《九年级化学上册-第六单元6.3-二氧化碳和一氧化碳课后作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册-第六单元6.3-二氧化碳和一氧化碳课后作业（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二氧化碳和一氧化碳课后作业.不用排水法收集二氧化碳,而用瓶口向上排空气法收集二氧化碳,因素是( ）A.二氧化碳能溶于水,二氧化碳密度比空气大二氧化碳密度比空气大C二氧化碳能溶于水,密度比空气小D.二氧化碳密度比氧气小2.下面是CO2、O2自述，属于物理性质的是（ ).是物理性质B.B是物理性质C是物理性质D.D是物理性质3.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的结识中,对的的是（ ）A.都具有氧分子 B.都能供动物呼吸都不溶于水 D.密度都比空气大4.为了探究二氧化碳的性质，小明同窗进行如图所示的实验你觉得该实验不能阐明的是（ ）ACO不能燃烧 BCO2不能支持燃烧C.
2、C的密度比空气大 DCO能与水反映5下列有关二氧化碳性质的论述不对的的是（）。A二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳无色、无味.固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华D.相似条件下,二氧化碳的密度比空气大6有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们的最简朴措施是（ )A.伸入燃烧的木条B.测定气体的密度C.滴入澄清石灰水,振荡.滴入紫色石蕊试液,振荡7.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红的因素是()。A.二氧化碳能溶于水B二氧化碳与水反映生成碳酸，碳酸使其变红C.二氧化碳的密度比空气大D二氧化碳能和紫色石蕊反映.二氧化碳在下列变化中肯定没有发生化学变化的是（ )。A.溶于水中B.溶于澄清
3、的石灰水中进行光合伙用D.制成“干冰”9运用大棚栽培农作物，常向大棚内释放适量的O，这是由于( ）AO会使大棚内温度急剧升高BCO2会使害虫窒息死亡CCO2能灭火，可避免火灾发生.可增进植物进行光合伙用10向紫色石蕊溶液中通入C2,溶液变为_色,反映的化学方程式是：_,加热后溶液呈_色，反映的方程式是：_;盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分重要是_，要洗净表面的白膜可用_，其反映的化学方程式可表达为:_。11（1)将一种吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中,如右图所示塞紧瓶塞，接上抽气机抽气则其中的气球将发生什么变化，为什么?(2）如果打开瓶塞,通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体,又将发
4、生什么变化，为什么?二氧化碳和一氧化碳课后作业参照答案1A解析：二氧化碳易溶于水,密度不小于空气的密度，因此收集二氧化碳只能用向上排空气法2.B 解析：物质的颜色. 状态.气味. 熔点. 沸点. 硬度.密度 溶解度时物理性质;通过化学变化体现出来的性质是化学性质.如还原性. 氧化性.酸性.碱性. 可燃性等.我们可以根据这些判断ABD哪些是物理性质. 解析：. 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,是纯净物,在二氧化碳气体中只具有二氧化碳分子,不存在氧气分子,否则是混合物.氧气是由氧分子构成的,在氧气中具有分子；故A不对的;B.二氧化碳无毒，但不能供应呼吸，含量多,会对使人窒息，氧气无毒并能供应呼吸，
5、故B不对的;C. 二氧化碳能溶于水,氧气不易溶于水;故C不对的;D. 二氧化碳 氧气的密度比空气的密度大;故对的;4. 解析：A. 实验中不断倒入的二氧化碳没发生燃烧，因此根据该实验可得出二氧化碳气体能燃烧的判断，故不选；B. 烧杯中燃烧的丙支蜡烛先后熄灭，此现象可以阐明二氧化碳气体不支持蜡烛的燃烧，此实验可以阐明二氧化碳不能支持燃烧;故不选;C. 实验中二氧化碳气体从集气瓶注入烧杯中，以及烧杯中蜡烛从低到高逐渐熄灭即二氧化碳从瓶底部慢慢布满，这些现象都可以阐明二氧化碳气体密度比空气大的结论故不选；D 实验中没有水的参与,因此该实验和二氧化碳与水反映毫不有关,即实验不能阐明二氧化碳能否与水发生
