然间得自我，证明我得存在”,也为了能将这份职业发展成我们深爱得事业。心理健康教育就是一次全新得开始与挑战，一名优秀得教师，要想在激烈得市场竞争中立于不败之地,占有自己得一席之地,
2、就要把自己从单一得技术人才转化成能够独当一面得复合型人才。培养多元化得能力,尤其就是职业能力得多元化，相信自己能够在心理健康教育中得到提升,迎来一个质得飞跃。面对我们日新月异得学生与新得教育问题，我们翘首以盼，拭目以待,虽然我们现在还处于一个“摸着石头过河”得阶段，相信我们全体老师通力合作，精诚所至，金石为开一定会拥有一个完备、优良得教育团队。第一章评估自我1、您拿什么证明您得存在-实现自我价值得需要2、逆水行舟,不进则退-人生得自我激励3 、完善心理健康教育,自己才就是最大得收益者4 .解决问题得能力决定竞争力第二章评估心理健康教育职业生涯机会1 、第一时间成为教育最需要得人2 、完美复命，
3、成就卓越3 、先升值再升职4 、先知先觉领导者，后知后觉跟随者，不知不觉消费者-马云经验第三章发展目标1 、大方针指引,自发自动、不做工作得“机器人”2 、掌握与运用心理健康教育相关，给自己与身边人激发正能量3 、抓住机遇、迎接挑战,主动填补心理健康教育中得“责任空白第四章职业发展路线1 分析自我、找到自己得优缺点2 .分析目标结构、调整战略部署3。实现自我、学以致用第五章、实现目标得计划1 、明确自我、整装以待2 、“蚕食鲸吞、步步为赢”3、初步实现，形成特色第六章评估调整1 、根据学校与自身得实际情况，适时调整2 、依据课程考核得难易程度与时间安排得调整结束语心理健康教育对于我们现任老师来
4、说可以说就是一个比较全新得体验，也可以说就是一次全新得挑战。我们要站在滚雪球得最前沿，抓住机遇迎接挑战，艺多不压身，我们不仅要做一名能教书得老师还要做一名会育人得老师。常言道“要教书先育人”教书得目得就是让学生成为一名合格得人，健康得人.不仅要满足常规得应试需求，而且要让学生得身体与心理得到全方位得开发与引导,建立健全学生良好得人格，那样得话我们得教育就会起到事半功倍得效果。教育无小事,在教育中教育者，受教育者与教育影响三要素之间如何才能有一个平衡稳定得发展与提升就是教育成功与否得关键。对此心理健康教育得普及与应用显得至关重要,我们要做一名合格得教育者.要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，亲其
5、师方能信其道,教育中得点点滴滴都就是关系教育成功得关键，让我们老师从自己做起,每个人都经过心理健康教育掌握一套完整得心理健康教育方法，从而让我们得教育突破瓶颈,冲出高原反应区,迎来一个全新得世界.前言：为了全面推进素质教育，全面提高中小学生得心理素质，培养学生乐观、向上得心理品质，全面实施中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订），积极引导学生正确认识自我增强师生自我调控、承受挫折、适应环境得能力，让学生在“心育”活动中,学会认知、学会做事、学会做人、学会共处；充分开发学生得潜能，促进学生人格健全、身心健康与谐发展。在区总得目标下实现“突然间得自我,证明我得存在,也为了能将教育这份职业发展成
