中医儿科学-肺炎喘嗽(本科十三五教材)

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1、中医儿科学-肺炎喘嗽(本科十三五教材)肺炎喘嗽的基本概念与病因01肺炎喘嗽的定义与分类肺炎喘嗽的定义肺炎:是指由各种病原体引起的肺脏炎症反应喘嗽:是指以喘息和咳嗽为主要表现的病症肺炎喘嗽:是指肺炎合并喘嗽表现的病症肺炎喘嗽的分类按病因分类:细菌性肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎等按病程分类:急性肺炎、迁延性肺炎、慢性肺炎按病变部位分类:大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎病因感染因素:细菌、病毒、支原体等免疫因素:免疫功能低下、过敏体质等环境因素:气候变化、空气污染等其他因素:生活习惯、营养不良等发病机制感染途径:呼吸道感染、血行感染等炎症反应:炎症细胞的聚集、炎症介质的释放等肺功能障碍:通气功能障

2、碍、换气功能障碍等肺炎喘嗽的病因及发病机制中医病因外感风邪:风寒、风热、风燥等内因肺虚:肺气不足、肺阴不足等痰热壅肺:痰热郁结、肺失宣降等中医病机风邪犯肺:肺失宣降、肺气上逆等肺热炽盛:肺失清肃、肺气上逆等肺虚痰瘀:肺气不足、痰瘀阻肺等肺炎喘嗽的中医病因及病机肺炎喘嗽的临床表现与诊断02肺炎喘嗽的临床表现及特点发 热:体 温 升 高、波 动 较 大咳 嗽:干 咳、湿 咳、痉 咳 等喘 息:呼 吸 急 促、喘 息 明 显呼 吸 困 难:呼 吸 频 率 增 快、三 凹 征 等胸 痛:胸 部 疼 痛、咳 嗽 加 重其 他 症 状:乏 力、纳 差、呕 吐 等肺炎喘嗽的诊断与鉴别诊断诊断依据发热、咳嗽、

3、喘息等症状肺部听诊:呼吸音减弱、湿啰音等胸部X光:肺部炎症改变、片状影等实验室检查:血常规、C反应蛋白、病原学检查等鉴别诊断支气管炎:咳嗽、痰多、无发热等哮喘:喘息、咳嗽、无发热等肺结核:低热、盗汗、咳嗽等风邪犯肺发热、恶风、咳嗽等舌苔薄白、脉浮紧01肺热炽盛高热、口渴、咳嗽等舌质红、苔黄腻、脉滑数02肺虚痰瘀低热、乏力、咳嗽等舌质淡、苔白腻、脉细滑03肺炎喘嗽的中医辨证分型肺炎喘嗽的治疗方法03肺炎喘嗽的西医治疗01抗生素治疗:根据病原体选择合适的抗生素02对症治疗:降温、止咳、平喘等03支持治疗:休息、营养、补液等04呼吸支持:吸氧、呼吸机辅助呼吸等风邪犯肺解表散风:银翘散、荆防败毒散等清

4、肺止咳:桔梗、前胡、百部等肺热炽盛清热解毒:清热解毒汤、麻杏石甘汤等清肺止咳:枇杷叶、黄芩、浙贝母等肺虚痰瘀益气养阴:生脉散、沙参麦冬汤等化痰止咳:苏子、法半夏、薏苡仁等肺炎喘嗽的中医治疗康复休息:保证充足的休息时间,避免劳累营养:补充营养,增强体质锻炼:适当进行户外活动,增强肺功能预防接种疫苗:预防病原体感染养成良好的生活习惯:保持室内空气流通,避免接触感染源增强免疫力:保持良好的作息,合理饮食肺炎喘嗽的康复与预防肺炎喘嗽的护理与调护04保持室内空气流通:避免空气污浊,减少感染机会保持呼吸道通畅:定时翻身、拍背,协助排痰观察病情:监测体温、呼吸、心率等,及时发现并发症肺炎喘嗽的一般护理情志护

5、理:保持心情舒畅,避免情绪激动饮食护理:清淡饮食,避免辛辣、油腻等食物养生护理:适当进行中医养生调理,如针灸、拔罐等肺炎喘嗽的中医护理肺炎喘嗽的饮食调理与养生饮食调理清淡饮食:易消化、营养丰富的食物避免辛辣:辛辣食物易刺激呼吸道,加重病情多吃水果:补充维生素,增强免疫力养生调理适当锻炼:增强肺功能,提高免疫力调整作息:保持良好的作息,避免熬夜中药调理:根据中医辨证,适当服用中药调理肺炎喘嗽的病例分析与实战演练05肺炎喘嗽典型病例分析病例介绍病史:发热、咳嗽、喘息等症状体征:体温升高、呼吸急促、肺部湿啰音等检查:胸部X光、血常规、C反应蛋白等诊断与治疗诊断:肺炎喘嗽,风热犯肺型治疗:清热解毒、宣

6、肺止咳护理:保持室内空气流通、观察病情等肺炎喘嗽的临床诊疗思路病 史 采 集:了 解 病 史、家 族 史、过 敏 史 等体 格 检 查:检 查 体 温、呼 吸、心 率 等辅 助 检 查:胸 部 X 光、血 常 规、C 反 应 蛋 白 等诊 断 与 分 型:根 据 病 史、体 征、检 查 结 果 进 行 诊 断 与 分 型治 疗 方 案:根 据 诊 断 分 型,选 择 合 适 的 治 疗 方 案护 理 与 调 护:做 好 一 般 护 理、中 医 护 理、饮 食 调 理 等肺炎喘嗽的实战案例分析病 例 介 绍病 史:发 热、咳 嗽、喘 息 等 症 状体 征:体 温 升 高、呼 吸 急 促、肺 部 湿 啰 音 等检 查:胸 部 X 光、血 常 规、C 反 应 蛋 白 等诊 断 与 治 疗诊 断:肺 炎 喘 嗽,肺 热 炽 盛 型治 疗:清 热 解 毒、清 肺 止 咳护 理:保 持 室 内 空 气 流 通、观 察 病 情 等病 情 转 归:经 治 疗 后,患 者 体 温 逐 渐 下 降,咳 嗽、喘 息 症 状 减 轻,肺 部 炎 症 吸 收,病 情 好 转欢迎观看THANKYOUFORWATCHING

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