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1、校运会新闻报道策划【篇一：校田径运动会新闻报道策划案】第二届校田径运动会新闻报道策划案采访活动对象：第二届校田径运动会采访时间：2012年11月16日、17日采访背景：作为体育院校，体育运动一直是我校同学生活中重要的一部分。借此次第二届校运会之机，展现体院学子的风采，展现体育的激情与魅力。采访地点：运动场主席台观众区运动员候场区采访对象：运动员（重点）院长（书记）观众裁判志愿者报道方式：1、开幕式、闭幕式为重点报道项目。2、采访涉及各个项目，做好宣传。3、重点报道竞争激烈的100米、接力、跨栏等项目。4、赛场外的观众、志愿者要给予关注，发现亮点随时采访。5、数量充足的照片，保证每个项目的冠军有
2、一张好的照片。人员分配：学生总负责人：龚彦晨秦靓特刊编辑部负责人：刘娟文字采访负责：刘校羽新闻摄影负责：杨裕凯官方微博负责：王颖主要宣传媒介：特刊、校园网、官方微博（藏龙学子报、院团委）运动员采访内容：1、关注夺冠选手，了解冠军夺冠后的心理感受。2、关注其他有特点选手。院长（书记）采访内容：1、运动会对学生的作用。2、运动会对学校的意义。3、本人对运动员的寄语。观众采访内容：1、对赛场状况的反应。2、对运动员的看法。3、对体育运动的理解。4、对本系（专业、班）运动员的祝福和期望（主要用作微博素材）。裁判采访内容：1、裁判工作的特殊性。2、对裁判工作的理解。（学生）注意事项：1、开、闭幕式相关采
3、访人员，必须提前半小时到场准备相关工作。2、开、闭幕式稿件必须在其结束后一小时之内完稿弁经校对后交由老师发布至校园网。3、运动会闭幕后第二日，所有稿件必须完成弁交至编辑部。4、运动会之后一周时间内，特刊必须完成编辑工作弁发排。5、工作期间，10、11级所有人员必须佩带工作牌，12级摄影部人员必须佩带临时工作证。附：特刊临时编辑部：总监：龚彦晨秦靓学生主编：刘娟刘校羽版面责编：刘娟（第一版、第二版）刘校羽（第三版）李明祖（第四版）校对：李明祖【篇二：运动会新闻报道策划书】运动会新闻报道策划书divstyle=padding:10Px5px0px20px;margin:10Px0px0px-15p
4、x;1 .校田径运动会新闻报道策划书2 .校运会新闻报道策划书3 .运动会报道专版策划书4 .第十一届校田径运动会的新闻采访活动策划书1、校田径运动会新闻报道策划书采访活动对象：第二届校田径运动会采访时间：2012年11月16日、17日采访背景：作为体育院校，体育运动一直是我校同学生活中重要的一部分。借此次第二届校运会之机，展现体院学子的风采，展现体育的激情与魅力。采访地点：运动场主席台观众区运动员候场区采访对象：运动员（重点）院长（书记）观众裁判志愿者报道方式：1、开幕式、闭幕式为重点报道项目。2、采访涉及各个项目，做好宣传。3、重点报道竞争激烈的100米、接力、跨栏等项目。4、赛场外的观众
5、、志愿者要给予关注，发现亮点随时采访。5、数量充足的照片，保证每个项目的冠军有一张好的照片。人员分配：学生总负责人：龚彦晨秦靓特刊编辑部负责人：刘娟文字采访负责：刘校羽新闻摄影负责：杨裕凯官方微博负责：王颖主要宣传媒介：特刊、校园网、官方微博（藏龙学子报、院团委）运动员采访内容：1、关注夺冠选手，了解冠军夺冠后的心理感受。2、关注其他有特点选手。院长（书记）采访内容：1、运动会对学生的作用。2、运动会对学校的意义。3、本人对运动员的寄语。观众采访内容：1、对赛场状况的反应。2、对运动员的看法。3、对体育运动的理解。4、对本系（专业、班）运动员的祝福和期望（主要用作微博素材）o裁判采访内容：1、
