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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 宁波外国语学校初一语文（下）第二单元测试题请把答案做在答题纸上（满分100分）一、语文基础知识及其运用（共36分）1、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分） A炽（zh）热 屏（png）障 臂（b）膀 祈（q）祷B踱（du）步 郝叟（su） 宁（nng）可 哽（gng）住C曲（q）折 崎岖（q） 阻抑（y） 浊（zhu）流D喷（pn）涌 可（k）汗 污秽（hu） 惩（chng）罚2、 根据解释写出相应的词语。（8分） 富有旅途经历 反复思考推求 形容山势高而险 没有根据的话 3、请写出下列短语的类型。（10分）精神振奋 排除干扰 又
2、唱又跳 非常豪华 亮得耀眼 4、下面句中方框内应填入的一组标点是（ ）（3分） 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事拉 帖上都是美丽的圆体字“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。 我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。 我从前没有好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！ 现在那些家伙就有理由对我们说了：“怎么你们还说自己是法国人呢你们连自己的语言都不会说，不会写！” A ”？： ？B ？”： ？，C ”？，D ？”，？5、填空。（10分）小说最后一课是 国作家 （人名）的爱国主义名篇。艰难的国运和雄健的国民的作者是 。木兰诗是 时期的民歌，选
3、自宋代 （人名）的 （作品名）。在木兰诗中：成语“扑朔迷离”出处的句子是 。与唐代韦元甫的木兰诗里“却卸巾帼理丝黄”中“理丝黄”相照应的诗句是 6、填入语段的空缺处，语意连贯的一项是（）（2分）赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的，也许是一项纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是。但孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！A、一朵小花一片砖瓦一个口信一双清净的旧鞋B、一片砖瓦一朵小花一个口信一双洁净的旧鞋C、一个口信一片砖瓦一双洁净的旧鞋一朵小花D、一
4、片砖瓦一个口信一朵小花一又洁净的旧鞋二、现代文阅读（38分）（一）枣 核（21分）动身访美之前，一位旧时同窗写来一封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。从费城出发前，我们就通了电话。一下车，他已经在站上等着了。掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已经是风烛残年。拥抱之后，他就殷切地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。他当年那股调皮劲还没改。我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一边故弄玄虚地说：“等会你就明白啦。”那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在中国，这里一定会有枫城之称。过了几个山坳
5、，他朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。他把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡的味道？”经他指点，我留意到台阶两旁是他亲手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“在垂柳的时候，我那个小子才五岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式
6、设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没有出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”说到这里，我们两人都不约而同地站了起来。沿着草坪旁用卵石铺成的小径，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，他在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。他告诉我，时常在月夜，他同老
7、伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛闪出一片荷塘佳色。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。7、根据上下文解释加点的词语。（4分）东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷 蹊跷 他一面往衣兜里揣，一边故弄玄虚地说 故弄玄虚 8、当“我”把从祖国带去的枣核在车站上交给他的时候，“他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”。他为什么要如此的珍视这枚枣核？（4分）9、文中在交代这位美籍华人的住处时，详细地描写了周围优美的环境、自动化的车库和精致匀称的后花园，其作用是什么？（4分）10、友人说他“年纪越大，思乡越切”主要表现在哪里？根据文段内容概
8、括回答。（4分）11、友人在介绍花园中的假山石时说：“那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。”这句话中的加点词分别说明了什么？它们都表现出了什么？（5分）（二）（17分）可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔
9、先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”12、怎样理解文中加点的“足够的勇气”？从中我们看到韩麦尔先生是个怎样的人？（4分）13、“我们又想笑，又难过。”这句话是否自相矛盾？怎样理解“又想笑，又难过”？（4分）14、“窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了”这句话在故事中起什么作用？（4分）15、从情节上看，此选段是整篇小说的 。（2分）16、此语段刻画韩麦尔先生主要用
10、了 、 、 等描写手法。（3分）三、古诗文阅读（26分）一、 木兰诗（11分）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。17、解释下列诗句中加点的字词。（2分）旦辞黄河去 万里赴戎机 18、文段中划线句用了什么修辞手法，作用是什么？（3分）19、下面的句子没有互文关系的一组是（ ）（3分） A将军百战
11、死，壮士十年归 B东西植松柏，左右种梧桐C脱我战时袍，著我旧时裳 D秦时明月汉时关20、“将军百战死，壮士十年归”的含义是什么？（3分）（二）（15分）晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。处狄十二年而行。过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿，乞食于野人，野人与之块，公子怒，欲鞭之。子犯曰：“天赐也。”稽首，受而载之。及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之，从者以为不可。将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏，姜氏杀之。而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣
12、！”公子曰：“无之。”姜曰：“行也！怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。（左传僖公二三年）注释：晋人：晋献公的人，这里指晋军。蒲城：重耳逃亡后所住的地方。今山西隰县。君父：晋献公。生禄：养生的俸禄。狐偃：重耳的舅父，又称子犯。赵衰（cu）、颠颉（ji）：都是重耳的亲信。蚕妾：养蚕的妾。姜氏：齐桓公嫁给重耳的齐女。她怕蚕妾泄露消息，影响重耳返国，所以杀人灭口。21、对句子中加点字的解释有错的一项是（）（3分）A、晋人伐诸蒲城（之于）B、有人而校，罪莫大焉（报复）C、卫文公不礼焉（礼貌）D、及齐，齐桓公妻之（以女嫁人）22、下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（）（
13、3分）A、晋公子重耳之及于难也（遭人陷害） B、稽首，受而载之（点头）C、子有四方之志（远大的抱负） D、怀与安，实败名（贪恋享乐，安于现状）23、对下面句子中加点的“之”字指代的内容说明正确的一项是（）（3分）稽首，受而载之公子安之A、土块平静的生活B、土块有马二十乘C、野人平静的生活D、野人有马二十乘24、下面文言句子的翻译不正确的一项是（）（3分）A、 保君父之命而享其生禄，于是乎得人。只有遵从父亲的命令，才能享受他的禄位，也只有这样才能赢得民心。B、 及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。重耳来到齐国，齐桓公给他娶了妻子，又送给他八十匹马。C、 公子曰：“无之。”姜曰：“行也！怀与安，实败名。”公子说：“没有这样的事啊。”姜氏说：“按你的计划走吧！贪图享乐，安于现状，足以损毁你的名节。D、 姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。姜氏与子犯两人合谋，把重耳灌醉了，然后送他离开。重
