《大班音乐公开课教案及教学反思《三只猴子》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐公开课教案及教学反思《三只猴子》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班音乐公开课教案及教学反思三只猴子设计意图三只猴子是一首诙谐幽默的儿童歌曲，旋律简单，歌词有趣，通俗易懂，深受小朋友们的喜爱。歌曲表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形，这种情形与幼儿的生活有着密切的联系，三只猴子调皮可爱像极了现实生活中的孩子们自己，他们能从歌曲中找到自已生活中的影子，很容量引起情感共鸣。本次活动根据幼儿的年龄特点，以顽皮的小猴子为音乐素材，让孩子们根据图谱有节奏地模仿小猴子跳的过程中感受歌曲的节奏，体会歌曲幽默、诙谐的风格和逐步学唱歌曲。同时教育孩子养成初步的安全意识，懂得不能在高的地方乱跳。活动目标1、感受歌曲幽默诙谐的情绪，体验歌唱活动的乐趣。2、在听听、说说、玩
2、玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。活动准备歌曲音乐、歌曲内容相关图片若干节奏卡片活动过程一欣赏歌曲，理解歌词。1、倾听三只猴子音乐mdash;mdash;今天我们一起来听听音乐玩一玩好吗是一首什么音乐呢，仔细听，这是一首歌，听听歌里有什么。提问：你听到了什么歌是唱谁的它们发生了什么事有几只猴子三只猴子在干嘛(三只猴子在床上跳)后来怎么了(有一只猴子头上摔了一个包)妈妈怎么啦(妈妈急的大声叫)叫它干嘛(赶快下来别再跳)教师根据幼儿回答出示图片，帮助幼儿清楚歌曲内容。幼儿每说一个内容，教师就唱出这部分歌词，直到播放的内容全部用图片表示出来。二节奏游戏，感知歌曲。谈话：三只猴子跳的头上都起包了，
3、我觉得很奇怪。小朋友们知道小猴为什么在床上跳吗幼儿自由回答，教师小结：小猴子们都不会跳，所以跳的头上都起包，如果我们有节奏地跳，可能比小猴跳的安全，今天我带小朋友们去节奏王国里玩一玩，不过去那玩的小朋友们要听着音乐有节奏的跳，我们班的小朋友会不会有节奏的跳(会)那你们准备好，我们马上出发。1、在这首歌里每一句有四拍，一拍跳一下，每一句要跳几下教师出示小卡片，出示节奏要求幼儿按照每一句跳四下的方法跳一跳。教师播放音乐，全体幼儿站起来一起跳，想要玩的小朋友站起来，我们一起跳一跳。有节奏的跳好玩吗，更好玩的在后面。我问你们有几只猴子在床上跳本，文来源:屈;老.师教;案网(三只)现在请你们三个小朋友一
4、起手拉手跳，要按照这个节奏跳，如果你没有按节奏跳可能就会想小猴子一样头上起个包2、幼儿三人一组，扮演三只猴子，手拉手跳节奏教师清唱歌曲第一段，配班弹琴。3、(这个节奏我们全会跳了，现在更难了，我们换成这样)更换节奏观察XX这个一拍要跳两下，就要比前面的快一些，教师唱，配班弹琴，幼儿用手拍出节奏。谁想来试一试。(一人示范)其他的小朋友就用手拍，看看他跳的和你们拍的是不是一样的，教师唱，配班弹琴，他跳的很不错，谁愿意跟她一起跳。好准备。教师唱，配班弹琴4、刚刚我们说的是几只猴子(三只)好，接下来请三个小朋友一起来，三个小朋友的节奏要一样，不然就摔跤了啊。教师唱，配班弹琴都安全吗幼儿三人一组跳出节奏
5、再次更改节奏型那我在改一改，谁会这样跳，请一名幼儿上前示范，教师唱，配班弹琴。再次出示和那这个和这个呢，你们都会吗4、(每个桌子上都有这样的节奏型，请你们三个小朋友为一组，自己来编一个跳的节奏，我们来看哪三个小朋友跳的最有节奏，最安全，我来放音乐了)分组练习。幼儿三人一组，自己编一个节奏，跟着音乐(三段)跳。教师每组进行指导。5、分组练习后，教师请个别幼儿上前跳，把幼儿练习的节奏类型放到了黑板上。此时要求其他幼儿和老师一起进行伴唱。配班弹琴(请三组)6、合作练习。刚刚我们把这些节奏都跳了，现在难的来了，一句歌词有四拍，有三只猴子，每只跳一拍，还多出一拍怎么办老师让孩子们商量出怎么分配跳拍子，得
6、出最后一拍大家一起跳，现在请你们三个小朋友商量谁跳哪一拍，我们一起来试一试好吗，教师放音乐。幼儿集体三人一组跳节奏教师请三只跳得好的幼儿上前示范跳教师清唱(请两组)7、教师小结：小猴子要是向我们这样跳的话，头上一定不会摔包了，因为我们会按节奏跳，才会比小猴子跳的更安全，头上才不会摔包，你们会唱这个歌了吗，我们一起唱一唱。幼儿听音乐一起唱。教师放音乐。三听歌曲的第四段，并对幼儿进行安全教育。提问：孩子们，最后这三只猴子都到哪里去了呢(医院)我们一起来听一听。(播放第四段音乐)为什么小猴子都有去了医院了(是头上摔包了)为什么会摔包了(从床上摔下来)那你想对小猴子说什么(以后你别在床上跳了)对了，我
7、相信小猴子听了你们的话，再也不会在床上乱蹦乱跳了，在床上乱蹦乱跳是一件很危险的事情，如果你想玩跳跳床的游戏可以让爸爸妈妈带你去，也可以像我们今天这样有节奏的跳。当然还可以和小伙伴们边唱边跳，这样一定会比小猴跳的安全，安全了我们才会开心。因为我们是大班的小朋友们了，要学会保护自己。活动延伸：下一次把这种节奏型带到其他的歌曲里去。好了，小朋友，我们刚刚跳了这么多下肯定很累了我们一起去休息一下吧。教学反思：三只猴子这首歌曲是由台湾著名歌星张帝演唱的曲调进行改编的，歌曲幽默诙谐，曲调活泼，趣味性强，叙述着猴子在床上跳，妈妈焦急的有趣事件，深受孩子所喜爱。歌曲共有四段，曲段中十六分音符XXXXXXXX的节奏与部分歌词的演唱，对于大班幼儿来说有一定难度。因此，我将唱好其中的十六分音符作为本次活动的难点。并通过图谱、肢体动作、有趣的指偶表演等重点练习，让幼儿感受歌曲幽默诙谐的情绪，帮助幼儿记忆歌词，达到熟悉歌曲旋律的效果，进而学唱歌曲，体验歌唱活动的乐趣。
