《陕西省延川县第二中学七年级生物上册生物对环境的适应导学案无答案苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省延川县第二中学七年级生物上册生物对环境的适应导学案无答案苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物对环境的适应学习目标1、描述生物对环境的适应。认识生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的。2、通过实际观察，收集、分析图文资料，培养学生分析说明问题的能力，模拟实验的能力。3、感受“适者生存，不适者被淘汰”，确保可持续发展的原则。【预习导学】 一、寻找教室里的纸蝴蝶（1） 做一做：模拟游戏“寻找教室里的纸蝴蝶”。（2） （2）记录：（3） 第1位同学找到_只蝴蝶；（4） 第2位同学找到_只蝴蝶；（5） 你粘贴的蝴蝶被发现了吗？_（6） （3）议一议：（7） 被找到的蝴蝶具有什么特点？_（8） 没有被找到的蝴蝶具有什么特点？_（9） “纸蝴蝶”模拟了_ （10） “纸蝴蝶所粘贴的地方” 模
2、拟了_（11） “两位同学” 模拟了_（12） 如果是一只活的蝴蝶，它在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现？这对蝴蝶的生存有什么意义？ 二、分析生物对环境的适应。1、与小组的同学一起分析，下列生物是如何适应环境的。 （1）图中（课本14页图1-6）生物的适应现象各有什么特点？这种特点对生物有什么意义？（2）生物对环境的适应不仅表现在 和 ，还表现在 和 等各方面。（3） 在自然界中，生物的生存受到各种环境因素的影响，同时也在不断的 环境和 环境。（4）生物对环境的适应是 ，生物只有 才能生存下来，如果 ，就会被环境淘汰。（5）沙漠中仙人掌的叶变成刺状是为了 ，这是和 环境相适应的。【检测与
3、训练】1、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A . 生物对环境的影响 B . 环境对生物的制约 C . 生物对环境的适应 D . 环境对生物的适应2、下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应？（ ） A . 家鸽用翼飞行 B . 蝉的保护色 C . 鱼用鳃呼吸 D . 猫捉老鼠3、将下列生物特征与相应的适应方式用线连起来。保护色 A瓢虫具有漂亮的红底黑斑 B竹节虫外形与树枝相似拟态 C北极熊的皮毛是白色的 D北极熊具有厚厚的脂肪层警戒色 E沙漠里的蜥蜴体色与沙的颜色接近 F仙人掌的叶变成刺状行为、生理特征 G许多毒蛇具有鲜艳的环纹 H南美洲的树叶鱼把自己伪装成一片枯叶，漂浮 在水面，并迅速进攻游过它身边的猎物
