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设立学习辅导中心(Tutoring Center)的理论依据: “金字塔学习理论”(Cone of Learning)是一种现代学习理论和方法，最早是 由美国著名的学习专家爱德加戴尔1946年首先提出，属于美国缅因州国家训练 实验室的研究成果。它用数字形式形象显示了当采用不同的学习方法时，学习者 在两周以后平均学习保持率各有不同。学习内容平均曾存率新酬Ecmj5%械前学习崩呵|懈7S%. wwarwwvBi* w nflUNM5H(Pracbca Ddt或If敝怕】学习金字塔鹿*第一种：“听讲”式学习法，两周后记忆留存率为5%。第二种：“阅读”式学习法，两周后记忆留存率为10%。第三种：“声音、图片”式学习法，两周后记忆留存率为20%。第四种：“示范”式学习法，两周后记忆留存率为30%。第五种：“小组讨论”式学习法，两周后记忆留存率为50%。第六种：“学与练相结合”或“实际演练的学习法”，两周后记忆留存率 为 75%。第七种：“教授别人”或者“理论即刻联系实际”的学习法，两周后记忆 留存率为90%。选择做Tutor，学习高效率
