《西南石油大学本科专业课程实验项目教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南石油大学本科专业课程实验项目教学大纲（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西南石油大学本科专业课程（实验项目）教学大纲编写标准一、大体要求1、教学大纲应有利于指导教师组织教学，有利于指导学生的学习，能成为教材选用及编写、课堂教学、学生学业检查和成绩评定和教师教学质量评估的重要依据和标准。2、教学大纲应以专业培育目标为导向，以实现课程教学目的为目标，以学生应把握的知识体系、培育的能力、具有的素养为主线，科学计划课程的教学内容和搭建课程的知识结构体系，合理安排课程的教学进度。幸免局限于一本教材或参考书进行编写。其中，有国家指导意见的课程，应在国家指导意见的基础上，结合学校办学特色和定位进行编写。3、各教学单位应组织各教研室或课程教学团队认真学习学校有关教学大纲修订的要求
2、及本审定意见，研讨课程教学内容，达到共识，并依照相关规定和要求进行编写。4、教学大纲的语言应简明扼要，教学内容的层次及逻辑顺序清楚，重点明确，难点准确，学时分派合理；如对教学方式方式有建议，可进行整体论述或在各部份中论述。5、课程教学大纲的格式符合统一标准。字体、字号规格统一。文本表述要简明扼要、科学标准、层次清楚，杜绝错别字。正式文稿应删除课程不需要的多余栏目（即该大纲未涉及或无内容的栏目）。二、理论（含实验）课程、实践课程教学大纲编写要求1、大体信息应准确、完整的填写课程的各项信息，并符合学校的有关规定。（1）中文名称、课程编码：必需与“教务系统”中培育方案所开课程匹配，且彼此统一。（2）
3、英文名称：依照国际标准，科学、标准、准确翻译中文课程名。（3）开课学院：教学单位全称。未纳入学院的教研室那么填写教研室名。（4）属性：选择填写“理论”、“实验”、“实习”、“课程设计”、“毕业设计”之一。以理论讲课为主的课程为“理论”类课程，以实验讲课为主的课程为“实验”类课程。（5）学分、总学时、实验学时、上机学时：阿拉伯数字按实填写。其中学分、总学时必需填写；假设课程未安排实验学时或上机学时，那么填写0。（6）适用专业：按专业全称或学科类填写。假设涉及多个专业，那么一一输入填写，每一个专业那么用“、”分隔。（7）先修课程：填写该课程的直接先修课程。如“数据结构”的先修课程有“C语言程序设计
4、”、“大学运算机基础”等，而“C语言程序设计”的先修课程为“大学运算机基础”，那么“数据结构”的先修课程只须填写“C语言程序设计”。未有先修课程的,那么在第一行填写“无对多余的项应删除。（8）大纲执笔：“X”为具体的教研室名称或执笔教师的名字。原那么上，大纲执笔应由课程负责人担任。（9）大纲审批：“X”为学术委员会的名称或学术委员会主任名字。2、目的、任务及能力培育从宏观角度论述课程的性质、教学目的，在人材培育中的地位、作用和任务，和对学生的能力培育。字数一样操纵在200左右。3、大体要求立足于课程整体概要论述课程的要紧教学内容、开设本课程应具有的要紧教学条件、建议采纳的要紧教学方式方式，和学
5、生通过本课程的学习后，在知识、能力和素养方面应具有的最低要求，按“把握”“熟悉”“了解”“具有”“能够”等写明应达到的要求。字数一样操纵在300左右。4、教学内容、要求及学时分派（1）对课程包括的教学内容依照知识的逻辑关系进行科学、合理的划分，形成层次分明、逻辑清楚、学时分派合理、重难点明确的讲课内容体系，且对知识点应达到的教学及学习要求进行简明扼要的说明。幸免写成某一本教材或参考书的目录。（2）原那么上，本栏目依照“章节”格式进行编辑。假设确应课程特殊要求，也可参照“章节”格式，采纳其他格式进行编辑，但必需符合本次教学大纲修订的相关要求。（3）“目的与要求”：按“章”说明本知识单元的教学目的
6、和教学要求。也可依照课程的需要按“节”进行说明。（4）“重点与难点”：按“章”说明本知识单元的重点与难点知识。也可依照课程的需要按“节”进行说明。（5）依照教学内容的教学及学习要求，依照“了解、把握、应用”3个认知层次（依次递增）进行科学划分；（6）教学进度安排（含教学时数）要符合教学内容或知识点的需要；（7） “实验教学”应依如实验项目学分制的要求构建知足课程教学要求的实验项目，每门课程应至少有1个综合性、设计性或创新性实验，且幸免同一实验项目在同一专业的不同课程中重复设置。实验项目按要求别离填入对应的必修和选修表，项目编码、项目名称应与对应的实验项目教学大纲的项目编码、项目名称一致。5、考
7、核方式与评分标准（1）“成绩核算方法”：符合学校相关文件规定，按“教务系统”成绩系数的要求填入表格。表格中，第一列的各项指标系数等于后面四列系数的总和。课程不包括的指标系数的值填“0”。如下图总成绩课堂成绩（%）实践成绩（与）实验成绩（）总成绩（100%）分项成绩平时成绩（）期中成绩（%）期末成绩（与）课堂成绩（100%）0实践成绩（100%）0实验成绩（100%）0（2） “成绩评定方式”：按“平常”、“期中”和“期末”等部份进行，并详细说明每一个部份采纳的要紧考核方式（如闭卷、开卷、答辩、报告、论文、操作测试等）及评判依据（如作业、实验报告、试卷等）。6、要紧教材及参考书（1）教材及参考书
8、应尽可能选用符合教学大纲需要的最新书籍。（2）教材：为教师讲课、学生学习的要紧资料，其选用应符合课程教学大纲的要求。可不局限于一本教材。（3）参考书：学生学习本课程课后拓展阅读的资料，应起到对教材的有力补充和拓展学生知识的作用。（4）格式内容：编著者.书名.版次.出版单位，出版年三、实验项目教学大纲编写要求实验项目教学大纲的制定要符合人材培育方案的要求，既要注重学生大体知识和大体能力的培育，乂力求在实验内容更新与拓宽上有所冲破，在实验的环节安排上有所创新，在实验进程中贯穿“知识、能力、素养和谐进展”的思想，突出表现培育学生的动手能力、创新精神、创业思想的内容和方法。1、实验项目一经纳入课程体系
9、那么必需全数开出。各课程负责单位和实验室治理部门要通力合作，一起完成知足课程需要的实验项目的开发和建设。关于具有必然前瞻性且必需实施教学的实验项目，由实验项目归属单位向相关治理部门提出申请，务必在实验行课前完成相关设备购买和预备12作。2、格式模板说明。a)“大体信息”：应依照要求进行填写，“项目编码”依照设备与实验室治理处的要求进行编码。b)实验项目名称应简介扼要，且能准确反映实验的核心内容。c) “实验目的”：应表现对相关课程理论知识的巩固和应用，表现对学生应达到的实践动手能力、创新能力和创新精神的培育。即让学生明白“什么缘故要做那个实验，和通过实验能取得什么能力训练”。d) “教学要求”：一是要以纲要的形式列出完成实验的大体内容及要求，二是要明确实验的重点或关键环节。e)其他各项依如实验项目的具体要求并结合“第二条”的相关内容要求进行编写。
