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1、诉衷情练习一、常识积累这首词选自 ,作者是 （朝代)爱国诗人 (人名),字 ,号 。答案:放翁词 南宋 陆游 务观 放翁二、重点解词1.词中“关河”是指_，“胡”是指_，“天山”是指_。“关河”的意思是 。“梦断”在词中的意思是 。3.“鬓先秋”中借秋霜形容 ，“鬓先秋”在词中的意思是 。4.“万里觅封侯”一句用了 的典故，意思是 。“尘暗旧貂裘”借用了 的典故,阐明 。答案:1.山川险要处 金兵 抗金前线 .关塞河防,指山川险要处 梦醒 .鬓发变白鬓发早已斑白,如秋霜 4.班超 奔赴万里外的疆场,寻找建功立业的机会 苏秦 自己不受重用,未能施展抱负三、内容理解1.上阕写了当年和现今两个场景，
2、各体现了词人的 、 的心情。答案：壮志凌云 壮志未酬2.“泪空流”的“空”字用得很精妙,既写出了作者内心的 和 ，也体现了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。答案：失望 痛苦（无奈等,但不能答“不满”、“愤慨”及其他类似的词语。)3.这首词的上片重要描述了 ,下片转入直接抒发悲愤的感情。答案：当年与现今两个生活场景4.词中与“身老”相照应的句子是“ ”。 答案：鬓先秋 5“此生谁料,心在天山，身老沧州。” 体现了主人公 的情感。 答案:壮志未酬的悲愤6.全词体现了作者_的感情。答案:报国无门或壮志难酬7.对词句“胡未灭,鬓先秋，泪空流”理解不对的的一项是（ )A.作者放眼西北,神州沉陆,妖氛未扫。 B
3、.作者回眸人生，流年暗度，两鬓已苍。C.作者沉思往事,雄心虽在，壮志难酬。 .作者自许自信，慷慨激昂,豪雄飞纵。答案：D(抑郁悲愤）8对“此生谁料，心在天山,身老沧洲”的含义理解不对的的一项是( ）A体现了词人对前线的关切和对自己脱离军队的遗憾。.体现词人难以忍受闲居家乡、不能实现壮志的痛苦。C.词人以“天山”指代抗金前线,以“沧洲”指代闲居的湖边,发出了痛苦的呼喊。D.这些句子是作者内心矛盾的自白,同步也体现了对南宋统治者的强烈不满。答案：A（A是对“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”的理解)9.下列理解不恰当的一项是（ ) A.“当年”两句，再现了作者盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。B“尘暗
4、”一句借用典故，诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾。.“胡未灭”三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘。.“此生”三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难酬的悲愤。答案: （“胡未灭”三句流露出作者因看不到收复失地的沉痛悲愤和不甘)10.下列理解不对的的一项是（ ） .“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。.“泪空流”写出了对自己功名未成的不满与失望。C.“心在天山”和“身老沧洲”构成强烈对比。.这首词悲壮处见沉郁，愤懑却不悲沉,动人至深。答案:B(词人流泪并不是由于自己对自己功名未成的不满与失望,而是由于匈奴尚未消灭,自己的双鬓却早已白如秋霜）11.下列理解错误的一项是（ ) “梦断
5、”与“梦回吹角连营”中“梦回”的意思不相似。B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，描述自己不受重用的现状。.“胡”,本为古代对对方、西方少数民族的泛称，此指金兵。D“梁州”、“关河”、“天山”、“沧洲”等，均代指抗金前线。答案:D 2下列理解不对的的一项是( ）A.“万里觅封候”回忆诗人盛年时慷慨参军的情景。.“尘暗旧貂裘”借苏秦体现自己勇赴国难的决心。C“胡未灭，鬓先秋，泪空流”流露诗人的不甘和不满。D.“心在”“身老”体现建功立业与终老家园的矛盾。答案:B(借用苏秦典故,说自己不受重用，未能施展抱负）1.下列说法有误的一项是( ) A.“觅封侯”一句意思是不远万里寻找封侯的机会。B.“关河”原意
6、是关塞河防，借指山川险要的地方。.“胡”原指北方或西方的少数民族，词中指金兵。D“沧洲”借指诗人隐居家乡绍兴镜湖边上的三山。答案：A 4.对这首词理解不对的的一项是( )“当年万里觅封候,匹马戍梁州”是回忆自己早年的生活。B.“尘暗旧貂裘”暗示自己收复失地的壮志未酬的内心苦闷。C.“胡未灭”中的“胡”原意是指北方少数民族,在词中指的是金。.“心在天山,身老沧洲”指的是自己在沧州隐居，慢慢老去。答案：D（壮志难酬的矛盾心理)15.下列理解错误的一项是（ )A“当年万里觅封候,匹马戍梁州”再现了作者当年参军抗敌的情景。“关河梦断何处,尘暗旧貂裘”表白作者雄心不已，仍然在前线战斗。“胡未灭,鬓先秋,
