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1、上六个月度实习生管理工作总结1. 引言1.1. 背景实习生是整个企业不可或缺重要人力资源，建立起企业实习生管理制度是企业人力资源管理者重要工作内容之一，同步这也有助于完善整个企业人力资源管理制度体系建立。企业实习生制度是企业实习生管理工作关键，其目是对企业实习生管理进行规范和指导，而实习生又是一种特殊群体，实习生只是他们在企业中称呼，当他们回到学校又是一名学生，走向社会又成为了求职者，因此，企业建立实习生制度是有多方面意义。1.1.1社会意义（1）实习生制度可以增进社会失业问题处理实习生制度实际上提供是一种从学习到就业或者从无业到就业缓冲机会，这样就会有大量临时失业者得到实习工作岗位，也就在一
2、定程度上为处理社会失业问题提供了前提条件。实习生通过实习不仅可以深入接触社会，更可以将自身所学专业知识深入融入到生产实践当中去，进而发现自身局限性，然后再以积极讨教和积极学习，缩小自身能力与企业发展之间差距，这样也将会逐渐减少了失业问题。（2）实习生制度可认为毕业生提供积累有关工作经验培训机会毕业生就业形势目前已经不仅仅成为全国所有高校高度关注一种问题，并且党中央、国务院也就该问题多次召开会议讨论并出台多种文献以增进毕业生就业。在这个问题得到多方关注同步，企业迅速建立实习生制度应当说是一场及时雨，由于毕业生找不到工作最重要原因就是缺乏工作经验，而工作经验积累对于一种在校学生来说几乎是不也许完毕
3、任务，这个矛盾不处理，毕业生就业问题也难以得到处理。从某种意义上来讲，问题本源不是学生缺乏工作经验，而是缺乏获得积累工作经验培训机会，那么企业实习生制度正是这种难得培训机会。（3）企业建立实习生制度可以增进国家建立与实习有关法律法规国外某些发达国家对企业和实习生均有着十分完备法律进行规范，而我国在这方面法律建设几乎是一片空白。虽然这几年北京、上海等大都市也相继出台某些针对实习生规范性文献，不过由于企业还存在认识上误区，完善实习生市场没有建成，从而使得这些法律法规形成不了气候，作用也大打折扣。国家建立针对实习有关法律、法规，只有企业实习生制度日趋增多和完善，国家法律建设才有针对性和规范性。1.1
4、.2企业意义（1）建立实习生管理制度是企业应尽一种社会义务现如今有诸多企业在招聘时难以招到有丰富工作经验所需人才，便开始埋怨学校教育中理论与实践脱钩，埋怨学生只会读死书不重视实践经验积累。根据对部门企业做一项抽样调查显示，实习生存在最大问题是“眼高手低”。实际上出现这种状况企业不仅不应当埋怨，而是负有一定责任。目前大学生拥有丰富专业知识和很强职业意识，并且他们年轻、可塑性强、富有创新意识，这正符合企业成长与竞争需求，不过他们在职业规划、职业素质养成、专业技能训练等方面，尤其是实战工作技能方面尚有欠缺，而这个缺口弥补不应当仅仅是学校责任，也是社会义务。那么企业作为社会发展重要主体之一，建立实习生
5、管理制度以实现这种社会义务责无旁贷，同步这也是企业回报社会一种方式。（2）通过建立有效实习生管理制度可认为企业招聘和选拔优秀人才通过建立实习生管理制度来招聘和选拔优秀人才这几乎是所有企业都可以认识到一种意义。企业但愿通过实习来考察应聘者，并从中筛选到自己满意员工。例如说某些大型企业特地制定了实习生档案，记录实习生在实习期间工作体现、能力特质等，作为后来招聘时优先考虑根据。某些企业在实习生结束实习时还特地设宴欢送他们，将体现优秀实习生列入后备人才库，在招聘时优先录取。（3）好实习生管理制度可认为企业树立良好形象和提高企业著名度实习期是企业与实习生进行初次接触阶段，对于双方来说都是一种互相理解、考
