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1、鲁教版第四单元预习作业13.将相和预习规定:读文分段:读课文两遍以上，标出自然段。2.注音组词:给课后生字注音并组生词。.找词划句：在文中划出生词、四字词、好句。4.思考质疑：思考课后习题,并提出有价值的问题。一、 我会读(不结识的拼音)攻无不克 战无不胜 完璧归赵 负荆请罪 同心合力 和氏璧 蔺相如 廉颇理直气壮 允诺 无价之宝 渑池之会 胆怯 侮辱 击缶 回绝 乘机 抵御二、多音字组词 削（ )( ) ( ）（ ) 重( )（ ） （ ）( )三、 （1)解释下面的词语攻无不克： 战无不胜: 完璧归赵: 负荆请罪: 同心合力： (2)按规定写句子1、 秦王没有措施,只得客客气气的把蔺相如送
2、回赵国。（改为双重否认句) 2、 蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举办一种隆重的典礼，她才肯交出来。(改为第一人称论述的句子) 3、 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗？”(改为陈述句） （改为第三人称转述形式) 4、 私塾先生正在讲述着动人的故事。(缩句) 5、天空飘着白云。（扩句) 6、她们说，蔺相如怕廉颇就像 (补充比方句）7、蔺相如对手下说:“我因此避着廉将军,为的是我们赵国的利益。”(转述句) （3)在成语中有许多意思截然相反的词语,请你把下面的反义词连在一起。大获全胜 漫不经心 无懈可击 危如累卵 随机应变 学富五车 前车之鉴 不学无术 有机可乘 聚精会神 溃不成军 墨守成规 化险
3、为夷 重蹈覆辙(4)“琴”与“缶”都是古代乐器。下面也有某些乐器，请为词语选择对的的乐器。 琴 鼓 钟 锣 瑟对牛弹（ ) 重整旗( ） 金（ )齐鸣 晨( )幕( ） （ )鸣鼎食（ ）( ）和谐 鸣（ )开道 敲( ）打（ ）四、 1 课题将相和中的“将”指 ,“相”指 ，“和” 的意思。全文的论述顺序是由和到不和再到和。将相和不和是由于 ,后来将相和好是由于 2.解答课后的问答题:(1）你喜欢文中的谁？为什么？(2）三个故事的小标题： 、 、 。(3）蔺相如为什么逼秦王击缶?秦王击缶后为什么“不敢拿赵王如何”？（)秦王真的想用座城池来互换和氏璧么?你从哪里看出来的？ （)廉颇为什么上蔺相
4、如府上负荆请罪？ （6)读了故事你有哪些启示?和 氏璧战国时期,楚国有一种石匠叫卞和,她常在荆山采石。有一天，她意外的发现了一块石头。这块石头虽然外表很一般,但是她坚信石头里一定有好玉。她把玉拿去献给楚国国君楚厉王。厉王叫玉匠鉴别。玉匠说：“这是一块一般的石头呀!”厉王觉得卞和是个骗子，把卞和的左脚砍掉了。楚厉王死了后来，武王当了楚国的国君。卞和又捧着那块璞玉献给武王。武王又叫玉匠鉴定。玉匠和上一种说的同样，还觉得是一块一般的石头。武王也觉得卞和是个骗子，于是卞和又因欺君之罪被砍掉了右脚。 武王死了后来,文王继承了王位。卞和于是抱着璞玉在楚山脚下痛哭了天3夜,眼泪哭干了,连血也哭出来了。文王听
5、到这事，便派人去问卞和,说：“天下被砍掉双脚的人多得很,你为什么哭得这样伤心呢？”卞和回答说:“我并不是伤心自己的脚被砍掉了,我所悲哀的是宝玉竟被说成石头，忠诚的好人被当成骗子,这才是我最伤心的因素啊！”文王便叫玉匠认真加工揣摩这块璞玉，果然发现这是一块稀世之宝,这块玉从侧面看是绿色的,从正面看是白色的，由于是卞和所献,于是把它命名为“和氏璧”。1、联系上下文理解词语。欺君之罪： 稀世之宝: 2、这块宝玉为什么被称为“和氏璧”？它有什么特点? 3、和氏璧这个故事告诉我们（ ） 4、本篇文章中,你喜欢哪个人物,为什么喜欢她?试着给这个人写一写评价。 人物简介：廉颇是战国后期赵国的名将。赵惠文王时
6、封为上卿，多次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。长平之战时,坚壁固守三年。后来赵孝成王中了秦国的反间计,用赵括替代廉颇为将，遭致惨败。燕国乘机攻赵。赵孝成王重新起用廉颇,战胜燕军。赵王封廉颇为信平君,任相国。赵悼襄王时,廉颇不得志,投奔魏国。魏国不太信任,始终不重用。又奔楚,任楚将。最后老死在楚国。蔺相如，战国时期赵国的大臣。赵惠文王时得到世上稀有的宝玉楚国和氏璧,秦国强以15座城换取“和氏璧”，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力求,完璧归赵。赵王封相如为上大夫。公元前27年,她又随赵惠文王到渑池（今河南渑池西)与秦王相会,使赵王未受辱于秦，归国后因功封为上卿,地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺
7、相如以国家安危为重，对廉颇容忍忍让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交。将相和的故事传为美谈。1草船借箭预习规定：读文分段：读课文两遍以上，标出自然段。.注音组词：给课后生字注音并组生词。3.找词划句：在文中划出生词、四字词、好句。4.思考质疑：思考课后习题,并提出有价值的问题。我会读：(不结识的拼音)妒忌 推却 都督 迟延 探听 擅自 调度水寨 擂鼓 呐喊 增援 丞相 军令状 委托 疑惑 弓弩手 自有妙用 神机妙算一、解释词语。妒忌： 自有妙用： 神机妙算： 二、整体感知、草船借箭是根据国内出名古典历史故事( ）中有关情节改编的。写出你懂得的这本书中的故事: 2、草船借箭以“借”为主题，先写
8、了借箭的起因： ；再写了借箭的通过： ;最后写了借箭的成果： 。、草船借箭写周瑜忌妒（ )的才干,要（ ）十天内造好十万支箭，以此陷害她。诸葛亮用妙计向（ )“借箭”,挫败了（ )的暗算，体现了诸葛亮（ ）。4、什么是军令状?诸葛亮立下军令状,周瑜为什么快乐？ 5、这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了。请人们体会，鲁肃看到这场大雾会是一种如何的心情?诸葛亮看到这场大雾又会是一种如何的心情呢? 6、诸葛亮的“神机妙算”表目前哪些地方？哪个地方写的最精彩？分别用横线和波浪线画出来。再把你的感情读出来。7、你觉得文中的人物诸葛亮、周瑜、曹操是如何的人？ 空 城 计三国时期，谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭,街亭失守后来，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏做疑兵,一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，