6、反映.5A .A B 8.D 9.0.红CO2H2O=H2CO紫H2CO3HCOaCO3 稀盐酸CaO2HCl=CaCl2+2+CO211.答：（1）将变大,由于瓶内的气体被抽空,瓶内的压强不不小于球内压强，因此气压将气球变大.(2)气球将上浮,由于二氧化碳的密度比空气大,则气球受到的浮力较大解析：(）将一种吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中，如,上图所示塞紧瓶塞,接上抽气机抽气则其中的气球将由于瓶内的压强不不小于球内压强,因此气压将气球变大.（2）如果打开瓶塞,通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体，由于二氧化碳的密度比空气大，受到的浮力较大，气球将上浮.网络变化世界教学目的：1.可以并乐于进行网络
7、交往,享有健康的网络交往带来的乐趣.在生活中更好地运用网络.网络的作用,警惕网络中的陷阱自主学习：1.互联网给我们的生活带来了哪些便利?2网络对社会的影响？.网络中有哪些陷阱? 4.如何避免网络谣言？合伙探究:材料一：小明和父母说，她但愿家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的,并且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息,还能用来上网校学习，培养学习的自主性,再说了,后来电脑越来越普及,她不懂电脑,不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网较好,我赞成。”问题一：小明的父母说的有
8、道理么?问题二：你怎么看待上网这件事?问题三:你懂得网络的那些作用？当堂反馈:1.近日，菏泽市曹县人民法院对运用信息网络实行诽谤案进行宣判,以诽谤罪判处被告人李某某有期徒刑二年。据悉,这是山东省首例运用网络虚假发帖，歹意诽谤她人的案件。对此见解对的的是（ )A.网络上的言论自由可以不受限制 .国内公民享有的言论自由是不真实的C行使权利和自由不能超过法律容许的范畴D.公民不能在网络上刊登言论2.随着Wii网络和移动支付的普及，每到一地必连Wi-i已经成了许多智能手机顾客的习惯。但是,在央视315晚会上，几位工程师运用伪造WiFi技术窃看了台下观众的上网内容,观众的邮箱及密码“精确”被盗取并在大屏
9、幕上向人们展示，让许多人对公共场合WF的安全性产生了担忧。这启示我们()A.免费Wi-Fi风险大,远离网络避伤害B手机支付要减少，财产安全永无忧C免费WiF好处多，省钱实用速度快D免费Wi-F要慎用，保护隐私很重要.在互联网时代，网络为我们展开了一种全新的、无限广阔的交往空间。网络交往的积极作用体目前（ ）网络给了我们自由飞翔的翅膀网络交往的快捷便利是无可比拟的网络是一种平等开放的平台 网络交往无限制A. B. C. D.4.当你上网见到类似“点击这里,轻松赚取00万”“加人XXX,一种月30万”“只付1元，贏利1 万”之类的诱人广告时,对的的判断和选择是（ )A信息无价，机会难得,要及时抓住
10、机遇B.要冷静分析上述信息，辨别真伪，以免上当被骗.看到这些信息时，立即到公安机关报案.大胆尝试，积极合伙,也许能赚到钱5.在互联网时代，我们进入了一种全新的、广阔的交往空间。我们可以运用网络（ ）刷微博，关注好友动态 上网店买日用品关注国家消息,关怀国家大事 发布虚假消息A C.D.6.网络是一把双刃剑。作为一种一般的网民，我们应当( )为了避免伤害,回绝上网自觉抵御网络上的不良诱惑运用网络优势,努力学习遵守法律和道德,文明上网. B C. .7.11月,福建泉州警方破获了 一起网络虚假信息诈骗案,犯罪嫌疑人张某运用网络聊天工具发布超低价发售全新正品phone手机的虚假信息，以多种名录骗取网友汇款合计骗取人民币16875元，被判处有期徒刑 年6个月,并惩罚金5万元，责令退赔诈骗所得赃款。(1) 该案例反映了网络交往中存在的什么问题?(2) 上述问题对我们进行网络交往有什么警示?
