《篮球》考试大纲课程类型：公共体育课课程总课时：70学时；理论教学6学时；技术教学60学时；考核4学时考试对象：适合开设《大学体育》专、本科各专业学生考试方式：技术评定与达标一、本课程的性质和任务：《篮球》是《大学体育》重要的组成部分是广大学生喜爱的，能激发集体主义精神的运动项目之一因为，要在瞬息万变的情况下，攻守双方展开激烈争夺，因此，具有强烈的竞争性和对抗性从事此项运动，能培养人们团结协作互相配合的集体主义精神和勇敢顽强，机智果断等优良品质二、考试基本要求 （一）考试目的1、通过考试促使学生进一步复习、巩固所学知识，检验学生对教学大纲规定的教学内容掌握程度和综合运用能力，是否达到教学目标要求，合理评定学生学习成绩2、检查教学效果，获取教学反馈信息，为教师改进教学方法，提高教学质量提供依据3、通过考试激励学习成绩好的学生，树立学习榜样，鞭策差生，促进学生形成良好的学习锻炼习惯二）考试要求1、考试内容要符合教学大纲的要求，并突出教学重点全面检查学生掌握篮球的基本知识、基本技术、基本技能和方法的情况2、要全面客观地反映学生学习全过程，评定内容贯穿教学的每一环节，综合评定学生能力水平3、严肃考试纪律，严格考试制度，规范考试操作，加大考试透明度，确保考试成绩的真实性。
4、技术考试，采用2人评分，2位教师同时给学生评分，2人的评分中，计算平均分作为学生的最后技评得分三、考核方式及分值技术考试：技术评定与技术达标1、技术考试占总成绩70% 技术评定占40%，技术达标占60%（1）运球往返投篮（25分）（2）原地投篮（30分）（3）传接球交叉步持球突破（30分）（4）三角滑步（15分）2、平时成绩占总成绩30% 平时成绩根据学生上课出勤率、学习态度、上课表现等，由任课教师评定四、考核知识点及考核要求（一）运球往返投篮考核知识点：1、运球往返行进间投篮的意义与作用2、运球往返行进间投篮技术的种类，3、运球往返行进间投篮技术的主要环节、要领及影响因素4、行进间投篮基本技术5、行进间运球往返的基本技术，考核要求：1、了解：运球往返行进间投篮的意义与作用；发球技术的种类，运球往返行进间投篮技术的主要环节、要领及影响因素2、掌握：行进间运球往返基本技术3、熟练掌握：行进间投篮的基本技术4、应用：运球往返行进间投篮技术在实战中的运用（二）原地投篮考核知识点：1、原地投篮、原地跳起投篮的意义与作用2、原地投篮、原地跳起投篮技术的种类，3、原地投篮、原地跳起投篮技术的主要环节、要领及影响因素4、原地投篮基本技术5、原地跳起投篮的基本技术，考核要求：1、了解：原地投篮、原地跳起投篮的意义与作用；原地投篮、原地跳起投篮技术的种类，原地投篮、原地跳起投篮技术的主要环节、要领及影响因素。
2、掌握：原地跳起投篮基本技术3、熟练掌握：原地投篮的基本技术4、应用：原地投篮、原地跳起投篮技术在实战中的运用（三）传接球交叉步持球突破考核知识点：1、传接球交叉步持球突破技术的意义与作用2、传接球交叉步持球突破技术的种类，3、传接球交叉步持球突破技术的主要环节、要领及影响因素4、传接球同侧步持球突破基本技术5、传接球交叉步持球突破基本技术，考核要求：1、了解：传接球交叉步持球突破技术的意义与作用；传接球交叉步持球突破技术的种类，传接球交叉步持球突破技术的主要环节、要领及影响因素2、掌握：传接球同侧步持球突破技术基本技术3、熟练掌握：传接球交叉步持球突破技术的基本技术4、应用：传接球交叉步持球突破技术、同侧步持球突破技术在实战中的运用（四）三角滑步考核知识点：1、三角滑步技术动作的意义与作用2、三角滑步技术动作技术的种类，3、三角滑步技术动作技术的主要环节、要领及影响因素4、三角滑步技术动作基本技术考核要求：1、了解：三角滑步技术动作的意义与作用；三角滑步技术动作的种类，三角滑步技术动作的主要环节、要领及影响因素2、掌握：滑步技术动作基本技术3、熟练掌握：三角滑步技术动作的基本技术4、应用：三角滑步技术动作在实战中的运用五、有关说明与实施要求（一）考核目标的能力层次表述：考核是对学生学习效果的检验，应与培养目标、课程教学目标紧密结合。
