幼儿园小班教案《敲锣打鼓放鞭炮》5篇

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1、幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮5篇1.幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮【活动目标】1、初步熟悉乐曲的旋律,感受乐曲节奏的变化,能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。【活动准备】1、观看放鞭炮有关录像。2、锣和鼓的图片。3、电脑,电视机。4、音乐磁带,录音机。【活动过程】一、出示锣和鼓的图片。1、师:小朋友们,你们见过这个东西吗?这是什么呢?知道怎么发出声音吗?引导幼儿说出乐器的名称,并示范乐器的演奏方法。2、师:知道锣是怎么敲的吗?谁来敲一敲?引导幼儿有节奏的敲锣,掌握X-|X-

2、|X-|X-|的节奏。3、老师示范敲锣的动作,幼儿跟着一起学学。4、出示鼓的图片。师:这个又是什么?你们知道它的名字吗?谁会敲这个鼓?引导幼儿有节奏的敲鼓,掌握XX|XX|XX|XX|的节奏。二、将动作与音乐进行匹配。1、播放音乐磁带,幼儿初步感受乐曲的节奏。师:这段音乐好听吗?听了感觉怎么样呢?你们在音乐里听到了什么?2、师:你听了这段音乐想做什么动作呀?谁愿意来表演一下?鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。3、结合幼儿已有的经验,引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如嘭时在下方拍手一下,啪时在上方拍手一下,并在做放鞭炮动作时加上象声词嘭啪。师:鞭炮先到哪里?后来又会到哪里?放鞭炮时会发出什么声音呀?

3、4、配合音乐,幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。三、师幼共同表演。师:现在我们要跟着音乐一起表演了,小耳朵要仔细听,注意看好老师是在什么时候变动作。师幼表演,教师用语言和动作提醒幼儿变化动作。2.幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮活动目标:1、初步学习用身体动作模仿敲锣打鼓放鞭炮。2、通过动作模仿表现音乐节奏的快慢。3、感受过年的快乐气氛。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、歌曲:敲锣打鼓放炮仗2、有敲锣打鼓放鞭炮情节的过新年的录像3、钢琴、锣、鼓活动过程:1、观看录像,感受过年热闹的气氛,并说一说录像中的人们在干什么2、模仿活动:尝试用自己的身体动作进行模仿敲锣

4、打鼓放鞭炮3、欣赏音乐,说一说听完音乐的感受4、尝试跟着音乐的节奏模仿敲锣、大鼓、放鞭炮的动作5、讨论:怎样快快地、慢慢地敲锣打鼓?-教师弹奏乐曲。告诉幼儿:这段乐曲说,过年了,小朋友们高高兴兴的敲锣、大鼓、放鞭炮-听一听哪里说的是小朋友在漫漫的敲锣,哪里是在快快的大鼓6、幼儿可以跟着乐曲进行活动,也可以边念儿歌,边进行活动,如:新年到,新年到,敲锣打鼓真热闹。3.幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮游戏目标:1、初步学习用身体动作模仿敲锣打鼓放鞭炮,感受过年的快乐气氛。2、胆地运用表情、动作、游戏表现自己自己对乐曲的感受和体验,学习与同伴合作游戏。3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。4、有感情地学唱

5、歌曲。游戏准备:锣、鼓、音乐磁带,有锣打鼓放鞭炮情节的过新年的录像带。游戏过程:一个全蹲抱膝,扮鞭炮。另一个人站立,伸出食指在鞭炮的头顶做点火状,发出嘶的声音。鞭炮立刻高高跳起后落下,发出砰啪的声音。集体围个大圆圈,小碎步望圆心卷起(卷心菜队形)教学反思:本次活动进行的还比较顺利,在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则。4.幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮活动目标:1、尝试和着音乐节奏,用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮。2、体验乐曲欢快、热闹的情绪。3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备:教学挂图、锣一面、乐曲录音磁带活动过程1、出示挂图,和幼儿一

