山东省泰安市新泰八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路导学案无答案新人教版

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1、第六课 探索建设社会主义的道路流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义;归纳探索中出现的失误;社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。2、分析失误出现的原因及危害,并思考这些对我们今天的社会主义建设的启示,认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。二、夯实基础(根据学习目标阅读书目之后,完成下面的习题)1.中共八大召开的时间?2.中共八大指出当前党和人民的主要任务分别是什么?3.中共八大的召开有何意义?4.大跃进和人民公社化运动的主要表现?对我国经济造成了什么影响?5.探索建设社会主义道路时期取得的主要成就和涌现出的模范人物.“大跃进”的主要表现为大办工

2、业、农业,片面追求经济发展的高速度。 这种完全违反客观经济规律的盲目蛮干,不但会造成人力物力的巨大浪费,而且使国民经济比例严重失调。人民公社化运动错误地认为社会主义的所有制形式是越大越公越好,在生产关系的变革上盲目求快求纯。人民公社化运动严重脱离我国国情,脱离农村生产力水平和广大群众与干部的觉悟程度,挫伤了他们建设社会主义的积极性.认真了解学习目标,圈点勾画关键词语,把握学习重点和难点。重点:中共八大的任务和社会主义建设的成就难点:探索建设社会主义道路出现严重失误的原因在书上找到了相关内容,记得动手作下记录,不要求大家把所有答案全部在导学案上写出,但你必须用红色的笔在书上的相应地方圈点勾画出来,再把“关键字”写上去。流程及学习内容学习要求和方法三、能力提升1.为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端? 2.八大的正确精神并没有坚持下来,中间出现的什么问题?出现这严重失误的原因与教训,对于我们今天有何启示?3.面对 “大跃进”和人民公社化运动的失误,我党是如何纠正的呢? 4.这一时期取得成就的原因有哪些?四、总结梳理 五、过关检测 见练习册。学法指导:从八大提出的当时社会主要矛盾方面入手学法指导:可以从“领导”“群众”“苏联”三个方面分析

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