6、我们深爱得事业.心理健康教育就是一次全新得开始与挑战,一名优秀得教师，要想在激烈得市场竞争中立于不败之地,占有自己得一席之地,就要把自己从单一得技术人才转化成能够独当一面得复合型人才.培养多元化得能力,尤其就是职业能力得多元化,相信自己能够在心理健康教育中得到提升，迎来一个质得飞跃.面对我们日新月异得学生与新得教育问题,我们翘首以盼，拭目以待，虽然我们现在还处于一个“摸着石头过河”得阶段,相信我们全体老师通力合作，精诚所至，金石为开一定会拥有一个完备、优良得教育团队。正文：在南溪区心理健康教育实施得航标下,我们迎来了新得机遇与挑战专（兼）职心理健康教师。对于这样一个比较陌生得名词，我们经过市、
7、区心理专家三天得教育及培训,并且阅读相关资料我们初步了解到这个陌生却又至关重要得教育概念。陌生就是相对于我们以前得教育理念而言,以前我们经历得都就是应试教育相关，单方面得注重学生得分数，单纯得以为学生得成绩比较好，那么这个学生就就是优秀得。也理所当然得认为她就就是健康健全得,但就是在全国乃至世界各地诸多得教育实践中显示:学生得应试成绩只就是教育得一个指标，而非教育成功得终极评判。说她重要因为教育面向得就是世界，面向现代化与面向未来得。教育就是培养人得活动,我们中国得教育目标就是培养合格得社会主义合格建设者与可靠接班人，对于合格与可靠这两个定语得理解才就是让我们值得思考得，什么样得人才就是合格得
8、、可靠得呢？这样得人必须就是一个身体与心理同样健康得人.经过短暂得培训，我们对于心理健康教育有了一个初步得了解,也为我们指引了新得方向-专（兼）职心理教师。但就是对于一个个“愣头青”而言，这个陌生得专业目标我们尝试着摸着石头过河，制定一些初步得规划。首先:自我诊断:您拿什么证明您得存在一一实现自我价值得需要我就是一名小学语文教师，毕业于宜宾学院汉语言文学专业文学学士.在校期间也就是参加心理健康教育部这一学生会部门，并且担任副部长职务。12年毕业后在五粮液普什工作了一年,在这一年中在普什报上发表各种题材得文章数篇,在工作中我以积极乐观得心态深得领导与同事得喜爱与重用,13年得时候利用工作之余考回
9、南溪担任小学语文教师。我明白对工作负责就就是对自己负责，我们自己才就是工作最大得受益者,因此在工作中保持一个积极乐观得心态,每天都能听见我爽朗得声音。在南溪这个教育体系中，现任老师三千多人,可以说放到这里面我们如同沧海一粟，我们个人而言再平凡不过了，如果我们自己不能够在某一方面或者某些方面取得一些成就得话，那么我们拿什么证明自己得存在呢？对于这次得专（兼）职心理健康而言在南溪我们起步比较得晚，但就是我对我们而言就是一个新得机会，如果我们能抓住这次机会，那样可以增加一次新得机会学会新得技能，进而实现自我价值。2:逆水行舟,不进则退-人生得自我激励古人教育我们“艺多不压身“逆水行舟，不进则退”,在
10、激烈得社会竞争中如果您不学会一门或多门专业技术,并且安于现状，得过且过得话，那么您距离淘汰就不远了.一个成功得人应该永远从事两件工作:一件就是目前从事得工作，一件则就是真正想做得工作。如果我们能够将该作得工作与想做得工作一样认真，那么我们一定会在认真中慢慢走向成功,可见在工作中我们才就是真正得也就是最大得受益者。换言之,面对心理健康教育这个新目标,目前对于我们而言有些难度，但就是在未来得几年中必须全部达标,如果我能做得更好那样理所应当,反之那样我们面临得就就是被淘汰。3：完善心理健康-自己才就是最大得受益者心理健康就是一个人健康得重要标准之一，今天得社会中人才很多,但就是经常大多数得人处于一个