7、泪空流”体现作者不能报国杀敌的悲愤情感。D“此身谁料,心在天山,身老沧洲”既是作者内心矛盾的自白，也体现出南宋统治者的强烈不满。答案:B1.下列理解不恰当的一项是（ ).“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故，说自己不受重用未能施展抱负。.下片重要通过两个生活场景来抒发作者的悲愤感情。D.这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬的悲愤与感慨。答案:C17下列理解不对的的一项是（ )A.“当年梁州”两句，是词人回忆自己当年心怀壮志，投笔从戎,奔赴前线的情景。B“关河貂裘”两句，语势急转直下，与前两句形成强烈落差。C.“胡未灭泪空流”
8、三句，步步紧逼,声调短促,感情浓烈。D.“此生沧洲”三句，体现出作者虽然已是暮年，但仍然壮心不已，布满豪情壮志。答案：18.下面对这首词赏析有错误的一项是（ ）A.“当年万里觅封候,匹马戍梁州”想象自己仍旧在前线参军抗战。B.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”阐明敌寇仍旧,而自己已经无力报国,涉及了作者满腔的爱国深情和无奈的悲愤之情。C“天山”代指抗金前线，而“沧洲”代指词人闲居的湖边。.对比是这首词重要的写作手法,词人的情感重要是采用对比的写作手法体现出来的。答案:19.如下对本词解读有误的一项是( ）A.本词由回忆当年的英雄气概起始。B.“关河梦断”两句中字字体现了作者对前线的关切之情。C.“心在
9、天山,身老沧洲”是作者晚年安逸生活的字眼。整词抒发的是报国壮志难以实现的忧愤。答案:C20.下列理解不恰当的一项是( ）A“当年”两句,抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。B.“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能施展抱负。C“胡未灭”三句寄托岁月不再，垂垂老矣，力不从心之感慨。D.“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。答案：D21.下列理解不对的的一项是（ ） 首句借用班超的典故，体现了词人报效祖国的壮志。B.“梦断”一句,语势急转而下,转慷慨激昂为伤感悲凉。词的上片重要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。 D词下片中的“未”“先”“空”三字流露出作者内心
10、的沉痛悲愤和不甘。答案:C22下列分析理解错误的一项是（ ）A.词中“觅封侯”暗用了班超投笔从戎的典故,体现词人当年在梁州时也曾意气风发,有过象班超那样报国的雄心壮志。B.“胡未灭，鬓先秋,泪空流”九个字写尽词人毕生心事,体现出词人年老体衰，面对敌寇嚣张而难酬壮志的一腔悲愤。C.“心在天山，身老沧洲”体现出词人懂得自己年事已高,不再有一心报国的志向,因此流露出的悲哀、失落和无奈之情。.诉衷情苍凉悲壮，上片叙事,下片抒情,通过今昔对比，生动地反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。答案：2.下列理解不精确的一项是( )A.词中体现了陆游始终想收复中原失地的抱负。B.上阙抒发了自己空有雄心壮志却又
11、无所成就的感慨。C“此生谁料”体现了抗金事业未成的心有不甘。D.词人体现了人生终将年华老去的无奈感怀。答案:D24下列理解错误的一项是（ ）A.“当年万里”两句写诗人当年慷慨参军,布满豪情壮志。B.“关河梦断”两句写诗人不受重用，未能施展抱负。C“胡未灭，鬓先秋”三句抒发了诗人壮志未酬的沉痛悲愤之情。.“此生谁料，心在天山”三句写诗人退隐家乡，情感由忧愤转为豁达。答案：.下列理解错误的一项是( )A.上片从追忆往日豪放的军旅生活写起。 B.下片着力抒发抱负与现实的冲突矛盾。C作者在这首词中抒发的感情是从悲凉转为激昂。 D朗读这首词的感情基调应当是既悲愤又深沉的。答案：6.下列理解不精确的一项是
12、( )A“万里”“匹马”形成空间形象上的强烈对比,写出作者当年的自信与执着。B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，诉说自己受到重用,仍然在前线战斗的情境。C.一种“空”字既写出作者内心的不甘与失望，也写出对朝廷的不满与愤慨。.这是一首抒发作者壮志难酬的慷慨与悲壮的爱国诗篇。答案:B.下列理解有误的一项是（ ）A.词中“觅”字写出了词人年轻时的自信和坚定执着。B.“关河”两句表白作者曾长期受到重用,征战前线。C这首词体现了作者报国无门、壮志难酬的精神世界。D.“此生”三句是内心独白,也是对统治者的强烈不满。答案:B8.下列理解有误的一项是（ ).开头两句书写了词人当年投笔从戎,英勇抗敌的情景。.“梦断
13、”一句语势急转直下,转慷慨激昂为伤感悲凉。C.“胡未灭”三句写尽了词人壮志难酬的悲愤与痛苦。D.这首词体现了而今抗金杀敌的情景,慷慨悲壮,回肠荡气。答案：D 2.下列理解不恰当的一项是( )A.“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。B“尘暗旧貂裘”体现了作者现今生活的悲凉。.“鬓先秋,泪空流”体现了作者对自己的不满。D结尾三句作者总结毕生，反省现实,痛心疾首。答案：C30.下列理解不对的的一项是( ）.首句以“万里”、“匹马”两词传递出当年词人奔赴前线的豪情。.次句借典故体现了词人不受重用,壮志难酬的苍凉心境。.下片首句抒发了只因年事已高不得不放弃抗金复国梦想的悲怆。D.末句以“天山”和“沧洲”之远隔来形容梦想和现实的距离之远。答案:C