6、裁判工作的特殊性。2、对裁判工作的理解。（学生）注意事项：1、开、闭幕式相关采访人员，必须提前半小时到场准备相关工作。2、开、闭幕式稿件必须在其结束后一小时之内完稿弁经校对后交由老师发布至校园网。3、运动会闭幕后第二日，所有稿件必须完成弁交至编辑部。4、运动会之后一周时间内，特刊必须完成编辑工作弁发排。5、工作期间，10、11级所有人员必须佩带工作牌，12级摄影部人员必须佩带临时工作证。附：特刊临时编辑部：总监：龚彦晨秦靓学生主编：刘娟刘校羽版面责编：刘娟（第一版、第二版）刘校羽（第三版）李明祖（第四版）校对：李明祖2、校运会新闻报道策划书主要内容：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受
7、反馈弁修正设计方案。一、选题决策1、选题决策着重报道运动员以前参加的一些运动性质的比赛及成就，这次运动会前运动员训练的点滴，比赛过程中运动员的表现；赛场上的代表性细节，一个动作、语言或是神态，运动员思想的变化与情绪的波动；赛后运动员的真情流露及自我感受，做有针对性的深度报道或人物专访。2、报道效果目标让受众不仅可以观看到运动员的比赛，还可以更深入、全面地走进每个运动员身后的亮点，可以了解到他们走过的运动会”历程、此次训练的点滴汗水与泪水、比赛中的表现、思想的变化、情绪的波动、运动中的花边花絮，或是几个不经意的动作、玩笑等，让受众走进每一个鲜活而立体的运动健儿。二、报道方案设计1、报道范围和重点
8、范围主要是各系中的全体运动员，但是经过一番了解之后，可着重深入有特色、有报道点的运动员，重点在于报道运动员的赛前、赛中、赛后的点滴。2、设计规模与进程规模是将占据校报的两个版面，出动校报的大部分记者去采写，少部分人员留下来帮编辑统稿、审稿、改稿和定稿。报道进程分为三个阶段，第一阶段是运动会前的一个多月，将大部分的记者平均分配到各个系的训练当中，初步了解各系的训练方法和规划，弁在他们的训练过程中，深入了解运动员，包括以前及现在运动的情况与情感变化、思想活动，另一部分记者去了解运动会的比赛情况，包括场地、规则、项目流程等。第二阶段是运动会开展期间，这是最重要、最忙碌的阶段，在这期间，原先分配到各个
9、系的记者还是负责跟踪那个系的运动员，主要是观察弁采写运动员的比赛情况，以及在比赛中表现出来的各种状态。第三阶段是赛后的深度报道，主要是在比赛结束之后，有针对性地对几个有了解价值的运动员进行专访。3、制定发稿进程预先设定好的两个版面名称都叫主角”，其中包括运动百态”主角风采运动心路”和运动之星”四个专栏。运动百态”主要采写的是运动员在赛场上的各态表现，可以是运动员的一个招手示意自己还行、或是不经意的一个皱眉头表示很累、索性走路不想比了、还是呐喊为自己助威等百姿百态，来记录场上运动员的各种现场表现，这专栏的稿件必须在比赛结束后立即写成。主角风采”采写的主要是运动员在场上的精彩表现，可以是破记录者、
10、一二名得主等，采写他们精彩的赛事表现，这专栏的稿件也是要在比赛结束后立即采写出来。运动之星”专栏主要是人物专访的通讯稿件，包括从以前参加过的运动会到现在的表现都是一路风采的运动员、原先成绩一般经过艰辛的训练之后百炼成钢最终也取得不错成绩的运动员、虽然已经没有希望但仍然永不言弃的运动员等，这专栏的稿件必须在运动会之后，结合运动会前期采集的信息，再通过后期的人物专访来完成。运动心路”的专栏包括赛前的艰辛训练中、赛中的紧张气氛中和赛后的事后回忆中的思想变化和情绪波动，这专栏的最终定稿也必须在运动会结束弁进行人物专访之后。4、设计报道结构与报道方式报道的结构是采用网状报道结构模式，从多个客体、多种角度
