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1、. 第五章 二元一次方程组 知识点整理知识点1：二元一次方程（组）的定义 1、二元一次方程的概念含有两个未知数，且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程注意：1、(1)方程中的元指的是未知数，即二元一次方程有且只有两个未知数. (2)含有未知数的项的次数都是1. (3)二元一次方程的左右两边都必须是等式. （三个条件完全满足的就是二元一次方程）2. 含有未知数的项的系数不等于零，且两未知数的次数为1。 即若axm+byn=c是二元一次方程，则a0，b0且m=1,n=1例1：已知（a2）xby|a|15是关于x、y 的二元一次方程，则a_，b_例2：下列方程为二元一次方程的有_，【巩固
2、练习】下列方程中是二元一次方程的是（ ） A3x-y2=0 B+=1 C-y=6 D4xy=32、二元一次方程组的概念由两个二元一次方程所组成的方程组叫二元一次方程组注意：方程组中有且只有两个未知数。方程组中含有未知数的项的次数为1。方程组中每个方程均为整式方程。例：下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ）A、【巩固练习】1，已知下列方程组：（1），（2），（3），（4），其中属于二元一次方程组的个数为（ ）A1 B. 2 C 3 D 41、 若是关于x、y二元一次方程，则m=_，n=_。知识点2：二元一次方程组的解定义一般地，使二元一次方程组中两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值叫做二
3、元一次方程组的解。类型题1 根据定义判断 例：方程组的解是（ ）ABCD【巩固练习】1，当，满足方程，则_.2、下面几个数组中，哪个是方程7x+2y=19的一个解（ ）。 A、 B、 C、 D、 类型题2 已知方程组的解，而求待定系数。此类题型只需将解代入到方程中，求出相应系数的值，从而求代数式的值例1：已知是方程组的解，则m2n2的值为_例2： 若满足方程组的x、y的值相等，则k_ 【巩固练习】1、若方程组的解互为相反数，则k 的值为 。2、若方程组与有相同的解，则a= ，b= 。 ,类型3 列方程组求待定字母系数是常用的解题方法例： 若，都是关于x、y的方程axby6的解，则ab的值为 例
4、： 关于x，y 的二元一次方程axby 的两个解是，则这个二元一次方程是 【巩固练习】 如果是方程组的解，那么，下列各式中成立的是 （ ）A、 a4c2 B、4ac2 C、a4c20 D、4ac20知识点3：二元一次方程组的解法方法一：代入消元法【典型例题】例 我们通过代入消去一个未知数，将方程组转化为一个一元一次方程来解，这种解法叫做代入消元法。用代入消元法解二元一次方程组的步骤：（1）从方程组中选取一个系数比较简单的方程，把其中的某一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来.（2）把（1）中所得的方程代入另一个方程，消去一个未知数.（3）解所得到的一元一次方程，求得一个未知数的值.（4）把所
5、求得的一个未知数的值代入（1）中求得的方程，求出另一个未知数的值，从而确定方程组的解.【巩固练习】1，方程用含y的代数式表示，x是（ ）A B C D2、把方程写成用含x的代数式表示y的形式，得（ ）Ax=3、用代入法解方程组较为简便的方法是（ ） A先把变形 B先把变形C可先把变形，也可先把变形 D把、同时变形方法二：加减消元法例：对于方程组:分析：这个方程组的两个方程中，y的系数有什么关系？利用这种关系你能发现新的消元方法吗？解：得， 即,把代入得。 所以 定义：两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程这种方法叫
6、做加减消元法 ，简称加减法。例1、方程组中，n的系数的特点是 ，所以我们只要将两式 ，就可以消去未知数，化成一个一元一次方程，达到消元的目的例2、用加减法解时，将方程两边乘以 ，把方程两边乘以 ，可以比较简便地消去未知数 【方法掌握要诀】用加减法解二元一次方程组时，两个方程中同一个未知数的系数必须相同或互为相反数，即它们的绝对值相等当未知数的系数的符号相同时，用两式相减；当未知数的系数的符号相反时，用两式相加。方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不互为相反数，又不相等，就用适当的整数乘方程两边，使一个未知数的系数互为相反数或相等；把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数，得到一个
