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h 论文发袤专家中国学木期刊网A关于初中物理新课改的几点思考摘 要：在初中物理教学中，教师应树立以学生为本的意识， 对学生进行情感教学，建立良好的师生关系，树立质量、效率意识关键词：新课改 初中物理教学 情感教学 教学评价一、以学生为本的意识现代教学论认为，学生的物理学习过程是一个以学生已有的知 识和经验为基础的主动建构的过程，只有学生主动参与到学习活动 中，才是有效的教学。因此，我们必须加大对学生“学”的研究力 度，通过加强对学生“学”的方面的探讨，千方百计地调动学生学 习物理的积极性，激发学生探求知识的欲望，使学生变被动地接受 为主动地获取，变学会为会学，变苦学为乐学，也就是要使学生真 正成为课堂学习的主人。落实学生的主体地位，可以从以下几方面 入手：1. 积极转变角色，为学生搭建自主学习的舞台。2. 关注学生的学习过程，让学生体验物理知识的形成过程。3. 满足学生的需要。物理教学应贴近学生的生活，及时了解学生学习的情况，不断 提高学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性和主动性。例如：能 的转化和守恒定律是物理学中最重要的规律之一，但比较抽象，在 教学中可多举一些学生熟悉的例子进行解释。如冬天热水泡脚，能 的转移；双手相互摩擦做功，双手觉得暖和，能的转化；太阳能热
