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1、(2016年秋季版)广东省肇庆市高要区七年级语文上册第三单元第12课论语十二章教案新人教版12论语十二章教学目标(一)知识与技能:1、了解古代大教育家孔子的有关情况及论语;2、积累文言词汇;3、熟练背诵并正确翻译这篇课文; 4、理解课文思想内容,对照反省自己。(二)过程与方法: 坚持以诵读为主的学习方法,掌握阅读文言文的方法。(三)情感态度与价值观: 积累哲理深刻的名言警句。批判吸收儒家哲学思想。教学重点:1、 理解文中重要实词的意思及有关句子的含义;2、 培养学生自主、合作、探究的学习能力;3、 引导学生反复诵读,弄懂十二则语录的基本意思,并背诵、默写。教学难点1、 在反复诵读的基础上,归纳
2、每则语录的中心意思;2、 读后谈得到的启发和教益。教具准备:多媒体课件制作。教学时数:两课时。教学过程: 第一课时一、 导入1、 中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力,而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想,建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富,已成为世界文化宝藏的重要部分,不仅是中国的骄傲,也是全人类的骄傲。 2、 论语是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。现在我们就来学习它的节选部分论语十二章。 (出示
3、板书课题)3、 作者简介。二、初读课文,了解大意,扫清字词障碍。朗读课文范读教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。全班齐读感知课文内容。多读几遍,教师指导学生朗读,根据朗读的语气、语调和停顿等,理解句子的意思。正音、正字人不知而不愠(yn)学而不思则罔(wng)思而不学则殆(di)不亦说(yu)乎三省(xng)吾身传(chun)不习乎逾矩(yj)箪(dn)好(ho)肱骨(gng)笃(d)三、粗读课文,整体感知,了解课文大意。1、朗读课文,理解重点词语 。(1)教师导学:一些文言虚词,如“之”、“乎”、“者”、“也”之类,意思比较宽泛,在不同的语言环境里,它的意思可能不同。这就需要联系上下文
4、,正确理解。(2)自主、合作、探究:指导学生根据句子理解词义,根据词义理解句子。 要求学生,自己理解了的,讲给同学、老师听听。不理解的,四人小组讨论讨论。实在不懂,请教老师。 教师参与学生的讨论。学生能讲清的,教师再度明确。学生理解有困难的,教师要讲明白,讲透彻。 重点掌握句中加点词语的意思(包括全文中的重点词语): 学而时习之,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?。吾日三省吾身。温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆。一箪食。人不堪其忧好之者不如乐之者(3)重点掌握句中重点词语的意思。2、理解课文内容:给学生讲解有关信、达、雅及直译、意译等常识,但要讲得浅显易懂。指导学生逐句翻译前六章。 学生
5、较为难以理解,须重点讲解的句子: a人不知而不愠,不亦君子乎?b吾日三省吾身c传不习乎?d学而不思则罔,思而不学则殆。e.人不堪其忧四、小结。本文的内容围绕着孔子的言谈举止,向我们展示了其形象、性格、思想观点和态度,通过学习本文我们能够准确的背诵和翻译本文,掌握了基本的文言文常识,理解了文章的深层含义和主旨。五、作业: 背诵课文。抄写、识记字词。预习剩余部分内容板书设计:道德修养 人不知而不愠吾日三省吾身在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐学习方法 学而时习之 温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆 课后反思: 第二课时一、复习巩固,检测学习效果考查句子的翻译及其重点词语的解释。 背诵课文。二、品读
6、课文,自主欣赏,理解课文内容。1、按第一课时要求,逐句翻译剩余各段。 教师须重点讲解的:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 饭疏食饮水,曲肱而枕之。 三人行,必有我师焉。 博学而笃志,切问而近思。2、概括思想内容 ,指导学生将课文有关内容归纳到如下几点: 学习方法 学习态度 思想修养 归纳成语、格言 提示: 温故知新 三十而立三人行,必有我师 择善而从博学笃志 四、自读课文,熟读精思,深入理解。 学了这篇课文,你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想。 与课文自相对照,谈谈自己在哪些方面做得好些,在哪些方面还有欠缺?应怎样改进? “温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义? 五、回读课文,收
7、获评价,总结练习拓展。 拓展延伸: 学生自由朗读,从文中找出自己最喜欢的成语、格言和警句,并说出理由。教师在学生交流后对本文出现的常用成语作归结并板书:温故知新、择善而从、三人行,必有我师六、小结:论语的思想内容博大精深,我国古代有“半部论语治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思,更重要的是联系实际,指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文,了解我们民族的历史,继承祖国的文化,陶冶自己的情操。 七、作业:做练习册第9课。板书设计: 学习态度 知之者不如好之者,好之者不如乐之者三人行,必有我师焉逝者如斯夫,不舍昼夜道德修养 不义而富且贵,于我如浮云 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣 教学反思:6