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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2011年河北省中考模拟试题（二）语 文 试 题 注意事项：1. 本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2. 答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。 3. 答案请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题号第一部分第二部分第三部分总分一二三四得分第一部分（22分）1. 下列加点字音、形全都正确的一项是（ ）（2分） A. 忍俊不禁（jn） 颔首低眉（hn） 冗杂（rng） 阴庇（yn） B. 义愤填膺（yng） 丈人承蜩（tio） 伫立（zh） 滑稽（j） C. 楔而不舍（qi） 鳞次栉比（ji） 秕谷（b） 苋菜（xin） D. 戛然而止（ji
2、） 惟妙惟肖（xio） 嗔视（chn） 广袤（mo）2. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。 B科举时代的莘莘学子寒窗苦读，为的就是金榜题名。 C. 一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天。D. 那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴，震撼着你，使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体，居然可以释放出如此大的能量!3. 古诗词名句填写。（5分） （1）落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） （2）_，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) （3）_，其
3、不善者而改之。（论语）（4）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）岑参在白雪歌送武判官归京中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君， “，表达依依不舍之情。4下列句子不属于病句的一项是（ ）（2分）A. 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平C. 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高 D. 认为历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。5下列标点符号运用错误的一项是（ ）（2分）A“什么？又怎么了？”他大声说。B他又粗着嗓子喊道：“你们说的声音大些，我是个聋子。”
4、C“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”D让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。6请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。（9分）（1）你们班参加歌咏比赛的曲目是歌唱祖国，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。（3分）歌唱祖国（歌词）五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢 （2）请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右)（4分）幸福安康 繁荣昌盛 （3）请写出借“月
5、亮”思念亲人的连续的两句古诗（词），表达我们对台湾同胞的思念之情。（2分） 第二部分（48分）一、阅读下面这首唐诗，回答78题。（6分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7. 白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”字用得好，是因为 。（2分） 8. 在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人
6、这样写有什么好处？（4分） 二、阅读下面的文言文，回答9-12题。（13分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）【
7、乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”（节选自礼记檀弓下）【注释】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。9. 解释下面加点的词语。（4分）（1）阡陌交通 （2）便要还家 （3）子之哭也 （4）苛政猛于虎也 10. 用现代汉语翻译下面各句。（4分）（1）乃不知有汉，无论魏晋 译文： （2）今吾子又死焉。 译文： 11.
8、 从表达方式看，甲、乙两文都运用了 ；从艺术表现手法看，甲文主要运用了 的手法寄托整理的理想，乙文主要运用了 的手法突出主题。（3分）12. 桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（2分） 三、阅读下面的说明文，回答13-16题。（14分） 津津有味嚼“薄膜”20世纪60年代起,塑料薄膜的使用已进入全盛时期。然而,作为食品包装材料,塑料薄膜还存在着毒性和公害问题,而且价格随着石油行情而波动,因此国际包装市场热切盼望一种新“星”诞生。1973年底, 日本终于捷足先登,首次研制成功了一种可以让人津津有味嚼吃的“新薄膜”。“新薄膜”是用无色无味的白色粉末作材料,以
9、塑料工业通用的造膜设备吹制或拉伸而成,厚度可薄到几个微米。这种薄膜表面光洁、透明无瑕,食用的安全性能媲美于糯米纸和肠衣,人们称之为食用薄膜。食用薄膜引人注目,关键在于它使用的原料既非橡胶或石油,也非其他任何化工品,而是我们生活中司空见惯的食物淀粉、大豆蛋白、动物蛋白质胶原等。随着高科技在食品领域的不断开发利用,我国开发的可食性薄膜就有大豆蛋白可食性包装膜、壳聚糖可食性包装膜、耐水蛋白质薄膜等。作为食用薄膜的原料,应用最为广泛的是淀粉。最初人们把湿淀粉涂于板面烘干后剥下来,做成可供食用的“米纸”,但由于它色泽浑浊、质地脆弱,这种米纸只能成为药品及高级糖果的“贴身”包装。后来,科技人员借助新型异淀
10、粉酶的威力使普通的淀粉得到良好改性,然后再添加各种对食用无妨碍的性能改良剂,成为食用薄膜的加工材料。这样制成的食用薄膜,其强度、抗老化性能和可塑性等都比早先使用的“米纸”强百倍。食用薄膜是生物科技诞生的一个新“宠儿”,被广泛应用到各个领域。日本研制出的用来包装快餐面、调味品的食用薄膜,可以直接和食物一起放入锅中烹调,而不需要将包装袋除去,收到了环保和节约的双重效益。近年来,随着宇宙的开发和航空业的发展,专家们用它分装细小颗粒和粉末状食物,从事宇航事业的太空旅客就可以连袋嚼吃,打破了目前此类食物禁止携上飞船的规章,为宇航旅途中单调的菜单增添新的花色,难怪西方一些国家宇航局对食用薄膜特别青睐。由于
11、食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物质,所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物,也会被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉,这样就不会使土壤恶化。即使焚烧这种废弃物,也不会产生有毒气体污染环境。从这个意义讲,食用薄膜给环境保护带来了福音。食用薄膜_能封热、能印刷、能阻隔氧气, _能压铸成型几乎集中了塑料的全部优点, _被誉为包装界的“骄子”。食用薄膜的原料资源广阔,随着科技水平的提高,成本还有望进一步降低。相信在不久的将来,我们都可以津津有味嚼“薄膜”。（选自百科知识,有删改）13. 本文以“津津有味嚼薄膜”为题目,有什么作用？（4分） 14. 请从说明方法的角度,简要说明第段中画线句的表达作用。（4分） 15. 阅读文章第段,说一说下面句子中加点词语的表达效果。（3分）所以作为包装材料的食用