11、切入,报道随客体各自的方向发展，表现出相互烘托、交错递进的特色。报道方式按照编辑组织安排稿件的特点是集中式，在运动会结束后，组织大规模、多篇幅的稿件集中在主角”这两个版面中，形成较大的声势，具有强烈、醒目的效果。报道方式按照编辑组织报道活动的行为特点是组合式，组织几批记者在同一时间、不同地点围绕着运动会中的运动员这一主题进行大规模的采写，从而采集一组稿件反映同一主题、不同门类的情况，弁同时采用集中式的稿件编排方式，形成较大的报道规模。5、报道力量配置与报道运行机制运动会报道的组织结构包括：运动会报道策划小组；总指挥小组；电信系、人文系等七个系小组；还有资料小组。其中由策划小组进行总设计，总指挥
12、小组下达指令，各系小组根据指令在自己的报道范围内自行采集信息，资料小组负责采集关于运动会场地、规则、项目流程等情况信息。报道运行机制是编辑负责，采编合一。校运会新闻报道策划小组2010年10月26日3、运动会报道专版策划书一、背景：自10月27日开始，我校为期三天的运动会将正式开展。在此基础上，为扩大运动会宣传，同时，借此机会将运动会变为我团见习记者锻炼自己的前沿阵地，增加新记者对校园新闻采写的尝试。二、采写时间：10月27日至10月29日。三、采访对象及任务开幕式及运动会整体风貌新闻的采写：赵兴雪袁艺娉董凤关于运动会评论：冯重稿件审核：各部门当天稿件由负责人进行汇总后，及时发送给方灿进行审核
13、。新闻部采访任务：1）运动会前期准备工作。【篇三：2015年春季校运会报道策划】2015年春季校运会报道策划一、报道效果目标让全校师生了解校运会背后的亮点、了解校运会的举办进程以及校运会中亮眼的人物，弁不局限于校运会表面而是深入了解背后的故事。二、报道范围与重点（1）着重报道运动员赛前训练情况、比赛过程中的亮眼表现以及最终成绩；（2）着重报道比赛中亮眼的人物，可以是教练，运动员，老师，必要时进行人物专访；（3）着重报道开幕式盛况；（4）报道运动场上观众状态。三、报道规模（一）报道时间：校运会举办期间2015年4月9日-2015年4月10日、校运会结束后一个月内（不超过4月30日）（二）报道平台
14、：网络直播平台、学院网站、西政观察、新报、同兴社区报（三）米编力量：视频主编：2名；图片主编：2名；文字主编：3名；每名主编带领58名编辑负责现场改稿及上传稿件；（记者三人一组，每组至少一名大二学生）摄像记者：6组共18名，北苑操场4组，南苑操场2组（需学院提供sony标清摄像机6台）摄影记者：6组共18名，北苑操场4组，南苑操场2组（每人配备一台单反相机，原则上由学生自备，若有不足则由学院提供）文字记者：18组共54名，北苑操场12组，南苑操场6组（四）报道进程1、运动会前期阶段（1）熟悉运动会的各项流程，比如：开幕式阶段、出席领导、比赛流程、各院系大本营驻扎的地点等。（2）运动会前三天组织
15、小组召开会议，讨论确定摄像，采访，导演及负责网络直播的人员安排，弁将其分组选出负责人，确定运动会开幕当天集合的时间和地点(3)要求各小组设计准备好自己的工作：摄像组：检查摄像机等相关仪器是否完好，具备正常拍摄条件；熟悉掌握运动会的每个环节，弁设计好相应的场景和拍摄景别。摄影组：检查摄影仪器是否完好，具备正常拍摄条件；熟悉掌握运动会的每个环节，提前了解重点拍摄对象与拍摄环节。文字组：对校领导、有望夺冠的运动员、重要的观众进行前期了解，弁对所采访的相应人员准备好采访提纲。2、运动会举办期间(1)摄像组：开幕式开始之前提前布置好机位，以及摄像人员的位置，选取良好的拍摄角度全方位记录开幕式全过程，开幕式结束后及时上传视频至网络直播平台及学校官网；运动会正式开始，摄像人员以组为单位在现场寻找新闻点，捕捉新闻画面，半天结束后上传处理一次视频至网络直播平台，选取优秀的视频上传至学院官网；闭幕式开始之前
