《陕西省山阳县色河中学九年级化学下册 8.1 金属材料（第2课时）导学案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省山阳县色河中学九年级化学下册 8.1 金属材料（第2课时）导学案 （新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.1 金属材料学习内容第 八 单元（章）第 1 课（节）： (第_2_课时)课型：新授课学习目标 1 了解合金及常见合金的主要成分、性质和用途；认识合金的优越性能 ； 2 学会对比试验及结合生活经验认识合金的优越性能； 3感受和体会化学及物质在人类生产生活中的重要作用，保持和增强学习化学的强烈欲望。重点：认识合金及合金的优越性能；难点：正确选择合金的用途。时间分配导课 2 分、 自学 8 分、 探究交流 15 分、 小结 3 分、 巩固 12 分学习过程学习过程学案（学习过程）导案（学法指导） 自学新知1、 学习引导（1） 什么是合金；（2） 常见合金的主要成分、性能和用途；（3） 合金的优
2、越性能。2、新知导读 （1） 合金是在金属中加热熔合 或者是在金属中加热熔合 制成具有金属特征的物质；合金是 （纯净物、混合物）； （2） 常见合金：A、铁合金是使用最多的金属材料。铁合金分为 和 ，它们都是含有碳及其他金属或非金属的铁，生铁的含碳量 ，钢的含碳量是 ；B、课本6页表8-2 一些常见合金的主要成分、性能和用途中罗列的合金有 ；18K黄金中的K是表示 的指标。例如，18K表示含金量 ， 则含金量100%的黄金是 K；C、钛和钛的合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有很多优良的性能。尤其是钛和钛合金的 非常好；钛合金与人体具有很好的“ ”，因此可以用来制造人造骨等；（3）合金
3、与纯金属比较其优越性主要有： A、颜色 ； B、硬度 ； C、熔点 ； D、抗腐蚀性能 。 探究交流 1、 观察演示实验8-1，将现象填在相应的表格里，然后讨论得出结论；2、 结合课本5页讨论题展开小组讨论，得出你得到的启示；展示纠错：积极发言把自己的看法和认识说出来和大家分享。本课小结：简单回顾，谈谈自己的收获对本课予以小结。当堂检测： 1、下列物质不属于合金的是（ ） A 青铜 B 铝 C 钢 D 生铁 2、鞍钢集团全力支持上海世博会，为上海虹桥交通枢纽建设提供4.7万吨精品钢材。关于钢的说法不正确的是（ ） A、钢是纯净物 B、钢是铁的合金 C、钢的含碳量低于生铁 D、钢的性能优于生铁
4、3、下列关于合金的说法正确的是（ ） A、合金是两种金属熔合而成 B、合金不能导电、传热 C、日常使用的金属材料多数为纯金属 D、合金的很多性能与组成它的纯金属不同 4、利用金属的物理性质区别下列各组物质 5、下列汽车配件及用品中，用合金制作的是 A.、钢铁外壳 B、玻璃车窗 C、橡胶轮胎 D、真皮座椅 作业：1、 课本8页 习题4、6题做在作业本上2、 课本8页 习题2、3、5题做在课本上 设问导入：通过上节课的学习。我们认识到金属材料包括80多种纯金属及几千种合金，那么什么是合金？人们为什么要制造合金呢？本节课就来学习认识合金。 指导学生自学课本第4页至第6页内容。填写学案中“新知导读”部分的空白。 鼓励学生积极参与小组讨论，各组长作好记录，并把大家的观点统一归纳出来，做好发言准备。 展示纠错：鼓励学生积极发言，并给予激励性评价。预设讨论结果：1、 黄铜的硬度大于铜；硬铝的硬度大于铝；由此可见合金的硬度比组成它们的纯金属大；2、 结合表中数据，得到的启示：合金的熔点比组成它们的纯金属的低； 当堂检测：（答案）1、 B2、 A3、D4、（1） 颜色； （2）熔点 （3）测密度5、A 板书设计：合金1、 什么是合金2、 常见的合金3、 合金的优越性能 教学反思 1