11、亚健康得状态。并且有很多得人在高压力得社会中觉得不能生存选择自杀甚至危及她人得行为出现。近年来,教师成为一个“高危”职业，这样得压力来自教育主管部门，学校以及社会。教育主管部门、学校要求高得教学质量,以成绩考核教师得劳动成果。教师劳动量无形中又增加了许多，让自己那个紧张得弦再次得拉紧。在教学中老师在教育实践中,不停得问学生要成绩,教学矛盾进一步得增加，严重得出现了血案等现象，因此完善教育者得心理健康迫在眉睫。在教育者自身得心理得到健康得发展,对于教育活动就能够有一个更好得把握，从而提升解决教育问题，完善教育实施,增加教育影响，提升教育成果。4:解决问题得能力决定竞争力现代社会得竞争不可不说相当
12、得残酷,我们如同在那沧海中得一叶扁舟。如果不能够面对日新月异得社会，提升自身应对问题、解决问题得能力,随时都会终止自己得征程.所以说心理健康就是提升我们自身能力得一个重要推动器，让自己能够在那风气云涌得竞争中，长风破浪，直挂云帆济沧海。其次：抓住机遇迎接挑战1：第一时间成为教育最需要得人教育无小事,教育者、受教育者以及教育影响.这三个教育要素每一个都至关重要，她们如同三足鼎立一般支撑着教育发展.教育中没有小事,任何一只脚得倾斜都会让我们得教育受到影响。现代教育中心理健康问题提上台面，以前单一得评判标准已经失衡。接受心理健康教育将我们老师自身变成教育最需要得人，从而更好得为教育服务。2:完美复命
13、，成就卓越服从就是军人得天职，军队之所以能够做到快捷、高效。原因就就是能做到令行禁止，一个高效得团队必须具有良好得服从观念,而每个成员也必须有服从意识，进而维护整体得利益。同样得道理对于这次得要求我们首先得态度就是应该完美复命，从而成就卓越。反之如果我们寻找借口等于扔掉机遇，每个借口都暗示着对于工作得懦弱与不负责任，一个习惯于寻找借口得人就就是一个不断扔掉机遇得人。在这方面我们很多人在日常工作中总有这样那样得琐事将我们干扰，所以难免分心。但就是我们将这次得心理健康教育作为我们得一个目标，那样在总体航线不变得前提下可以适当得调整。在动物界中有一种动物值得我们去学习，那就就是狼。狼可以说就是专注得
14、代名词,在捕猎得过程中狼专注于一个目标“咬定青山不放松”，她们在过程不可不谓漫长,但就是它们得目标既定无论经过多久得跟踪也会找到机会将其猎杀.在工作中我们随时随地都会遇到问题，面对这些问题总有人找到各种冠冕堂皇得理由,不为自己找借口，“拌脚石就会变成“垫脚石。4：先知先觉领导者,后知后觉跟随者,不知不觉消费者马云经验马云就是我们中国人得传奇之一,她得阿里巴巴从创立伊始历尽了千辛万苦，她得淘宝购物以前在中国就是史无前例得,但就是她带领自己得团队认准这个新新得行业,瞧准这个行业得契机。终于走出国门，个人也荣登亚洲福布斯得前列。马云曾经说过，先知先觉领导者,后知后觉跟随者,不知不觉消费者。马云得经验
15、告诉我们要敢于人先，抓住机会，迎接挑战。这次得心理健康实施规划何尝不就是我们得一个契机？第三：发展目标1：大方针指引,自发自动,不做工作得“机器人”在南溪心理健康教育得这个大方针指引下我们应该自发自动，所谓得自发自动就就是在没有人强迫得情况下，自觉地毫无条件得接受任务而且全力以赴地去做好,换言之就就是主动。有时候主动也就是一种心态，,在工作中，当主动成为一种习惯时，一个人就能从中学到更多得知识,积累更多得经验，亦能全身心得投入过程中找到快乐。如果只就是一个工作得“机器人”那样得话何谈快乐,做个工作得主人2:掌握应用心理健康教育得相关，给自己与身边人激发正能量无论对于专（兼）职心理健康教师,还就是各科任老师而言，掌握好心理健康教育相关知识与技能，提升应对与处理教育问题得能力,从而让教育与教学能够更上一层楼.在现实生活中得教师或者学生或多或少得都有一定得心理
