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第3课时动手做根底作业不夯实根底,难建成高楼。1. 标出下面图形的底和高。2 找出下面图形中的底所对应的高,在图中标出来。3画出下面各图指定底的高。4. 哪种三角形沿高剪开后能拼成正方形?想一想,试一试。综合提升重点难点,一网打尽。5. 方格纸上画图形。(假设每个小正形的边长是1 cm。)(1)底是6 cm,高是3 cm的三角形。(2)底是5 cm,高是3 cm的平行四边形。(3)上底是3 cm,下底是5 cm,高是3 cm的梯形。6画出下面图形给定底边上的高,并比拟它们的长度是否相等?拓展探究举一反三,应用创新,方能一显身手。7. 巧巧手。1把一个长方形剪成大小相等,形状相同的两块,然后拼成一个三角形,怎样剪拼?2你能吗?动手试一试。第3课时1.略 2.略 3.略4.等腰直角三角形5.略6.图略 它们的高相等。7.1略2分法不唯一。