6、起谈论过新年的愉悦,引发幼儿活动的兴趣:过年的时候你最喜欢做些什么事情?图上的小朋友在干什么?2、尝试用动作和声音模仿敲锣:老师介绍它的名称和演奏的方法:怎样敲锣才能发出好听的声音呢?幼儿用自己的动作和声音模仿敲锣的动作和声音。在音乐的伴奏下,老师带幼儿均匀有节奏的表现敲锣的动作和声音。3、表现放鞭炮的声音和动作:启发幼儿回忆放鞭炮时的声音,并尝试用自己的嗓音模仿。并鼓励幼儿用动作表现鞭炮爆炸时先低后高的运动状态。4、幼儿听音乐做动作:仔细分辨音乐中什么地方敲锣、打鼓、放鞭炮。表演时加入儿歌作为前奏:新年到,新年到,敲锣打鼓真热闹!5.幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮活动目标:1、帮助幼儿熟悉乐曲

7、,听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作,初步跟上音乐节拍。3、复习游戏找朋友,鼓励幼儿人人参与游戏,体验参与游戏的快乐。4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备:1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡2、电视机、录音机、磁带各一3、实物锣、鼓活动过程:一、导入部分1、律动:高人走、矮人走。师生一起跟随音乐的高低变化模仿高人、矮人走,自由进入活动室。师:老师请小朋友去看电视,大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上,听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐?2、复习歌曲:大公鸡。请幼儿在音乐伴奏下用自然

8、好听的声音演唱两遍,并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的高兴心情。师:看,电视里来了谁?对,是大公鸡,谁知道大公鸡用什么洗澡?让我们一起用好听的声音来告诉大家。师小结:天气虽然很冷,但我们小朋友也要象大公鸡一样,要经常洗澡,做个爱清洁讲卫生的孩子。二、基本部分:学习律动敲锣打鼓放鞭炮1、看一看,想一想(1)逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片,引导幼儿观察。师:电视里的小朋友在干什么?看她手里拿的什么?幼A:有个小女孩在打鼓。幼B:小朋友在敲锣。幼C:在放鞭炮,声音很响很响的,她把耳朵都捂起来了。幼D:有个人在放鞭炮,小朋友高兴的跳起来了。师:锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音,谁愿意来试一试,大家仔细听

9、,会发出什么声音?幼A:哐哐哐哐幼B:咚咚咚咚幼C:嘭啪嘭啪(2)集体徒手模仿动作。2、听一听,做一做(1)欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。幼儿自由讨论后教师提问,引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、嘭、啪放鞭炮的音乐。(二遍)师:老师带来了一段好听的音乐,大家仔细听,哪里是敲锣的音乐,哪里是打鼓的音乐,放鞭炮的音乐你听出来在什么地方了吗?幼A:我听到了放鞭炮的声音了。幼B:放鞭炮的声音在最后,很响的。幼C:敲锣的声音在一开始的地方,敲的很慢。幼D:在敲锣后面的是打鼓的音乐,打的很快的,我喜欢听。(2)幼儿跟着音乐一起模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作。a.集体练习(二遍)师:来,我们一起跟着音乐敲锣打鼓放鞭炮

10、。b.弟弟妹妹分组练习(二遍)c.一边模仿声音一边模仿动作表演(二遍)3、想一想,找一找(1)请幼儿找出敲锣打鼓的图片(2)两张图哪一张象慢慢敲锣的声音,哪一张象快快打鼓的声音。(请幼儿找出)师:老师为小朋友准备了4张图片,等会儿就找一找,哪张是打鼓的图片,哪张是敲锣的图片,这里还有两张,看一看哪张象慢慢的敲锣的声音,哪张象快快的打鼓的声音?(3)集体听音乐表演(二遍)三、结束部分1、复习游戏找朋友。鼓励幼儿能在音乐伴奏下进行游戏,体验参与活动的乐趣。师:敲锣打鼓放鞭炮真呀真开心,让我们把电视机关掉,来跳个舞吧,赵老师知道我们小朋友来到北珊湾幼儿园,来到小三班,认识了好多新好朋友,想不想找你的朋友一起做游戏、跳舞?好,下面让我们跟着音乐去找你的朋友跳起来吧。2、随此音乐边拍手边出活动室。1

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