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1、XX城建职业技术学院校企合作协议书XX城建职业技术学院校企合作协议书XX城建职业技术学院（以下简称甲方） （以下简称乙方），就共同建立校企合作关系，建立“XX城建职业技术学院实践教学基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向：一、合作总则甲乙双方坚持“挖掘优势资源潜力，发展高等职业教育，优化建设人才结构，打造特色公众品牌”的指导思想，恪守“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则；同意建立校企合作关系，甲方在乙方挂牌建立“XX城建职业技术学院实践教学基地”。甲乙双方在以下几个领域展开全方位的合作：社会需求调研开发和设置专业；培养方案设计与实施；质量考核与控制；毕业资格审定；就业服务
2、与指导；毕业生跟踪调查；科技开发与成果推广；在职职工继续教育与培训、（执）职业资格鉴定和“双师型”教师培养等。通过合作，形成以社会人才市场和学生就业需求为导向，以行业、企业为依 托的校企合作产学研结合的联合办学体制和机制，努力成为建设类高级技 能型人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。二、责任和义务（一）甲方1、按照企业需求设置专业，使培养的人才适应市场的需求。与乙方合 作，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学 计划、调整课程设置、承担教学任务和保证实践教学的实施。2、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项目合作 研究。3、负责基地牌匾的
3、制作，并在媒体上进行宣传报道，提高双方的知名 度。4、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、 内容、人数和要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计 划和安排。5、委派教师与乙方技术人员、管理人员共同指导学生实训、实习，或 承担生产、项目开发任务及时掌握新工艺、新技术，实现“双师型”教师 的培养和优化。6、为乙方在职职工的继续教育、职称（评定）考试、执（职）业资格 （技能）鉴定等提供培训与方便。7、XX城建职业技术学院学报优先发表乙方学术论文，在彩页版面优先刊登已方图文广告。8、优先录取乙方符合录取基本条件的子弟入学。（二）乙方1、发挥自身的行业优势和社会影响，
4、根据需要与甲方进行项目合作 研究，并对双方成果进行推广。2、配合甲方进行专业开发前的市场需求调查、科学合理地设置专业。3、推选优秀的专业技术人员、管理人员与甲方共同制定和实施专业人 才培养方案。4、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导 实习过程，培养学生实际操作?芰?和职业素质。5、配合甲方进行教学质量考核、控制和毕业生资格审定。6、为甲方进行毕业生跟踪调查提供方便。7、充分利用人力资源，选送既有丰富实践经验又能从事教学工作的专 业技术人员和管理人员担任甲方兼职教师，并为甲方培养“双师型”教师 提供帮助。8、优先选聘甲方毕业生就业。三、合作时间合作时间为三年，根据双方合作
5、意愿和实际情况，可长期合作。首次 合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。四、其它。1、本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签定相 关条款的补充协议。2、甲方在乙方实习期间创造的有形知识产权属XX城建职业技术学院， 对于双方共同合作开发研制项目，产权归双方共同所有。3、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终 止协议（并可依法追究违约方责任）。甲方：（盖章）XX城建职业技术学院乙方：（盖章）代表：（签字）代表：（签字）日期：日期：校企合作协议书为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、
6、行业、企业服务 的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、 实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商， 现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议：一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建 立长期、紧密的合作关系。二、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下五个条款执行。未尽之处，可 做其他补充。（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作1. 甲方在乙方挂牌设立“泉州信息职业技术学院校外实训基地”，乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在 对外发布信
7、息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。2. 作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕 业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优 先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。3. 作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源， 根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培 训服务。4. 乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平 和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员 工培养计划提供依据。5. 双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双
8、方合作开展情况、 协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。（二）订单培养、合作办学1. 双方共同合作，在数控设备应用与维护专业或相关专业中，根据乙方需 要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并 根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共 同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。2. 为保证合作培养的人才质量，满足合作班级学生的实验实训需要；甲方 聘请乙方的技术骨干、能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务；积极为合 作专业的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。3.
9、 应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“泉州信息 职业技术学院成人大专函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方 员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养4. 劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动 力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业 员工。实现“招工”与“求学”联动，甲乙双方共同方培养专业人才。5. 乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以 产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求 设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。6. 甲
10、方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术 研讨，成果进行推广。7. 乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业 带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、 教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。8. 甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因乙方需要甲方对合作专 业的学生进行专门化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方应积极 协助甲方承担因双方开展订单培养、合作办学等而增加的部分教学成本。（三）顶岗实习、实训基地建设合作1. 甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年 选派一定数量的指定年级、专业的学
11、生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙 方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。2. 乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应 优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基 础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。3. 乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应 向乙方公允收取一定的资源费，如房租费、水电费等。4. 甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角 度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、 学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导
12、教师、班 主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶 岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。5. 乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境（顶岗实习期 限一般为24个月）。同时，乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使 学生能顺利完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。课 程实习可以采取“ 1+1”分段教学模式，实习期间企业与实习学生不具有劳动合 同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。6. 顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的 管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术
13、管理），同时不得违反甲方的有关 管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时甲方应指派相应 的经验丰富的教师共同对学生对管理与教导。7. 因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。8. 甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生 之间的关系。9. 学生顶岗实习期间，主要用于接送学生下企业的车旅费用，甲方实习指 导教师、班主任下企业协助做好实习学生的学习、工作、生活等而产生的费用 由甲方承担。（四）互派挂职交流合作1. 甲方每
14、年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂 职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保 证挂职效果。2. 乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲 方挂职锻炼，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和 工作岗位，并保证挂职效果。3. 双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守 保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职 期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。（五）教学、科研及产学合作1. 甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教学指导 专业委
15、员、教学指导顾问，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方 的教育教学工作。2 .乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列 讲座。3.甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过泉州信息职业技术学院学报刊登相应的科研成果。（六）上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈述1. 2. 3. 三、需另行明确的双方权利和义务（一）甲方1. 2. 3. （二）乙方1. 2. 3. 以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解 决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式 四份，各双方各持二份。甲方：乙方：代表（或授权）人：代表（或授权）人：年 月 日年
