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1、最新精品资料4.6.3小数加减法的练习课（二）课型练习使用人教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元，教材第99页练习十六的58题教学目标：1.使学生理解加减法关系掌握小数加、减法的法则。2.使学生能够熟练地进行小数加、减的计算，提高做题的正确率。3.培养良好的学习习惯。重点、难点：1.教学重点：小数加减法法则，加减法关系。2.教学难点：相同数位对齐。教学准备：卡片、挂图、小黑板等。教 学 过 程一、情境引入，回顾再现1.创设情境师：上两节课我们学习了什么？计算小数的加减法时要注意什么？这节课，我们继续学习有关小数加、减法。（板书课题：小数加减法的练习课（二）下面是一位我们
2、班做得快的同学的题，请你帮着找一找有没有错误。 0.560.46 0.1 5.78.13 8.70 9.616 3.61 7.390.15 7.44 91.15 10.15 22.516.08 6.52 10.4 0.6 28.512.1540.20 2.反馈时，引导学生思考、判断。找出错误的同学，说明你们是聪明的，你们今后一定不会犯同样的错误。3.回顾再现 先让学生对小数加减法的方法进行整理，然后请个别同学在班上进行交流。 以22.516.08和28.512.15为例进行教学。 （板书） 2 2 . 5 2 8 . 5 1 6 . 0 8 1 2 . 1 5 6 . 4 2 4 0 . 6
3、5师说明计算小数加减法时要注意：各数的小数点对齐（也就是相同数位上的数对齐）， 再按照加减法的法则进行计算。得数的小数点和横线上的小数点对齐， 得数的末尾的0，一般可以去掉。同时计算要认真，不算错数，不抄错数。二、分层练习，强化提高1.基本练习（1）口算下列各题0.70.8 4.60.5 0.650.45 2.21.8 10.2 0.370.13 6.60.4 3.61.6 （2）第99页的第5题2.综合练习（1）笔算下面各题 8.02 0.4 6 8.535.05 3615.12 （2）第99页的第7题 A 生读题、说一说你的想法 B 分析题中的数量关系 C 列式解答3.提高练习 （1）用小
4、数计算下面各题。 5元6角2分 3元零9分 1吨30千克 980千克 4米35厘米 5米70厘米 10千克 4千克800克4千米800米 3千米50米 6千米 2千米860米（2）第99页的第8题 读题，从题目中知道什么？中国纪录和世界纪录分别是多少？三、自主检测，评价完善1.自主检测（1）直接写得数 3.52.4 4.22.2 4.652.34 2.51.5 100.2 0.170.13 5.60.4 3.721.12 （2）判断，对的打“”，错的打“” 3.734 （ ） 10.1110 （ ） 4.07米4厘米7分米8.77米 （ ）4千米300米2.05千米2.25千米 （ ）（3）用
5、竖式计算 5.4 3.24 4.62.822.评价完善 一生汇报答案，其余自我核对，矫正错误。四、归纳小结，拓展延伸1.归纳小结师:这节课我们学习了小数加减法的计算,你有什么想说的吗?（计算法则）有的同学计算十分粗心,计算时要注意什么呀? 你的收获是什么？师:希望大家能记得这些应该注意的地方,在计算时注意起来。 2.课外延伸请把自己手中的，与小数有关的学习用品的价格求和及差额。板书设计： 小数加减法的练习课（二） 相同数位上的数对齐即小数点对齐 加法：满十向前一位进一 减法：不够减从前一位退一 小数部分末尾有零的，要化简。作 业 设 计基础：1. 判断下面的竖式是否正确，如果是错的请你改正过来。1 3 . 6 改正： 4 7 改正： 6 . 7 3 . 7 1 9 . 3 1 . 0（ ） （ ）综合：2.填空。(1)列竖式计算小数加减法时要先把各数位的( )对齐，也就是把（ ）对齐。再按照（ ）的法则进行计算。(2)小数加减法的意义与（ ）加减法的意义相同。(3)0.79( ) ( )。(4)0.58减去（ ）个0.01是0.5。(5)29.75与（ ）的和是39。(6)3.05吨（ ）吨（ ）千克 。(7)7千米850米（ ）千米。拓展提升：3.妈妈要给小红买两套课外书，可以怎么买？需要多少钱？ 33.60元37.40元42.80元19.50元教学反思：最新精品资料