7、一元一次方程；解这个一元一次方程；将求出的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程中，求出另一个未知数的值，从而得到方程组的解【巩固练习】1、 用加减法解方程组时，要使方程中同一个未知数的系数相等或互为相反数，必须适当变形，以下四种变形正确的是（ ） A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（4）（1）对于方程组而言，你能设法让两个方程中x的系数相等吗？你的方法是 ；若让2、 两个方程中y的系数互为相反数，你的方法是 3、 用加减消元法解方程组正确的方法是（ ） A B C D以下教科书中没有的几种解法 （可以作为培优学生的拓展）(一)加减-代入混合使用的方法. 例1, 13x+14y
8、=41 (1) 14x+13y=40 (2) 解:(2)-(1)得 x-y=-1 x=y-1 (3) 把(3)代入(1)得 13(y-1)+14y=41 13y-13+14y=41 27y=54 y=2 把y=2代入(3)得 x=1 所以:x=1, y=2 特点:两方程相加减,单个x或单个y,这样就适用接下来的代入消元. (二)换元法 例2， (x+5)+(y-4)=8 (x+5)-(y-4)=4 令x+5=m,y-4=n 原方程可写为 m+n=8 m-n=4 解得m=6,n=2 所以x+5=6, y-4=2 所以x=1, y=6 特点：两方程中都含有相同的代数式，如题中的x+5,y-4之类，
9、换元后可简化方程也是主要原因。 （三）另类换元 例3， x:y=1:4 5x+6y=29 令x=t, y=4t 方程2可写为：5t+6*4t=29 29t=29 t=1 所以x=1,y=4 知识点4：实际问题与二元一次方程组列二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“审、找、列、解、答”五步，即：（1）审：通过审题，把实际问题抽象成数学问题，分析已知数和未知数，并用字母表示其中的两个未知数；（2）找：找出能够表示题意两个相等关系；（3）列：根据这两个相等关系列出必需的代数式，从而列出方程组；（4）解：解这个方程组，求出两个未知数的值；（5）答：在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上，写出答
10、案.列方程组解应用题中常用的基本等量关系1.行程问题：(1)追击问题：追击问题是行程问题中很重要的一种，它的特点是同向而行。这类问题比较直观，画线段,用图便于理解与分析。其等量关系式是:两者的行程差开始时两者相距的路程； (2)相遇问题:相遇问题也是行程问题中很重要的一种，它的特点是相向而行。这类问题也比较直观，因而也画线段图帮助理解与分析。这类问题的等量关系是：双方所走的路程之和总路程。(3)航行问题：船在静水中的速度水速船的顺水速度； 船在静水中的速度水速船的逆水速度； 顺水速度逆水速度2水速。注意：飞机航行问题同样会出现顺风航行和逆风航行，解题方法与船顺水航行、逆水航行问题类似。2工程问
11、题：工作效率工作时间=工作量.3商品销售利润问题：(1)利润售价成本(进价)；(2)；(3)利润成本（进价）利润率；标价成本(进价)(1利润率)；(5)实际售价标价打折率；打几折就是按标价的十分之几或百分之几十销售。（例如八折就是按标价的十分之八即五分之四或者百分之八十）4储蓄问题： 利息本金利率期数 本息和本金利息本金本金利率期数本金 (1利率期数) 利息税利息利息税率本金利率期数利息税率。 税后利息利息 (1利息税率) 。5配套问题：解这类问题的基本等量关系是：总量各部分之间的比例=每一套各部分之间的比例。6增长率问题：解这类问题的基本等量关系式是：原量(1增长率)增长后的量；原量(1减少
12、率)减少后的量.7和差倍分问题：解这类问题的基本等量关系是：较大量较小量多余量，总量倍数倍量.8数字问题：解决这类问题，首先要正确掌握自然数、奇数、偶数等有关概念、特征及其表示。如当n为整数时，奇数可表示为2n+1(或2n-1)，偶数可表示为2n等，有关两位数的基本等量关系式为：两位数=十位数字10+个位数字9优化方案问题：在解决问题时，常常需合理安排。需要从几种方案中，选择最佳方案，如网络的使用、到不同旅行社购票等，一般都要运用方程解答，得出最佳方案。经典例题透析类型一：列二元一次方程组解决行程问题例：甲、乙两地相距160千米，一辆汽车和一辆拖拉机同时由甲、乙两地相向而行，1小时20分相遇.
13、 相遇后，拖拉机继续前进，汽车在相遇处停留1小时后调转车头原速返回，在汽车再次出发半小时后追上了拖拉机. 这时，汽车、拖拉机各自行驶了多少千米？ 举一反三：【变式1】甲、乙两人相距36千米，相向而行，如果甲比乙先走2小时，那么他们在乙出发2.5小时后相遇；如果乙比甲先走2小时，那么他们在甲出发3小时后相遇，甲、乙两人每小时各走多少千米？类型二：列二元一次方程组解决工程问题例：一家商店要进行装修，若请甲、乙两个装修组同时施工，8天可以完成，需付两组费用共3520元；若先请甲组单独做6天，再请乙组单独做12天可完成，需付两组费用共3480元，问：(1)甲、乙两组工作一天，商店应各付多少元？(2)已知甲组单独做需12天完成，乙组单独做需24天完成，单独请哪组，商店所付费用最少？ 举一反三：【变式3】小明家准备装修一套新住房，若甲、乙