6、察过程。由于首因效应影响，这段时期企业对实习生认识和实习生对企业认识对后来双方深入建立劳动关系有着举足轻重影响。同步由于实习生管理制度重要针对应届毕业生或在校学生，那么在实习生管理制度实行过程中，尤其是校园招聘过程中，无形地就给企业带来了意想不到宣传作用。由于企业对实习生管理制度精心设计以及规范有效执行，这样很轻易给实习生留下深刻而美好印象，从而为企业在后来招聘人才过程中企业形象和著名度宣传打下了一定人缘基础。在日本，有诸多企业就在宣扬“要通过实习，让学生理解我司，进而愈加深刻认识某一种行业”。（4）实习生管理制度是企业文化一种体现企业文化不是一种空洞概念，也不是设计一种企业标志、写一首企业之
7、歌、出版一本企业刊物那么简朴，而是要将企业文化所包括精神与实质灌注到企业生产经营各个层面中去，这其中就包括企业实习生管理制度建立。目前有诸多企业都在倡导和追求“以人为本”企业文化，当然“以人为本”不是口号，这样企业文化实质意味着企业将人作用和反应列为企业最高、不可侵犯判断原则。同样企业在建立实习生制度时候也是一种企业文化体现，它在向他人传达这样一种意思：我们将实习生作为整个企业不可或缺重要人力资源，通过我们企业指导与管理，企业将与实习生建立起一种良好合作、互赢关系，并因这种关系建立，使得实习生获得一种可以增进实践能力机会和有所收获，而企业也可以从实习工作中挖掘出实习生更多潜力，为企业未来发展提
8、供优秀人才和发明丰富价值。（5）健全有效实习生管理制度可以增进实习生为企业发明更多价值国内诸多企业把接受大学生实习当作一种任务，简朴地认为是学校和企业之间“对口实习”。有人曾将实习生在企业中实习内容归结为八个字“端茶”、“倒水”、“拖地”、“擦灰”，虽说这八个字概括有些偏颇，但也形象地描述出实习生在企业工作中低级与尴尬。这样实习几种月下来，不仅实习生会认为学不到自己想学东西，并且企业也会产生实习生不会给企业发明价值表象认识，甚至当企业领导总是发现实习生在无所事事地上网、看杂志时，便更不会承认引进实习生会给企业带来实际意义。实际上，上述问题产生本源不在于实习生，而在于企业没有一套健全有效实习生管
9、理制度，没有将实习生工作计划好、安排好、指导好。实习生管理制度应当成为企业整体人力资源战略重要构成部分，通过制度建立企业可以让实习生充足发挥出其具有能力和潜力，并且在实习生制度实行过程中，实习生完全可认为企业发明更多价值，很有也许他们中某一员后来会成为企业中流砥柱。（6）实习生管理制度可以增进企业人力资源需求问题处理企业人力资源需求不是固定，很难完全控制在人力资源需求计划之内，那么企业在开展某些临时性项目时候，人手紧缺就成为制约项目顺利完毕重要障碍。例如企业有时需要针对某些特殊状况开展有关营销筹划活动，有时某一种科研攻关项目临时需要某些助理来协助处理某些数据和资料等等，这时，企业假如有完善实习
10、生管理制度，便可以立即从储备实习生档案中挑选到合适人员迅速投入到对应岗位上去，此时，人手紧张问题便可以迎刃而解。（7）实习生管理制度建立可以加强完善企业人力资源管理制度体系 企业人力资源管理制度重要包括招聘制度、培训制度、绩效管理制度、薪酬管理制度、劳动关系管理制度等几种方面，不过针对实习生有关人力资源管理制度在我国企业还处在一种真空状态。那么迅速有效建立起企业实习生管理制度则成为企业人力资源管理者重要工作内容之一，同步这也有助于完善整个企业人力资源管理制度体系建立。1.2. 基本概况企业成立于11月，目前伴随企业业务发展，用人需求不停加大，因此实习生也已成为整个企业不可或缺重要人力资源，实习
11、生在企业开展平常管理工作中所饰演角色愈来愈重要。与此同步，企业也在不停调整与完善企业实习生管理工作。目前，企业实习生管理制度已具有基本雏形，包括实习生招聘、培训、考核、平常管理等方面。上六个月度企业共引入实习生23名，通过对实习生工作开展已经积累了一定经验，同步也发现了某些局限性。因此很有必要对实习生管理工作进行总结，以更好完善实习生管理制度，实现企业将与实习生良好合作以及互赢。2实习生管理工作完毕状况2.1 实习生招聘2.1.1 实习生岗位分布根据企业上六个月度部门岗位需求规划状况，企业所安排实习工作岗位波及方向包括：在线监测、软件开发、质量管理、风险评估及人资行政。上六个月度共招入实习生2
