《假如给我三天光明》导学案3

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1、假如给我三天光明导学案3 ?假如给我三天光明导学案 班级 学习者 【学习目标】 1、调动多种朗读伎俩，品味本文洗练、流畅、优美的语言。 2、深入思考和领悟文章中的名言警句所蕴含的人生哲理，从中获得有益的启迪。3、体会作者对光明的渴望之情和对待生命的积极态度，感受海伦凯勒的精神世界，进而热爱生活、珍惜生命。 【学习重点】 1、正确理解作者对“明眼人等健康人的“批评言辞。 2、领会文中关键句反复出现的作用。 【知识链接】 一、关于作者 海伦凯勒，美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮忙下就读于马萨诸塞州

2、剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书?我生命的故事，表达她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，?我所生活的世界?从黑暗中出来?我的信仰?中流我以后的生活和?愿我们充斥信心，在这些着作中，她说明黑暗与沉寂并不存在，她自己也是个有理智的人。1936年莎莉文逝世，波丽汤普逊接替，也成了她的亲密朋友。凯勒后来成了卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵

3、。她的精神受人们的崇敬。1964年被授予美国公民最高的荣誉总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。驰名的传记作家范怀克布鲁克斯为她写了传记。 【自学点拨】 1、 课前多形式朗读课文。 2、 理清文章思路，整体把握全文结构，全面理解课文内容。 3、 品味重点语句，体会作者对光明的渴望之情和对待生命的积极态度。 【要点摘抄】 【双基过关】 1、给加横线的字注音。 孩稚 翌日 沧桑() 瞥一眼( ) 门楣 开掘 钥匙() 怜悯( ) 瞬息万变( ) 橱窗( ) 溜达() 滑稽( ) 后悔( ) 2、解释以下词语。 虔敬： 打量： 禁锢： 变幻莫测： 赏心悦目： 栩栩如生： 巧夺天工： 【思

4、考与探究】 1、 列出作者在这三天里的主要活动安顿，然后简要分析作者为什么作这样安顿？ 明确： 白天 夜 晚 第一天 看望老师、朋友，看狗、书，散步等 回顾这一天 第二天 参观自然历史、艺术博物馆 看戏 第三天 游览纽约城，看日常世界 看喜剧 明确：第一天的活动表现作者对亲情的重视；第二天的活动是对“世界的物质方面和人类精神的千姿百态的关注；第三天活动表现出对世人生活的关怀。三天的活动，其内容波及人类生活的各个方面，是对人类生活的全面考察。既表现内心对生活中美的追求，也叙述对人类生活的高度赞美。 2、海伦凯勒三天光明的日子里，她最急迫看到的是安顿在第一天的内容，她最希望看到的是，流露出怎样的情

5、感？ 明确：1首先“长时间凝视的是她的启蒙老师安妮莎莉文麦西夫人。 她要看的是面部的轮廓、面孔、眼和对人类的同情心，为的是永远记住她并认识她的温和、耐性和性格的力量。这充沛表现了她对麦西夫人的感谢和尊敬。 3、试选择海伦三天的其他具体 “所见来透析海伦的内心世界看婴儿、看狗、看书、看日出天亮、看喜剧、看城市。综合三天主要活动分别能让我们看出海伦凯勒内心怎样的精神品质？ 明确：看婴儿对新生和美的渴望；看狗对忠诚、信赖美德的赞美；看书寻求坚持前进的动力；看日出、天亮对生活的热爱；看城市不避时间阴暗和痛苦；具有坚忍不拔的性格和直面抗争的勇气；看喜剧乐观向上的品质。 明确： (1)作者对自己周围的人怀

6、着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这表明她是何等善良； (2)她希望看到地球和它的居民的简要历史，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了她积极进取的精神； (3)她关怀日常世界，希望看到现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。 4、海伦给我们这些正常人提出了哪些忠告？ 明确：人类对生活的麻木，极少珍惜自己的感官； 人类极少珍惜我们所拥有的东西，而是渴望那些我们所没有的东西； 劝人类珍惜幸福、珍惜时光、热爱生活。 【达标自测】 1以下加线字的注音，不全部正确的一组是() A孩稚(zh)地毯(tn)淘(t

7、o)气虔(qin)诚B绚(xun)丽祈(q)祷翌(y)日一瞥(pi)C魅(mi)力循(xn)着羡(xin)慕恬(tin)静D百舸(g)堤(d)岸怜悯(mn)塞(s)满 2依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项() 我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好_他们的面孔，将_他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我要用虔敬的目光_我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。我相信那在人群中_的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。A打量表现凝视川流B打量体现凝视穿流C凝视体现打量穿流D凝视表现打量川流 3以下各句中加线的成语使用正确的一项为哪一项() A

8、第二天的夜晚，戏剧文学中的许多高大形象争先恐后地出现在我的眼前。B山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠，有的似莲花盛开，真是巧夺天工。C她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真是绝了。D那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 参考答案 1D(“塞应读si)2B3A(B项中“巧夺天工应指人工胜过自然，石头本来就是自然的东西；C项中“栩栩如生是指文学作品中对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好似活的一样，用在这里显然不当；D项中的“莘莘学子只能用以形容众多的学子，不能说一个学生。) 【课后反思】 工程 目标达成度自评 补救措施 完全 较好 根本 未达 .