1、考核主要内容为基本技术和基本技能1）基本掌握：能基本完成篮球技术主要环节的要求，实效性一般2）掌握：能正确的完成篮球技术要求，实效性较好3）熟练掌握：能熟练正确地完成篮球技术要求，实效性好2、考核要结合本课程特点，选择恰当的考核内容，确定考核内容科学的百分比，使考核结果更趋合理二）教材《球类运动—篮球》 孙民治 主编 高等教育出版社 2006（三）关于命题考试的若干要求：技术考试采用教考分离考核方式，任课教师不参与任教班组的考试，由教研室安排教师组织考试技术评定由主考老师根据学生临场表现当场亮分，每个单项每位学生有一次技评成绩技术达标按最新考核标准执行四）考核评定评分标准 1.基本技术能力考核内容与比例（1）10次投篮 （2）运球往返投篮 （3）传接球交叉步突破投篮 （4）三角滑步 2.技评达标办法及评分标准（1）运球往返投篮（25分）考核内容、方法、要求达标评分标准技评评分标准男(秒)分值女(秒)动作质量方法：由球场右侧边线中点开始面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时，球投中篮后，还以右手运球至左侧边线中点，然后折转换左手运球上篮投中篮后，还以左手运球回到原点起；同样再重复上述练习一次，再回到原起点停表。
要求：连续运球不得远推运球上篮，必须投中篮后才能继续运球，投不中要连续再投，直到投中投篮的手（左、右）不加限制，投篮方式（高、低手）不限36″1539″运球手法正确36″51439″537″1340″37″51240″5左、右手运球熟练、协调38″1141″38″51041″539″942″投篮步法正确39″5842″540″743″40″5643″5投篮手法正确41″544″41″5444″542″42″543″43″5321045″45″546″46″5投篮动作连贯、协调（2）原地投篮（30分）考核内容、方法、要求达标评分标准技评评分标准男(投中)分值女(投中)动作质量分值方法：位于罚球线后投篮，连续投10次，计命中次数要求：投篮时不得踏线违例，违者投中无效男生必须跳投，女生单手肩上、双手胸前投篮均可（原地投篮）5154基本姿势214134123动作连贯动作协调41110392投篮手法正确性6872651投篮标准性、准确性341321（3）传接球交叉步持球突破（30分）考核内容、方法、要求技评评分标准达标评分标准动作质量分值（男）秒分值（女）秒方法：两人一组，如图站位④持球，④、⑤传三次球，⑤最后一次传球后摆脱至标志处，同时接④的回传球急停做交叉步突破投篮，两人交换位置重复同样练习一次。
要求：接球急停面向球篮，突破不违例必须投中篮后才能继续运球，投不中要连续再投，直到投中投篮的手（左、右）不加限制，投篮方式（高、低手）不限接球手法正确110″1512″传球手法正确310″51412″5传球到位有力211″1313″传、接球动作连贯、协调111″51213″5摆脱接球路线正确，急停稳健112″1114″突破前观察判断意识112″51014″5蹬跨、转体探肩动作连贯协调213″915″突破步法正确，动作连贯协调313″5815″5投篮动作连贯，投篮正确114″716″14″5616″515″517″15″5417″516″318″16″5218″517″119″（4）三角滑步（15分）考核内容、方法、要求达标评分标准男（秒）分值女（秒）方法：学生从标志①开始，面向前场，前滑步至②，同时开始计时，手触②后撤步侧滑步至③，同样方法回到①重复两次，第三次手触①停表要求：手必须触到标志；后撤步不许用跳换步、交叉步18〞1520〞18〞51420〞519〞1321〞19〞51221〞520〞1122〞20〞51022〞521〞923〞21〞5823〞522〞724〞22〞5624〞523〞525〞23〞5425〞524〞326〞24〞5226〞525〞127〞。