12、3名，其中，在线监测方向实习生14人，占实习生总数60.86%（14/23），最终录取3人，占该岗位招聘总人数21.42%（3/14），占实习生总数13.04%（3/23）；软件开发方向实习生4人，占实习生总数17.39%（4/23），最终录取1人，占该岗位招聘总人数25%（1/4），占实习生总数4.34%（1/23）；质量管理方向实习生1人，占实习生总数4.34%（1/23），最终录取0人，占该岗位招聘总人数0%，占实习生总数0%；风险评估方向实习生2人，占实习生总数8.69%（2/23），最终录取0人，占该岗位招聘总人数0%，占实习生总数0%；人资行政方向实习生2人，占实习生总数8.69%
13、（2/23），最终录取1人，占该岗位招聘总人数50%（1/2），占实习生总数4.34%（1/23）。表1 上六个月度实习生岗位招聘及录取状况通过上表，可以看出，在线监测岗位招聘人数最多，质量管理岗位招聘人数至少；人资行政岗位录取比例最高，质量管理和风险评估岗位录取比例最小。2.1.2 实习生招聘渠道根据企业上六个月度招聘渠道状况，企业招聘实习生来源分别从网篇二：我院临床实习工作总结.doc临床实习工作总结临床实习是医学教育重要环节，关系到毕业生质量。我院是学院最大实习坟场，数年来一直承担学院大量实习教学任务。总结以往工作，我们有很深体会。一、工作内容(一)开展实习前强化训练。从91开始，按学院
14、规定，我们为每届学生进行实习前专业技能强化训练，内容包括:病历和化验单写作，辨识医疗器械，清创缝合，创伤急救，无菌操作，常用穿刺术规程等。记录近3年实习生强化训练人数，338人次，689人次，652人次，训练过程中，将学生分批分组，轮回进行，考核计分，规定一一过关后方能进入实习。通过强化训练，给实习生进入临床实践打下了基础，对培养学生操作动手能力有非常积极意义。(二)进行入院前教育。在学生进入医院前，组织学生接受入院教育，由主管院长和教务科老师，简介本院全局概貌，医疗现况，强调医德医风和实习纪律，例举实习中事例，引导学生爱岗敬业，文明礼貌，祟尚尊师、虚心好学和严谨工作作风。(三)作好实习安排。
15、每年，不一样专业和层次学生，分批来我院，对于实习内容，学院有规定，同学们有想法，而本院又有某些特殊状况和详细困难。本着完毕学院实习计划原则，顾全医院实情，在院内20多种实习科室，我们作了安排，详细制定实习轮转表并发给每位实习生，让他们明确实习地点和次序，同步，每月把实习生安排名单发至各实习科室，使实习环节有条不紊。记录起来，我院毕业实习生人数，293名，338名，500名，为学院试和入科教育，长期坚持下来，这些己形成了各科室实习带教工作程序，同步，豢务科经意组织各科负责人互相督评，交流实习带教经验，使学生在临床理论和实蒙操作能力双方面加以提高。(五)召开实习生座谈会。虽然医院与学校仅一墙之隔，
16、而实习同学由学圭到医师，有着身份变化适应过程，且学习环境和内容及措施有极大不一样。逼过常常与学生交流，不定期座谈，能及时发现我们1作中问题，理解实习生家律、专业水平和多种困难，并做好各万面协调工作，稳定学生思想，保证学生实习畅通无阻。(六)实习成绩管理。遵照学院规定，数年来我们坚持做好实习生成绩着理，将学生每月实习成绩请带教老师认真填写后，由教务科收取保管，于毕业前交学院实习科。要将几百名常常轮换实习地点学生成绩册所有每月准时从全镜20多种科室发出和收回，看似简朴，却需付出我们艰苦劳动。(七)搞好实习生毕业前技能操作考核。起，每年5月，我院分派60茗左右临床教师为几百名各专业和层次毕业生分批分组进行论文答辩、病历批改和操作技能考核，这对我们临床带教和学生实习质量是个最佳检查。(a)创立临床教学基地。在1998年至1999年一年多，我院把实习工作作羌重要任务之一，从医院临床教学设施、教师队伍、教学
